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1、ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 备选答案人类开始寻求与自然协调发展人类无视自然，试图主宰自然生物物种锐减水土流失臭氧层破坏全球气候变暖ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 人类与环境的辩证关系人类与环境的辩证关系 辩证关系辩证关系表现表现内容内容实质实质人类与人类与环境的环境的对立性对立性环境相环境相人类与互人类与互排斥规律排斥规律的对立的对立人类以主观需求、主观人类以主观需求、主观认识评价环境，力求排认识评价环境，力求排斥环境中不合需要的方斥环境中不合需要的方面；环境则以客观属性
2、面；环境则以客观属性排斥人类违背规律的改排斥人类违背规律的改造活动造活动人类活动人类活动主观能动主观能动性与环境性与环境发展客观发展客观ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 人类与人类与环境的环境的统一性统一性人类与人类与环境相环境相互依存互依存人类的生存发展一刻也离人类的生存发展一刻也离不开环境；适合人类生存不开环境；适合人类生存的环境离不开人类的建设的环境离不开人类的建设与保护与保护人类活动人类活动主观能动主观能动性与环境性与环境发展客观发展客观规律的统规律的统一一人类与人类与环境相环境相互转化互转化人类个体通过新陈代谢与人类个体通过新陈代谢与环境进行着物质、能量、环境进行着物质、
3、能量、信息的交换，人类种群通信息的交换，人类种群通过个体的生生死死，在生过个体的生生死死，在生生不息的繁衍中实现着与生不息的繁衍中实现着与环境的相互转化环境的相互转化ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 (1)根据材料，关于人类与环境的关系判断正确的是()A人地关系是不可能和谐的B农业社会时期人地关系最和谐C人类一直在努力使人地和谐D知识社会和原始社会人地关系较为和谐ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 (2)原始社会时期，人类对环境的破坏_，人地关系是_，农业社会时期，环境问题开始_，
4、人地关系开始不和谐；工业社会时期，环境问题开始_，知识社会时期，人类开始重新认识人地关系，努力使其和谐发展。(3)为了使人类长期稳定发展下去，必须走_的道路。ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 【解析】本题主要考查人地关系发展的过程：由图可知原始社会人类对环境的破坏较小，人地关系基本和谐；农业社会环境问题开始加剧；工业社会进一步恶化；知识社会人类开始谋求人地协调发展。历史证明，走可持续发展的道路才能使人类长期稳定发展下去。【答案】(1)D(2)较小基本和谐严重(加剧)恶化(3)可持续发展ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 (1)
5、根据图示关系，将下列选项的序号填入相应的横线上(每个选项只能选用一次)。改善环境质量人类与环境统一控制人口数量，提高人口素质对立物质资料生产统一A_，B_，C_，D_，E_，F_。ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 (2)下列关于人类环境观的叙述，正确的是()A人类对自然界处于一种依附或顺应的关系B自然环境是社会发展的决定因素C人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务D人与自然协调发展，“天人合一”ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 【解析】从图中分析人类主观要求有目的的活动与环境客观属性、客观发展过程之间存在对立关系，故A填对立。人既是环境的产物又是环境的
6、塑造者，人类同它周围的环境是相互作用、相互制约和相互转化的，说明人类与环境是统一的，故B填统一。人类的生产既有自身生产，也有物质资料生产。人类自身生产要控制人口数量，提高人口素质，故C填物质资料生产，D填控制人口数量，提高人口素质，最后E填改善环境质量，F填人类与环境统一。人地关系思想的发展经历了崇拜自然、改造自然、征服自然、谋求人地协调四个阶段，从上图可以看出人地关系思想是谋求人地协调。ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 【答案】(1)(2)DZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过多种手段，尽可能地减少煤炭、石油等高碳能源消耗，
7、减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的目的，是一种可持续性的经济发展形态。低碳经济低碳经济 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 低碳经济有两个基本点：其一，它是将社会再生产全过程的经济活动低碳化，把二氧化碳(CO2)排放量尽可能减少到最低限度乃至零排放，获得最大的生态经济效益；其二，它是将社会再生产全过程的能源消费生态化，形成低碳能源和无碳能源的国民经济体系，保证生态经济社会有机整体的清洁发展、绿色发展、可持续发展。ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 发展低碳经济，一方面是积极承担环境保护责任，完成国家节能降耗指标的要求；另一方面是调整经济结构，提高能源利用
8、效益，发展新兴工业，建设生态文明。这是实现经济发展与资源环境保护双赢的必然选择。在一定意义上说，发展低碳经济就能够减少二氧化碳排放量，延缓气候变暖，保护我们人类共同的家园。ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 【解析】从材料一中可以看出，中国人均温室气体排放量远远低于西方发达国家。材料二显示我国单位GDP能耗一直是降低的(幅度有所波动)，说明提高能源利用率。针对我国目前的经济结构和能源消费结构提出实现可持续发展需要采取的措施。【答案】(1)我国人均温室气体排放量远低于美国等西方发达国家，我国处于
9、可持续发展的初级阶段，而发达国家处于可持续发展的高级阶段，在环境保护方面应该承担更多的责任与义务。ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 (2)降低单位产值能耗，提高能源利用率；调整产业结构，大力发展高新技术产业和第三产业，适当限制高污染、高能耗产业的发展；调整能源消费结构，大力开发清洁能源和新能源，提高清洁能源所占的比重。ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 ZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 (2)针对全球气候变暖，可以采用下列对策缓解的是()减少化石燃料的使用量大面积植树造林发展技术，提高燃料的燃烧效率开发新能源，改善能源结构A B C DZT 地理地理 选修选修6 环境保护环境保护 【解析】全球气候变暖的原因是二氧化碳等温室气体增多，发展低碳经济能够减少二氧化碳等温室气体的排放。目前在我国推行清洁生产，提倡绿色消费，调整经济结构，提高能源利用效益，发展新兴工业等是实现“低碳经济”的主要途径。改善化石燃料为主的能源消费结构，提高燃料利用率可减少二氧化碳等温室气体的排放；植树造林，可加快对二氧化碳的吸收。【答案】(1)A(2)D
高中地理 第一章 环境与环境问题章末归纳提升课件 中图版选修5
