《八年级生物上册 第五单元 第二章 第三节 社会行为 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册 第五单元 第二章 第三节 社会行为 （新版）新人教版（18页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 传说公元前202年, 楚霸王项羽在楚汉战争中，被刘邦击败。项羽逃到乌江边,刘邦心生一计,派张良用蜜糖写下“霸王自刎于乌江”,很多蚂蚁就聚集爬在蜜糖上。项羽逃到乌江边,看到蚂蚁都排成字要他死,于是就拔剑自刎，死在乌江边。蚂蚁为什么会成群结队蚂蚁为什么会成群结队爬在蜜糖上？爬在蜜糖上？力拔山兮气盖世力拔山兮气盖世第三节第三节 社会行为社会行为火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。火蚁原分布于南美洲，在洪水来火蚁是一种营群体生活的蚂蚁。火蚁原分布于南美洲，在洪水来临时，它们能将彼此的身体连接起来形成临时，它们能将彼此的身体连接起来形成“蚁团蚁团”。位于外围的。位于外围的工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总
2、有其他工蚁补上去。工蚁常常会被鱼吃掉，但一旦出现缺口，总有其他工蚁补上去。为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地为什么工蚁为了保护蚁后和幼蚁而心甘情愿地“牺牲牺牲”自己呢？自己呢？火蚁火蚁群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍，群体中的其他成员得以生存下来，继续本物种的生存和繁衍，因此，这种行为虽然对个体不利，对群体乃至物种却是有利的因此，这种行为虽然对个体不利，对群体乃至物种却是有利的你知道哪些动物是营群体生活的吗？你知道哪些动物是营群体生活的吗？它们具有一系列的社会行为它们具有一系列的社会行为一、社会行为的特征一、社会行为的特征蚁后（也称蚁后（也称后蚁，是后蚁，是雌蚁）：雌
3、蚁）：工蚁：工蚁：兵蚁：兵蚁：蚁王（是雄蚁）：蚁王（是雄蚁）：产卵产卵交配交配保护蚁穴保护蚁穴筑巢，喂养其它蚁筑巢，喂养其它蚁狒狒的群体狒狒的群体生活生活1 1、有一个最占优势的雄狒狒，、有一个最占优势的雄狒狒，是是首领。首领。2 2、有下级、有下级雄狒狒、雌狒狒和雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒。幼狒狒。3 3、首领的优势：首领的优势：优先享有食物和配偶，优优先享有食物和配偶，优先选择先选择筑巢场地。筑巢场地。4 4、首领的职责：首领的职责：负责指挥整个社群的负责指挥整个社群的行为，行为， 并并与其他雄与其他雄狒狒共同狒狒共同 保卫保卫这个群体。这个群体。蜂王雄蜂工蜂蜜蜜蜂蜂群群体体（3 3）蜜）蜜蜂
4、蜂（4 4）其他具有社会行为的动物）其他具有社会行为的动物 黑猩猩、猕猴、白头叶猴、金丝猴、长黑猩猩、猕猴、白头叶猴、金丝猴、长尾猴、斑鬣狗、狮子、鹿、大象、鲸尾猴、斑鬣狗、狮子、鹿、大象、鲸社会行为的特征社会行为的特征：1 1、群体内部往往形成一定的、群体内部往往形成一定的_；2 2、成员之间有明确的、成员之间有明确的 _； ( (如如: : 蚂蚁、蜜蜂蚂蚁、蜜蜂) ) 3 3、有的群体中还形成、有的群体中还形成 _。 ( (如如: :狒狒狒狒) )组织组织分工分工等级等级人和人和人之间是如何进行信息人之间是如何进行信息交流的？交流的？二、群体中的信息交流二、群体中的信息交流 群体中的分工合
5、作要随时交流信息。群体中的分工合作要随时交流信息。动物的动物的动作动作、声音声音和和气味气味等都可以起传等都可以起传递信息的作用。动物之间常常进行递信息的作用。动物之间常常进行“通通讯讯”行为。行为。 一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声一只黑长尾猴发现蛇时发出一种叫声, ,这时其他猴这时其他猴会后腿直立并仔细审视地面会后腿直立并仔细审视地面; ;而当它发现豹时发出而当它发现豹时发出另一种叫声另一种叫声, ,这时其他猴会立即爬上附上最纤细的这时其他猴会立即爬上附上最纤细的树枝树枝; ;当它发现雄鹰在天空盘旋时当它发现雄鹰在天空盘旋时, ,又会发出第三种又会发出第三种声音声音, ,这时如果其他猴仍攀
6、在大树外侧的树枝上或这时如果其他猴仍攀在大树外侧的树枝上或站在草地上站在草地上, ,就容易受到袭击就容易受到袭击, ,因此它们都会聚集到因此它们都会聚集到树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中树干附近浓密的树枝间或窜入密密的灌木丛中. .你能说出黑长尾猴的通你能说出黑长尾猴的通讯方式是什么吗讯方式是什么吗? 一个群体中的动物个体向其他个体发一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做为反应，这种现象叫做通讯通讯。探究活动探究活动蚂蚁的通讯蚂蚁的通讯 你仔细观察过蚂蚁吗？它们的群体生活是如何维系的呢？下面让我们一起
7、来探究一下蚂蚁的通讯行为：1、提出问题：蚂蚁是怎样交流信息的？2、作出假设：蚂蚁是靠气味传递信息的。3、制定计划：（1）利用蚂蚁喜欢吃的食物，诱捕蚂蚁；（2）如果获取的蚂蚁是用工具从蚁穴里捕获的，就需要将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间，然后再进行实验。实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态。蚂蚂蚁蚁洞洞纸条纸条纸杯纸杯培养皿培养皿无食物无食物纸条、纸杯、培养皿、食物纸条、纸杯、培养皿、食物(3)(3)主要方法和步骤主要方法和步骤4、实施计划：5、分析结果，得出结论：6、表达和交流：1.1.实验过一段时间后，将实验过一段时间后，将BABA桥与桥与BCBC桥对换，蚂蚁会有什么反应？桥对换，蚂蚁会有什么反应？【探
8、究思考探究思考】蚂蚁会从蚁穴直接爬向没有食物的蚂蚁会从蚁穴直接爬向没有食物的A A处处2.2.蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有？你判蚂蚁的通讯是依靠气味，还是依靠触角？还是两者都有？你判断的依据是什么？断的依据是什么？3.3.蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？ 昆虫的触角有嗅觉和触觉的作用。蚂蚁的通讯是依靠触角发昆虫的触角有嗅觉和触觉的作用。蚂蚁的通讯是依靠触角发出的气味。判断的依据是侦察蚁侦察到食物，回来总要与其他蚂出的气味。判断的依据是侦察蚁侦察到食物，回来总要与其他蚂蚁碰碰触角。蚁碰碰触角。 蚂蚁通过通讯，能够有利于它们依靠集体的力量
9、获取更大的蚂蚁通过通讯，能够有利于它们依靠集体的力量获取更大的食物和防御敌害，更加有利生存和繁衍。食物和防御敌害，更加有利生存和繁衍。特殊气味的挥发性物质特殊气味的挥发性物质人工合成性外激素人工合成性外激素性外激素性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾诱诱 杀杀农业害虫农业害虫干干 扰扰雌雄虫之间通讯雌雄虫之间通讯自然界中，生物间的信息交流普遍存在：自然界中，生物间的信息交流普遍存在：物质流物质流. .能量流能量流. .信息流信息流 生物与环境成为统一的整体生物与环境成为统一的整体动物个体间的通讯动物个体间的通讯社会行为的概念社会行为的概念:营群体生活；群体内部营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；
10、共同维持群体不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。生活。社会行为社会行为社会行为的特征社会行为的特征群体中的信群体中的信息交流息交流内部形成一定的组织内部形成一定的组织成员之间有明确的分工成员之间有明确的分工有的群体形成等级有的群体形成等级动物的动作动物的动作,声音和气味等声音和气味等都可以传递信息的作用和探都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯究蚂蚁的通讯1、下面列举的各种行为中，属于社会行为的是（ ） A、海葵和寄居蟹在一起生活 B、在一片草地上生活着许多昆虫 C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体迅速逃避 D、生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰之间的关系C2、小狗在路旁的树干或电线杆下撒尿，这是狗用广播确立自己的“领土”或留下识途标志的（ ） A、气味 B、动作 C、声音 D、语言3、下列不具有社会行为的动物是（ ） A、菜粉蝶 B、蚂蚁 C、蜜蜂 D、狒狒AA4、社会行为的特征：群体内部往往形成一定的_，成员之间有_的_,有的群体中还形成_。具有社会行为的动物有_、_等。5、群体中的信息交流：动物的_、_和_等都可以起传递信息的作用。在自然界，生物之间的信息交流是_的，正是因为_、_和_的存在，生物与环境才成为统一的整体。组织组织明确明确分工分工等级等级蚂蚁蚂蚁狒狒狒狒声音声音动作动作气味气味普遍存在普遍存在物质流物质流能量流能量流信息流信息流
八年级生物上册 第五单元 第二章 第三节 社会行为 （新版）新人教版
