新版语文七年级上册第4课古代诗歌四首课件

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1、曹操 曹操（公元曹操（公元155155220220）字孟德，沛国谯县人（今安字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政徽省亳县）。东汉末年的政治 家 、 军 事 家 和 诗 人 。治 家 、 军 事 家 和 诗 人 。 曹操雅爱诗章，好作乐曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著府歌辞，今存二十一篇。著作有作有魏武帝集魏武帝集，已佚。，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。了汉末人民的苦难生活。 写作背景写作背景该诗写于东汉建安十二年（207）秋。公元

2、207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传颂的名篇。 东临东临碣碣石石, ,以以观沧海观沧海。水水何何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木树木丛丛生生, ,百草百草丰茂。丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 jiji d dn nsng sng zhzh ss 观沧海有感情朗读诗歌，理解诗歌大意看看大海大海临：到达。碣石：山名，在今河北昌黎西北。何：副词，多么。澹澹澹澹：水波荡漾的样子。

3、：水波荡漾的样子。竦峙竦峙：耸立：耸立丛：聚集。丛生，郁郁葱葱的生长。百草：各种草木。丰茂：旺盛萧瑟：形容风吹树木的声音洪波：巨大的波浪。行：运行。星汉：银河幸：幸运。咏：歌唱，抒发。“东临碣石，以观沧海东临碣石，以观沧海”感悟诗歌感悟诗歌感悟诗歌感悟诗歌诗人登上碣石山，看到了怎样的情形，诗中的景诗人登上碣石山，看到了怎样的情形，诗中的景物那些是实景，那些是想象之景？物那些是实景，那些是想象之景？那两句诗最能体现诗人的博大胸襟？那两句诗最能体现诗人的博大胸襟？大海波澜壮阔，吞吐日月，包蕴万千，气势宏伟的景象。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里

4、。诗人用夸张的表现手法，奇特的想象创造了诗人用夸张的表现手法，奇特的想象创造了一种极其开阔的意境；以饱满的激情勾画大一种极其开阔的意境；以饱满的激情勾画大海吞吐日月星辰的气概。海吞吐日月星辰的气概。主题归纳：主题归纳： 本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。统一中国建功立业的远大抱负。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

5、李白李白, ,唐代唐代诗人，字诗人，字太白，太白，号号青莲居士青莲居士, ,陇西成纪陇西成纪( (今甘肃天今甘肃天水水) )人。他是我国文人。他是我国文学史上伟大的学史上伟大的浪漫主浪漫主义诗人义诗人, ,与杜甫齐名与杜甫齐名, ,世称世称“李杜李杜”, ,还有还有“诗仙诗仙”之称之称. .著有著有李太白全集李太白全集闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄选自选自李太白全集李太白全集 创作背景：创作背景：诗人王昌龄于天宝诗人王昌龄于天宝8年被贬年被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。

6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！闻闻/ /王昌龄王昌龄/ /左迁龙标左迁龙标/ /遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白杨杨花花/ /落尽落尽/ /子规子规/ /啼啼，闻道闻道/ /龙标龙标/ /过过/ /五五溪溪。我寄我寄/ /愁心愁心/ /与与/ /明月，明月，随君随君/ /直到直到/ /夜夜郎郎/ /西！西！ 根据注释，理根据注释，理解诗歌大意，体会解诗歌大意，体会诗的意境。诗的意境。 龙标龙标: :今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，

7、古人今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁左迁: :古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。 子规：子规：即杜鹃鸟。即杜鹃鸟。 五溪五溪: : 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。 夜郎夜郎: : 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称

8、为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西随风直到夜郎西”。 注释注释品诗欣赏品诗欣赏1.第一句写了哪些事物？第一句写了哪些事物？ 杨花，子规的啼鸣杨花，子规的啼鸣 2.写这两个事物的作用是什么？写这两个事物的作用是什么？（1）点明时令：暮春时节）点明时令：暮春时节（2）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人的）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人

9、的身世；子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦身世；子规啼鸣：离愁别恨，与友人分离的痛苦（3）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛）烘托心情：痛苦，痛惜，悲痛3.这句景物描写中含有作者怎样的感情？这句景物描写中含有作者怎样的感情？对友人遭遇的同情，对友人离别的痛苦对友人遭遇的同情，对友人离别的痛苦景中含情，融情入景景中含情，融情入景 品诗欣赏品诗欣赏4、“直到直到”的的“直直”表达了作者怎样的心情？表达了作者怎样的心情？表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身边的焦急的心表现了作者盼望自己的心意早日到达朋友身边的焦急的心情。明月虽可寄托，长风虽然迅疾，但这份情意送到朋友情。明月虽可寄托，长风虽然迅疾，但这份

10、情意送到朋友身边毕竟需要时间，作者希望长风一路快跑，不作片刻的身边毕竟需要时间，作者希望长风一路快跑，不作片刻的停留，以早一点把自己对友人的牵挂与安慰之情送到朋友停留，以早一点把自己对友人的牵挂与安慰之情送到朋友身边。身边。5.谈谈你对谈谈你对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的理解。的理解。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗句运用拟人，诗句运用拟人手法，要把自己的手法，要把自己的“愁心愁心”寄给明月，让寄给明月，让“愁心愁心”与明月与明月一起，伴随王昌龄奔赴远方。这一奇特的景象，既饱含了一起，伴随王昌龄奔赴远方。这一奇特的景象

11、，既饱含了对友人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。对友人的无限同情，也抒发了对官场倾轧的憎恶。 板书总结板书总结闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白杨花杨花子规子规愁心愁心闻闻 道道写景叙事写景叙事过五溪过五溪轻风轻风直直明月明月抒情抒情铺垫铺垫主题：主题：诗人通过对诗人通过对景物的描写，表达景物的描写，表达了对友人的深切同了对友人的深切同情和关切的思想感情和关切的思想感情情次北固山下次北固山下 王王 湾湾作者生平馆作者生平馆 次北固山下，意思是泊舟停宿于北固次北固山下，意思是泊舟停宿于北固山下。北固山三面临江，形势险要，号称山下。北固山三面临江，形势险要，号称“天下

12、第一江山天下第一江山”。 作者家住洛阳，旅于江南，在这座山作者家住洛阳，旅于江南，在这座山下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，下停泊，被这里开阔秀丽的景色所吸引，写下了这首诗。写下了这首诗。 古时交通不发达，流落外乡或在外任古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这因此乡愁成了诗歌中的一个重要主题。这首诗是写乡愁的。首诗是写乡愁的。且听风吟阁且听风吟阁 品味探究苑品味探究苑“海日生残夜，江春入旧年”道出了怎样的哲理？有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海

13、日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的表现的“春意春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人，闯入旧年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。哲理哲理: :新生事物是挡不住的新生事物是挡不住的, ,人应该对生活人应该对生活乐观、积极、向上乡书何处达，归雁洛阳边。乡书何处达，归雁洛阳边。诗中表达出的这种乡愁并不使人感到低沉，请诗中表达出的这种乡愁并不使人感到低沉，请体会其中的道理。体会其中的道理。 天净沙 秋思马致远 品味探究苑品味探究苑用自己的话描述一下诗中的画面。假如用自己的话描述一下诗中的画面。假如你身处其

14、中，面对此时此景，你会有怎样的你身处其中，面对此时此景，你会有怎样的感受？（先找出季节、时间、地点、人物）感受？（先找出季节、时间、地点、人物）你从“夕阳西下，断肠人在天涯”这句诗感受到诗人是怎样的心情？漂泊无依，孤单悲凉，思念亲人的心情这句诗点明主旨，道出天涯游子之悲。强化训练营强化训练营 2 2、从、从诗的体裁看，它是一首诗的体裁看，它是一首 体体 诗；从表达方式看，它是一诗；从表达方式看，它是一首首 写景诗。写景诗。 海日生残夜海日生残夜江春入旧年江春入旧年6、天净沙天净沙秋思秋思作者是作者是 朝朝 戏曲作戏曲作家家 ，“天净沙天净沙”是是 ，其中点明，其中点明主旨，道出天涯游子之悲的诗

15、句主旨，道出天涯游子之悲的诗句是是 ， 。7、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄作者是作者是唐代唐代诗人诗人 ，诗中融情人景，含有飘零之感、，诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的诗句是离别之恨的诗句是 ， 。 8、闻王昌龄闻王昌龄诗中是人将悲愁寄托明月，直诗中是人将悲愁寄托明月，直接抒发对好友的牵挂与安慰的诗句接抒发对好友的牵挂与安慰的诗句是是 ， 。9、次北固山下次北固山下抒发对家乡亲人思念之情的抒发对家乡亲人思念之情的诗句是：诗句是： ， 。元马致远马致远曲牌名曲牌名夕阳西下，断肠人在天夕阳西下，断肠人在天涯涯李白李白杨花落尽子规啼杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎我寄愁心与明月，随风直到夜郎西西乡书何处达乡书何处达归雁洛阳边归雁洛阳边