中学教师教学总结心得随笔5篇

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1、中学教师教学总结心得随笔5篇 中学教师教学总结心得随笔1 本学年，教导处全面实施学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素养培训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提高教学质量，实现师生共同开展。 一、 加强教师的业务学习，努力提高教师的综合素养。 教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。 1.积极组织教师深入学习课程标准，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。教研组依据本组实际情况搜集有关教学理论，组织教师

2、学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广阔教师的教科研理论水平，使广阔教师能运用理论知识解决教学中的实际问题。 2.积极开展教研活动。 （1）积极组织参加校内外研讨课。 每学年我校每位教师师利用集体教研日活动上公开课，一起听课，一起学习，相互探讨，说课评课，大大提高了各教师对上课与评课的认识。而后，开展了优质课评选，从课前的教学设计、课上的教学操作、课后的教学反思，都认真对待。 在各级组织的教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们都认真组织，精心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。 （2）努力开展教学研讨会。教导处每月组织了一次有针对性的教学研

3、讨会，由教导处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的突破展开学习讨论。如：低年级的识字认字教学、二年级的写话的训练、五年级的解方程、六年级的分数百分数应用题、学生良好学习惯的培养等，激发教师参与教研的主体意识和创造热情， 鼓舞教师合作、交流、共享教研成果。各位老师畅所欲言，大胆发表自己的意见看法。在一定程度上，提高了老师们的理论知识和实际操作能力。 （3）学校领导深入课堂听课，教师互相听课。校长、教导处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表见解，交流困惑，提高了教研组的凝聚力。 3.理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的

4、听课作了具体要求，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的要求，让理论运用于实践当中。 二、强化教学管理，全面提高教学质量 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程变更，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1.抓常规，推动管理更加标准。我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、 （1）抓备课。备课是上好课的关键，要求教师依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。教导处对各教师的教案实行月查制度。每次检查后，

5、教导处都认真总结，如实反应，促使教师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。通过组织各种形式的听评课，促使教师的教学观念转变，尽可能把时间留给学生，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。教导处对各科作业批改情况定期进行检查，但局部学生作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。而少数任课教师每次的作业布置也不尽人意，批改不够认真及教好”，同时也推动了学生的全面开展。加强了教学常规工作的管理。 时，马虎应付;作业量少而简，没有布置相应内容的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的要求。不过，大局部教师还是认真的，能够针对学生

6、作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这些问题，我们制定措施加强教师对学生课后辅导的力度，同时通过各种方式加强学生良好学校习习惯的培养。 （5）抓教后反思。课程标准要求教师要及时进行教后反思，在反思的根底上使自己的教学推动全体学生的全面开展，可见教后反思的重要性。要推动教师的专业化开展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师课后要及时进行反思，并对反思进行具体要求，以书面形式进行教学反思，到达提高自身教学水平的目的。 2.加强教学质量管理力度。

7、学校实行教学质量月检测及教学质量分析制度，依据情况，适时召开任课教师会议及家长会，并通过班会等形式从思想上让提高学生的认识，引导学生把对班对校的热爱转化为学习动力。加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。 3.进一步采取措施加强学生实验室、电教仪器、图书阅览室等的有效利用。 三、以开足、开齐三级课程为根底，以加强音体美教学为抓手，以各种活动为载体，努力推动学生全面开展。 学校面向全体学生组织汉字听写竞赛、优秀作业展览、数学运算大赛、手抄报大赛、诗文朗诵竞赛等活动，进一步推动学生全面开展。 四、抓好继续教育及教师培训工作，积极开展校本研训。 1.同事互动。教导处重视同事间的经验交流，

8、为加强教师听课、 评课的实效性，教导处除加大检查力度外还建立帮教制度，要求年轻教师深入班级，辅助班主任加强班级管理，并互相听课、评课结对同行。 2.校本培训。利用上级组织的各种远程研修为载体，结合我校每周的校本培训时间，针对教师队伍现状，开展师德教育、课改理念、心理学、新教法和现代教育技术的培训。充分发挥网络优势，对教师进行形式灵活、结合实际、与教育形势接轨的培训，充分发挥学校远程教育资源的作用，使其真正的为教育教学服务。 五、存在问题及设想 学校的中心工作是教学，提高教学质量不是一句口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高问题;怎样促使“问

9、题班级”“问题学生”的转化;怎样才能全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。今后，我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素养和教育教学质量。 中学教师教学总结心得随笔2 本学期，我校政教处依据市局德育工作部署和学校工作计划，以中学生日常行为标准教育为根底，围绕校园文化建设，积极开展素养教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。在全体师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。 具体来说，我们在本学期采取了改良德育工作方法，提高德育工作实效，坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工

10、作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 一、加强师德建设 搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学年新学期，校领导及时添加了德育工作力量，进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设，组织全校教师在暑假进行班主任技巧、班级建设等德育专题培训，政教处，教科室、教务处、办公室等相关负责人都做了专题讲座，广阔教师撰写心得。在学期当中，在教师例会中开展政治理论学习，专业知识学习、开展“三爱”教育、积极开展师德讨论，举办师德演讲等，努力提高教师的政治素养、专业知识和师德修养，不断提高教师的整体素养。 二、抓好班主任队伍建设 校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作

11、会议，与班主任、一起探讨学校德育工作的方法。期中以后，政教处对班主任的德育工作进行了小结，通过问卷调查、学生座谈会、学生成长记录册等形式了解班主任的德育工作情况，针对检查中发觉的德育薄弱环节进行了重新安排。 三、建立社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极建立家庭、学校德育工作网络。为向家长反应学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育。本学期，德育处组织了七、九年级两期家长学校培训活动，通过培训，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了教师与家长在德育工作上的配合。为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，强化了德

12、育效果。 四、开发校本课程、进行德育主题教育观摩会 针对学生不同特点，我校在初一年级开展了养成教育、初二年级开展诚信教育，初三年级开展法制教育校本课程开发和研究。为提高全校教师的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级段的德育工作的特色，本学期分别组织各年段开展德育主题系列主题班会。本次德育主题班会教育观摩活动预备较为充分，教育主题较好：文明礼貌教育;中学生守则、中学生行为标准;安全教育;讲文明话，做文明人;勤俭节约;呼唤诚信。主题的选择符合学生的年龄特征，并呈现了阶梯性。充分展示我校德育工作的教育实效性。教育内容丰富：教育选取的角度小，从学生身边小事动身，如两个学生闹矛盾了怎么办，马

13、路上踢球安不安全等，教育有针对性，所以教育效果也相当明显。有的班级由学生来组织，学生们发言积极，气氛较好，全校班主任教师分别观看了本年级的班会课，同时也受到了很大的启发。 本次德育主题班会观摩活动是学校德育组探究学校德育工作新途径、新方法的一次积极尝试，开出的观摩课以年段为主，各班主任群策群力，互相合作，既减轻工作压力，又提升教育质量，教育面广。观摩活动的成功进行，为学校今后怎样开展德育活动提供了经验。 五、以学生自主管理委员会为平台，加强学生思想道德建设 在以往工作的根底上，“积存经验，总结得失，不断提高，与时俱进”，是自管会领导小组遵循的宗旨，本学期，政教处加大对自管会学生干部的培训指导，

14、将学生能做的都教给学生去做，将对各班级，对学生、包括对班主任的考核的一些事宜都交给学生自主管理委员会的学生干部去执行，让学生在自我服务、自我教育、自我调整中得到自我提升。一学期下来，自管会学生的工作得到了学生、家长、社会、广阔教师、班主任的好评。丹阳教育电视台对此做了专门报道，_省现代化合格学校的专家领导评估验收小组的专家对我校自主管理委员会在德育建设进程中取得的成绩给予了高度的评价。 在活动中教育，这是德育教育的特色，也是德育工作的根本方法。在德育领导小组的指导下，学生自主管理委员会学生干部在本学期通过进行内容丰富、形式多样的德育教育活动，有力地推动了校园文化建设，稳固了学校德育效果。 1、

15、 成功举办我校第七届国庆艺术节及国庆文艺汇演 9月底，自管会组织举办校国庆艺术节，展示了一系列学生文学作品，美术作品，举办国庆文艺汇演。本次艺术节，从节目组织、活动安排、到节目演出的过程，全部由我校自管会学生承但。借此时机，校德育处既展示了大型活动的较好组织能力，又通过小主持人培训、活动组织、舞台监督、演出监控等过程，展示了我校学生的自主管理特色。精彩的演出博得了在场师生的阵阵掌声。 2、加强班级黑板报评比活动 学生的黑板报刊出能力培养，这是我校学生自主管理委员会工作的一个有效载体。本学期，德育组共组织了四次班级黑板报刊出评比活动，每次黑板报评比有主题，在班主任的指导下，学生自定内容，自已排版

16、，自已抄写，自己美工，黑板报质量有了较大的提高。黑板报工作已成为我校德育传统活动之一，通过黑板报评比，学生的书写、绘画等能力得到了锻炼，审美能力进一步提高。 3、作好共青团员主题意识教育活动 依据团市委的统一安排，我校团委积极开展了团员意识教育活动，在教育中，我校有200多名团员受到了教育，团员的集体意识和荣誉意识进一步加强。学生们纷纷表示要为团旗争光添彩。 4、进行全校播送体操竞赛、进行初一年级学生拔河竞赛、初二年级学生篮球竞赛等，以籍此培养学生的进取精神、集体精神。喧闹感学生在活动中得以不断进步和成长。 一个学期的工作结束了，我们虽然取得了一些成绩，但是是在总结中发觉了工作中有许多应该做而

17、未做的事情，相信在新的学期开始以后我们会克服以前不利的因素，争取更大的进步。 中学教师教学总结心得随笔3 为响_县教研室关于开展教学质量月活动的通知精神，同时也是为了让新教师尽快成长，老教师不断进步，依据学校实际，我校于20_年9月16日10月18日进行了为期四周的第一轮（期中考试以前）听评课活动。这项活动主要经历了：宣传与发动预备与展示互评与总结三个阶段。依据此项活动的开展情况，现向全体师生作如下汇报。 一、亮点方面 1、学校领导高度重视，保障工作有力。 此次活动受到了学校领导层的高度重视。贺辉煌校长亲自审核了本学期新制定的听评课和相关的教研制度，并提出了许多指导性的意见和建议。主管教学的贺

18、国军校长更是精心设计了此次活动的流程，并全程参与了所有的听评课活动。另外沈建琼校长、陶贵祥主任、贺维祖书记等学校领导也以身作则，积极参与了听评课活动。办公室兼初一年级主任秦光文主任主动为评课教师提供场地，并跟踪拍照进行记录，电教处支学尧主任积极联系维修人员对全校班班通设备进行了检修-正是因为有了这些领导的重视和支持，此次活动才得以顺利进行。 2、主讲教师精心设计，预备充分。 本次活动第一轮安排了5位教研组长的示范课和5位新教师的见面课，这10位教师积极响应学校的号召，特别是语文组长彭才劲老 师，数学组长刘国炳老师，他们丝毫不以年长而自居，不以年长而推诿，所有主讲教师均能按教研处的安排，精心预备

19、，认真对待，把自己最正确的的课堂教学水平展示出来。这10节课节节都有自己的特色，节节都有成功之处。各教研组长主讲的公开课真正起到了示范，引领的作用。各新教师的见面课尽管稍显稚嫩，但给人的感觉确实是后生可畏，潜能无限。 3、广阔教师听课积极，评课务实。 本次听评课活动，全体教师参与度广，积极性高。大局部教师都把这次听评课活动作为一次难得的机遇。每一节公开课，同学科教师到会率根本接近百分之九十，还有一些其他学科的教师也主动进行了观摩和学习。公开课后，各学科组教师都能自觉在教研组长的带着下，及时进行沟通和点评。主讲教师评课时敢于暴露和正视自己的缺点与缺乏，评课教师更是知无不言，言无不尽。大家本着相互

20、学习，共同进步的宗旨，诚恳坦言，提出见解。 二、缺乏之处 1、个别教师觉悟程度不到位。对于这次听评课，个别教师思想落后，认识不到位，错误地认为学校开展这项活动是给教师添忙加乱，是打乱正常教学秩序，其实，有这种想法是不对的，学校开展此项工作是长期的，其真正目的是促课堂有效、促质量提高、促学生进步、促教师成长。 2、有些教师备课深度不够。局部教师思想仍停留在原有的经验阶段，不情愿去学习新的知识，更不情愿去尝试创新，所有备课很难 会有进步，深度也远远不够。须不知，学生要一杯水，教师不再是一桶水，而是长流水。 3、个别教师不注重细节。不注意爱护学生的学习积极性和培养学生的自信心。课堂教学应突出学生的主

21、体作用，要让学生真正成为课堂的主人。 4、局部教师激情不高，课堂教学形式单一。课堂不仅仅是传授知识，而是师生融合在一起相互学习的大舞台。教师要充满激情，要能灵活驾驭课堂，使沉睡中的学生清醒过来;使迷茫中的学生接受知识的洗礼。 5、教学效果不明显。课堂教学中，各主讲教师们都展示了最出色、最优秀的一面，但有一个不容轻视的问题是课堂效率不高，目标达成率低。课下也没有足够的时间去弥补，再加上我们的学生根底差、底子薄，长此下去，学生负积存就会越积越多。 三、建议 1、全体教师要“学”字当头。千困难、万困难，唯有学习才能解决困难。作为一名教师，要想不断提升自己，不断提高教学质量，就需要不断学习。学习本学科

22、知识，学习外学科知识，学习自然知识，学习社会知识，使新理论、新知识、新经验为我囊中之物，为我所用。 2、全体教师要“干”字当头。说一千道一万，“干”是根本。教学要的是真功夫，来不得半点的虚伪和施假。要干就要俯下身子干，真正坐下来做学问，钻进去钻学问，坐之愈稳，获之最多，钻之愈深，获之最大。 3、全体教师要“实”字当头。常言说，纸包不住火，雪包不住太阳，空口袋难以自立。教学成绩是实实在在的数字，外表上平淡无奇，而内涵有多种多样的解读，不是自己说好就好，说坏就坏。作为教师，我们的工作是长期的，更是实在的。 4、全体教师要“创”字当头。教无定法，也有定法。“有定法”讲的是教师必须遵循教学规则进行施教

23、。“无定法”讲的是教师在已有的教学规则的根底上，开拓性地灵活的进行施教，即有规则而不拘泥于规则。作为教师，我们的工作是具有创造性的，更是创新的。 5、全体教师要“效”字当头。抓效率就是抓根本，抓根本就是要抓学生习惯的养成、方法的掌握和规律的查找，要轻负担，高效率，以质取胜. 四、评比结果 依据各听课教师对十位主讲教师的课堂教学评分表的记载情况，并结合各教研组的评课意见。此次十位教师的评比结果如下： 获得校内教学竞赛一等奖的是:瞿芳董青山 刘国炳高寒 获得校内教学竞赛二等奖的是:支学尧彭才劲_ 郑威付涵唐从明 课堂教学永久都是一门带有缺憾的艺术，它最吸引人的地方也在于此。尽管是做了最充分的预备，

24、在课堂上也会有一些这样那样的小小的瑕疵：也许是无意间忽略了学生精彩的答复;也许是时间把握得不够精准;也许是内容安排不够恰当;也许是调控力不强;也许是学生参与气氛不够。 中学教师教学总结心得随笔4 一个学期的结束，预示着一学年又匆匆而过。 在这个学年里，换了一批学科同盟。开始和zz伙伴，后来zz换成了zz。配合默契，伙伴愉快。而班主任zz和zz，中途zz转接了zz的班级。年级主任zz伴随我们始终。最后半月年级大调整，zz和zz共管理六个班级，形成竞争局面。而几乎所有初二老师都被原初三年级的老师提前接受。把初二学生在升级前，变成了初三。这一切的变动和调整，都是工作和现实的需要。说说只为以后回忆时，

25、便于区别其它年岁。 在这一个学年的教学工作中，有点收获但是缺乏。 一、在备课上 这一个学期的备课，在用心程度上，一如既往。哪怕我的备课排名不在前列，但是我自我感觉还是比较用心的。每一次，都会结合教材教参，把资料和网络上的知识点汇总在备课活页上，力争不出现知识上的疏漏。每一节课、每一篇文章，我都会认真去搜集，尽可能做好知识储藏。有的老师形容知识储藏好比桶水、自来水，也许我的做法就向这方面靠拢吧。尽可能发挥学生自觉主动性，让学生自主去搜集、整理，老师做到有备无患。例如，在与朱元思书一文中，“蝉则千转不绝”中的“转”应该什么音?学生在课堂上你争我辩，而我原来记忆中读去声，为了不至于读差了，还专门查了

26、这个字的解释，通“啭”，是去声。做到有备无患了，在课堂上才会游刃有余，学生争辩后，教师才会有一个明确的态度。而不是模棱两可。 备课活页还做到了资源共享，防止下冤枉力气，这就需要配合好，同行是冤家，但最终却是同盟，在学校和学生的立场上，应该站在同一起跑线，在同一阵营内，不能目光狭隘，因为丁点爱恨情仇而放弃合作。 二、在教学成绩 今年的教学成绩，平常屈居第二或第三，不是自己没有求胜之心，在于自己没有持之以恒的事业心，特别是在学生管理上，硬不起来，缺少点硬气狠劲，自己又没有什么魅力可言，况且又不做班主任，所以哪能做到第一呢? 往往自己容易知足，做工作浅尝辄止，备课容易满足，搜集资料感觉差不多就罢手，

27、学生管理狠几天就面善了，有许多事抓不到骨子里去，只是在表层上做文章。这时候感觉崔校长的“入木三分，做事做精品”有多么的难。 终究不优秀原因，不在能力，在于努力，在于事情没有得到重视。我曾经始终认为自己是一个只重视结果而不重视过程的人，也像别人传某某人怎么差劲一样。而最后自己也是那种被传的人一样的了，结果也是没有抓住，并且没有资格和时机去谈结果了。因为最后手底下没有学生了，就像大夫没有了病号一样，你又何谈医术的上下。 更更重要的也许是成绩没有了多大诱惑力，奖金对于我来说根本永久无缘，领奖台的诱惑就像永久吃不到天鹅的癞蛤蟆，放弃了这种理想。 平常常常想，只要落不下我多少就行了。两个班级，三班根本上

28、年级第二，而四班很少脱离倒第一。脱离倒第一就是露脸的时候，但是我决不会缺少斗志，决不能视工作为儿戏。在心里永久有一颗明星，是它指引我前进，一步步走向光明。明确自己肩上的担子和责任，也许在别人看来平凡的工作，因为是鲜活的上进的个体而不再平凡。 三、在学科组和年级组工作上 继续一如既往的支持学科和年级组的事业。支持推行的各项活动，不发牢骚、不提反面意见，有时力所能及的做一些。我这人呢，有点小小的怪脾气，别人安排了我一定去做，但不愿多事，生怕弄巧成拙。给点荣誉，但不去争取。有事不愿和年轻人去争，所以有些事往往成了局外人。有些时候，我行我素，感觉什么都无所谓。搞好支持和配合，但是有时难免落一下后腿。有

29、时倚老卖老，年轻人拿我当“老人”，自己就飘飘了，这样的心态，在年级组内优秀不起来，学科组内优秀离我时远时近。 中学教师教学总结心得随笔5 本学年，本人担任初三（1）、（2）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学年来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关怀他们的纪律和学习情况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面推动学生的学态开展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习惯的养成。 二、按照教学常规五个环节开展教学工作 备课：课前认真地备好每一节课，写

30、好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：（1）班的同学比较活泼，上课气氛积极，相对（2）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有一局部，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不中意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，或是请学生共同预备，使其到达了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满

31、的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。 作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学年的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。 考试：本学年依据学校的要求进行了屡次阶段性的考试，考试的成绩根本处于

32、同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。 三、模块式教学 在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。 1、听：平常放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓舞学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。 2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发觉问题及时纠正。鼓舞学生大胆且大声读书，

33、多说英语;课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。 3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平常每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导根底较好的学生进行定时定量的阅读训练。 4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平常提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的根本功，从而提高其综合运用知识的能力。 四、其他方面 1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，

34、统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师 多联系，沟通，互相推动学生英语等各科的学习。 2、认真辅导、组织学生参加了本学年学校进行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。（在科普文阅读竞赛中，有1、2、3名共6名学生分别获得一、二、三等奖; 在英语演讲竞赛中，4名学生参赛，分别获第1、2 一等奖、3二等奖、7三等奖名。） 3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素养教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。 五、存在问题及解决措施： 所教的班级中，有相当一局部的学生根底较差，无心向学，书写相当潦草，相当一局部学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法催促学生学习;二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学年的学习中有较大的进步。 13