初中语文教学中综合性学习的开发与利用

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初中语文教学中综合性学习的开发与利用摘 要：随着社会政治经济的高速发展，对所需人才的要求也与 以往有所不同。为了培养社会所需的高素质人才，各类教科书都进 行了改革，以适应社会发展的需要。人教版初中语文教材，就设置 了综合性学习的这一单元，这是语文教材改革史上的突破性进展。 探讨了初中语文教学中综合性学习的开发与利用。关键词：初中语文；综合性学习；开发义务教育语文课程标准 中， 综合性学习和识字与写字、 阅读、写作、口语交际共同构成了语文课程目标的五个方面的内容，目前 已纳入语文教材体系。综合性学习主要体现为语文知识、语文能力 的综合运用，语文课程与其他课程的沟通，书本学习与实践活动的 紧密结合。综合性学习是初中语文课程改革的一项重要内容。综合性学习是指在教师的引导下，学生自主进行的以语文学科为 主并综合了其他学科内容的学习实践活动，是以拓宽学习空间、增 强实践机会、在多学科的交叉中体现语文知识和能力的实际运用、 促进学生素质的全面提高、培养学生创新精神和实践能力为目标的 自主、合作、探究的学习方式和学习过程，体现了“语文知识的综 合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程沟通、课 堂学习与实践活动紧密结合”，是以往教材中写作、口语交际、语 文实践活动三个系统的整合和发展。一、根据综合性学习的特点，选择并确定与学生的学习特点和教 学任务相适应的教学模式