初中数学中创新思维能力

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初中数学中创新思维能力的探索随着创新教育的不断普及，初中数学教学不仅要让学生学习新的 数学知识，而且要培养学生的创新意识，以创新的思维方式解决学 习数学中遇到的问题，通过创新思维的教学方式，增强学生创新意 识，培养学生的创新能力。一、 创新思维的特点创新思维具有五个特点，其一是追求真实，发现问题，以开阔的 思维空间来解决问题。其二是善于质疑、批判的思维，与人们的惯 性思维相左，创新思维往往带着批判的思维去认识世界，打破常规 而独立思考，走与别人不同的路，敢于挑战权威，质疑成规。其三 是勤于思考，思维具有连贯性，具有创新思维者，必定是个思想者, 充满思想的头脑中，不断有新的构想闪现，因此，其思维是连贯而 活跃的。其四是开阔而灵活的思路，创新思维具有多方位角度思考 的特性，思路开阔而灵活，其遇到问题时，这种灵活的思维总能找 到最优的方案和最相适宜的方法。其五是综合各种因素的思维能 力。创新思维系统思考整体事物，综合所有因素，运用已知事实和 知识，通过深入分析研究后，得到新的认识。二、 善于营造创新思维的氛围在学校或课堂中，要努力营造一个创新思维的氛围，教师要鼓励 学生敢于发表不同见解，尤其要鼓励理解力、接受力相对较弱的学 生积极参与课堂答题。在课堂上形成创新思维的大氛围，造就独立 思考、大胆提出自己的设想和见解、主动创新的小环境，准确把握