初中语文活动课特点及教学策略

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初中语文活动课的特点及教学策略摘 要：活动课是教学的一个新的改革热点，初中语文活动课是 以学生自主参与活动为特征的，并以其生动活泼、切实有效而得到 学生的欢迎。本文从中学语文活动课的特点出发，提出了一些初中 语文活动课需解决的问题和教学策略，对初中语文活动课进行了初 步研究。关键词：初中语文；活动课；教学策略中图分类号：g632文献标识码：b文章编号：1002-7661 (2013)08-107-01一直以来，初中语文教学一直效率低下，这是由于教学内容的封闭和教学方法的陈旧。由于语文教学内容与实际生活有一定的脱 节，缺乏现代生活气息，正是由于语文教学方法上的注入式，学生 缺乏自主的实践，才导致了语文课堂气氛的沉闷，导致学生学习兴 趣的下降，导致学生语文能力的局限，导致语文教学质量适应不了 现代社会的需要。因此，语文教学要走出困境，必须强调语文教学 内容的开放性和语文教学方法的多样性，特别要注重学生联系生活 实际自主地进行语文学习实践。语文课外活动的开展为这个问题的解决提供了一条充满希望的途径。由于语文课外活动常常缺乏系统的目标、内容，常常难以有 序进行，许多学校仅仅把它当作课堂教学的补充，甚至作为学校教 育的点缀，因而往往难以落实，难以坚持。只有把语文活动列入语 文课程，给予教学目标、内容和进程的规定，给予时间和空间的保