幼师见习总结

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1、幼师见习总结随着时间的关系我在贵定县机关幼儿园的实习生活也结束 To虽然只有一个月的时间但却让我感受到了作为一名幼儿教师 的不易然而这次实习让我也受益颇丰。万事开头难刚进园实习初期让我感到了很大的困难。毫无工 作经验的我面对新工作面对性格各异的孩子我觉得毫无头绪。不 知道到底该从哪里入手看着指导老师（班主任）轻轻松松的带着 宝宝们开展各种活动做着一个个游戏。看着孩子们一张纸兴奋热 情高涨的小脸我深深地被感染着。我努力地去学习尝试独立带孩 子。经过几次失败的打击之后我的紧张心理才逐渐退去。在实习 过程中让我懂得了面对不同的幼儿要用不同的方法每个孩子都有 自己独特的内心世界。而作为他们的老师要想真

2、正走进孩子的内 心世界不用心去发现他捕捉他们的闪光点是不行的。每个孩子都 有他的可爱之处及不足之处要想帮助他们改正缺点不仅要关心照 顾幼儿还要与幼儿家长沟通交流。在实习期间我学着试着与家长 打交道与他们交流幼儿在园及在家表现。这些都是饿哦在幼儿园 夫人实习过程中所获得的最宝贵的东西。在幼儿园的每个教师里都有幼儿一日一周活动的生活常规时间表。在实习期间由于幼儿园缺少配班老师我都是在做配班老师的工作。但我严格按照时间表配合所在班主班老师 认真做好一日常规工作。首先保教工作。在保育工作中使我第一次亲密接触了幼儿的方方面面。我虚 心请教保育员积极配合保育阿姨的工作。户外活动我提醒幼儿注 意安全不追逐打

3、闹。进餐时帮助保育员为幼儿盛菜盛饭提醒幼儿 安静进餐不挑食。睡觉时为年龄小还不能自理的幼儿脱衣物给 幼儿盖好被子小声告诉他们安静入睡不能说话。尽自己最大的努 力照顾好每个幼儿的生活。让孩子在幼儿园喜欢幼儿园充满爱心 与童趣的气氛在游戏中不断增长知识。其次教育工作。面对上课作为实现老师。心里真的有些恐慌生怕自己讲不好 影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣。我从熟悉教材开始因为 只有一个月的时间指导老师给我布置了七八节可得内容。我从教 案到教具一步一步的去准备直到得到直到老师的认可我才走上了 “讲台”。但当面对幼儿上课时还是那么的手足无措、由于对幼 儿的不了解太少对他们提出的问题难以回答又没有整顿好

4、课堂纪 律。第一次正式上课没有成功。不过又一次的讲课中我总结经验 教训就比第一次进步很多。随后慢慢的进入了老师的较色。再次家长工作。作为教师每天都要与家长打交道。家长工作也是幼儿教育工 作中一项非常重要的内容。我们要虚心听取家长的合理化得的建 议同时对于家长的无理要求妥善处理友善的拒绝。幼儿在园表现 要告知家长取得家长信任。的心血与汗水。我想我永远不会忘记开园那天入园四十六个孩子 全园所有人脸上灿烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦开园前一个 月的酸甜苦辣都化做了乌有这四十六个孩子身上散发这一种无形 的力量成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课 而是做起了前台咨询接待老师每天我接触更多的

5、人是家长做的更 多的事是沟通这项工作让我对幼儿园更加的了解对幼儿的各个年 龄段化分更加的清晰对应对各样的家长的意见或建议更加的自如 我很感谢能有机会胜任这项工作当我熟悉了这份工作后我决定下 班级去熟悉带班老师这项工作就这样我来到了苗一班首先是让我 熟悉幼儿园的环境、班级的大概情况了解班级基本情况跟幼儿接 触、沟通建立良好关系的同时对各个幼儿习性特点有了初步了 解。另外在主班教师的帮助下熟悉班级授课方式、教学计划后听 课然后正式授课。六个多月的实习生活让我知道幼儿园也是一个集体一个团队 不仅需要园长和带班老师的配合更需要保健医咨询老师的配合后 勤和财会更是缺一不可。做代班老师时我更深刻地了解和掌

6、握了 中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与 大班、小班幼儿的区别；同时也认识到了作为一个幼儿教师除了 做好幼儿的教育工作外如何做好与保育员、其他教师及家长的合 作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注重于对有关 幼儿身心发展特点常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼 儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活发现其实训练幼 儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任 务一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候看到小朋友椅子 放得不整齐我就会帮他们放好；他们告诉我饭菜吃不完我就叫他 们不要再吃了；他们要上厕所不管当时在做什么活动我都以为应 该让他们去上厕

7、所；他们不会自己脱衣服的时候我会主动帮他们 脱他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在帮助他们可 事实却并非如此。经过主班老师提示后我才认识到我的行为的后 果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做不能养成良好的 行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺这把尺其实就是教 师坚守的原则这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的 能力。在上课方面我觉得自己在学校所学的知识只是一些空洞的 理论它与实际的幼教工作还存在着很大的区别。在看完前辈们的 教学后我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程教师要运用 多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动

8、地去学习才能取得好的 教学效果。首先幼师对孩子要充满爱心自己要有耐心老师自己要 有特长要学会观察孩子的表现发现他们的优点培养他们的创新能 力。时间久了慢慢习惯了就要开始给他们上课让他们要学习东西 我也像其他老师一样学会备课我也不断学习老师的备课经验。这 次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是 对幼儿教育方式方法上都和其他有经验的老师有差距这一点在平 时的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行 不断的反思不断的改进经过了自己的不断努力和改进效果有了明 显的提高。在实习的过程中让我懂得了要因材施教面对不同的幼儿要用 不同的方法每个孩子都有自己的差异有自己独立的内心世

9、界作为 他们老师要想真正走进孩子们的内心世界不用心去了解去发现捕 捉他们的闪光点是不行的每个孩子都有他的可爱之处以及不足之 处不仅要关心和照顾幼儿还要帮助他们改正不足这需要与家长经 常交流幼儿在园以及在家的各种表现需要家长与老师的共同配合 共同努力。在贝斯特幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及 主班配班老师的工作分工在实习期间我严格按照时间表配合所在 班老师认真做好一日生活常规工作。幼教本来就是一门需要具有爱心与耐心的专业。我们每天面 对的是一个个天真的孩子我们更应该用母亲般的心去呵护他们。 每天早午晚检认真对待。户外活动提醒幼儿注意安全天热时提醒 幼儿减衣服。喝水时提醒幼儿不拥挤不说

10、话以免被水呛到。吃饭 时安静进餐不挑食。洗手时用肥皂消毒杀菌。睡觉时要盖好被子 以免受凉。尽自己最大的努力照顾好每一个幼儿帮助幼儿学习知 识的同时提高他们生活自理能力让孩子在幼儿园感受到家的温暖 让每个幼儿真正的喜欢上老师喜欢上幼儿园让他们在充满爱心与 童趣的氛围里在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长知识快乐的成 长起来。短暂的实习生活结束了六个月里经历的每一天都已在我心中 烙下了永久的印记我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来 而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟。一份耕耘一份收 获这六个月的实习生活我得到了很多为我以后的幼师之路奠定了 良好的基础我会为之而奋斗努力拼搏！倾注满腔热血只为桃李

11、芬 芳。幼师见习总结（三）经历了几个月的实习生活让我初尝了作为一名幼儿教师的酸 甜苦辣。回顾和我的学生们一起走过的日子不禁想起自己的幼儿 时代也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮一份灵活一份大 胆。学生的能力一代比一代强要求也越来越高。因此要想在学生 中树立起好老师的形象还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习 期间我的主要任务是班主任工作和课程教学工作。班主任是班级 工作的组织者、管理者和策划者也是学校管理的中间力量和骨干 分子对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班 主任又怎样使自己的工作上台阶、上水平、上档次呢？实习期间 担任班主任工作我有这样一个认识班主任对学生的思想教育工作

12、 实质上是一个与学生实行心理沟通的过程只有真正了解了学生的 内心世界做到有的放矢方法得当才能达到教师对学生的成长提供 帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的从而收到好的 教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的 一些尝试以及和大家分享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好计划繁而不乱班主任工作繁重异常这是众所周知的。因此在开展班主任繁 重的工作之前应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古 语有云：“凡事预则立不预则废。”二、了解学生交流沟通作为一个班主任一定要了解班上每一位幼儿这样才能做到“因材滋教” O我作为一个实习班主任对学生的基本情况不了解 于是我利用见习的

13、前三天通过找原班主任了解情况开班干部会议 找学生个别谈话悉心观察等方式来了解学生的基本情况包括学生 的主体思想学习现状学习成绩优秀学生和后进生。同时还通过批 改周记、作文中下午有空找学生聊天晚自习随堂自修或备课深入 班级广泛接触学生与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法 我逐步了解了班内每一个学生为做好班级辅助管理工作做好了准 备。三、做好自己为人师表老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用会对 学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素质还 不成熟思维不稳定情感脆弱对身边发生的事情很感兴趣有自己一 定的看法但缺乏一定的判断能力。俗话说：“身教重于言教。” 无论是在穿着打扮

14、方面还是在言行方面无论是在教学能力方面还 是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己在 班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师 才能从学生那里得到爱戴与尊重在班中建立起学生对自己的威信 这是班主任工作的基础。四、尊重学生贵在坦诚在管理班级上应把学生当作一个平等的主体来对待尊重学生 的人格尊严彼此无髙低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上应 该与他们平等、友好的相处建立起了和谐的师生关系。在出现问 题时不要采用强制手段高压政策来解决问题而要通过讲事实、摆 道理使学生心悦诚服是为教育学生而惩罚学生换句话说惩罚是手 段教育才是目的。五、钻研教学发展自己要教会学生知识首先自己要有知识。常言道：“要给人家一 碗水自己就要有一桶水。”实习期间我深深体会到要想做好班主 任工作应首先把自己的学科教学搞好积极钻研提高课堂教学质 量。让班内学生喜欢上你教的课进而喜欢你、佩服你使自己的教 学得到学生的认可这对于班主任工作是至关重要的。教师是一个崇高而神圣的职业要当一名好的幼儿教师更不容 易。在此次实习中我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步 使学校对教师的要求越来越高尤其是师范生将面临更大的挑战“学高为师德高为范”的内涵也在不断地深化。这就要求我们不 断充实自己完善自己以便全身心投入将来的教育事业。第10页共10页