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2、画美。勾画批注，感受苏州园林图画美。 （先朗读批注，后互相交流）（先朗读批注，后互相交流）用用“我赏析我赏析，因为，因为 ” ”的句式回答，的句式回答，先告知大家句子所在段落，再朗读句子，后先告知大家句子所在段落，再朗读句子，后点评。点评。 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界隔而不隔，界而未界而未界，因而更增加了景致的深度。，因而更增加了景致的深度。隔隔阻隔、隔断，无法穿越；阻隔、隔断，无法穿越；界界相交的地方，能够穿越。相交的地方，能够穿越。 可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多可是
3、墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。因而更增加了景致的深度。 。“补补”几笔，犹如在白纸上作画，单调几笔，犹如在白纸上作画，单调的白色墙壁，这样一补，再造了一个新的白色墙壁，这样一补，再造了一个新天地，新意境！视觉上具有图画美。天地，新意境！视觉上具有图画美。 你从课文中学习到哪些介绍你从课文中学习到哪些介绍风景名胜的的方法？风景名胜的的方法？提示：提示：1 1、抓住景物总特点，注意运用本课所学的方法。、抓住景物总特点，注意运用本课所学的方法。2 2、字数为、字数为300300字左右。字左右。写一段文字说明你游览过的写一段文字说明你游览过的一处风景名胜。一处风景名胜。
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