幼教工作室规章制度

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1、幼教工作室规章制度幼教工作室规章制度为保证工作有序开展，特制订七项工作制度：例会制度：工作室每月召开一次例会， （包括）每学期召开一次计 划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教 育科研课题及送教或专题讲座内容；每学期至少安排一次阶 段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解 决实施过程中的难点；每学期其中召开一次总结会，总结经 验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。学习制度：一要按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时 要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并 利用工作平台交流学习心得。二要按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明 确学习内容、学习

2、目标，按需有选择性地进行学习。工作室成员要不断学习教育理论，不断探索教育教学规 律，成员每学期至少研读一本教育教学专著，撰写读书 笔 记。研讨制度：1、工作室成员定期在本园开展研讨，并积极参加各级 各类教学研讨活动。2、指导帮扶青年教师 2 3 名，每学期园内听课评课不 少于 8 节。3、工作室建立“每学期一主题”研讨制度。由工作室 根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。工作制度：1名师工作室主持人与工作室每个成员签订名师工 作室成员工作协议书 ，在完成工作室研究项目和个人专业 化成长方面制订周期发展目标，规定双方职责、权利及评价 办法。2工作室主持人审核工作室成员三年规划和年度计划。 工作

3、室成员必须参加工作室布置的带、教、培训等工作，完 成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨 制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将 研讨成果发在工作室网站上。3工作室网站、成员博客及档案资料要及时更新，建立工作群、 开通评论、 留言服务， 公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员 论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活 动图片等。考核制度：工作室主持人由“市教育局名师工作室”工作领导小组 考核。工作室成员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主 要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究 能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格 者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发 展潜力的新成员进入工作室。档案管理制度：建立工作室档案制度，并由专人管理。工作室成员的计 划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案等材料 及时收集、归档、存档（能以电子存档的不使用纸质） ，为 个人的成长和工作室的发展提供依据。奖惩制度：1、根据工作方案制定名师工作室成员考核标准，每年 通过考核确定优秀、合格、不合格三个等次，考核结果由教 育局发证、可作为教师评优评先依据。2、对于不求进取、不能按时完成工作室布置的成员进 行劝退工作。