江苏省职业学校实施性教学计划

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1、 江苏省溧阳中等专业学校 实施性教学计划审批表专 业学 前 教 育 学 制三年招 生 对 象初 中 毕 业 生学校（盖章）江苏省溧阳中等专业学校 填报日期2011 年 8 月 26 日制定依据执行国家、省的有关文件根据教育部2010年中等职业学校设置标准、教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见（职教成2009 2号）文件精神、江苏省职业学校试行学分制的原则意见、常州市有关实施学分制和课程改革的意见，结合学校社会调研情况和办学条件制定。参照的指导性教学计划2003-2007教育振兴行动计划“职业教育课程改革和教材建设规划”项目成果中等职业学校重点建设专业教学指导方案职业岗位（群）的要求按国

2、家教育部颁发的幼儿园教育指导纲要（试行）要求。行业专家的意见该计划符合行业规范及要求，能够适应地方对该职业岗位的需求。其 它培养目标和业务范围培 养 目 标具有一定的马克思主义理论素养、具有正确的世界观、人生观和价值观，具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义；热爱幼教事业，具有教育工作者的责任感；具有社会主义民主法制意识，遵守教育法律法规和教师职业道德。业务范围和就业方 向继续学习，提高学历。成人高考、单招升学方向。从事各级各类幼儿园幼儿保育工作。知识和能力要求职业知识与职业能力1、具有创新精神、实践能力和合作精神；具有适应终身学习，可持续发展所需要的科学素养、人文素养。2、具有学前教育必备

3、的文化科学基础知识、教育专业理论和美术、音乐、舞蹈等的基本技能。3、具有现代教育理念，初步掌握幼儿身心发展的规律，能够正确理解和运用教育教学规律，掌握实施学前教育必备的基本技能；具有较强的从事幼儿保教工作必备的专业教育能力和初步的幼教科研的基本能力，具有一定的外语能力和信息技术能力。职业技能与能力考核指标具有从事幼儿教育、教学工作应具备的美术、音乐、舞蹈、口语、书法等基本技能。具有全国计算机信息高新技术国家职业资格四级证书。具有国家普通话测试二等乙级证书。学前教育专业教学计划课程说明：培养目标：培养全面发展、学有专长的、能够适应社会发展和现代幼儿教育改革与发展需要的，具有终生学习和发展能力的职

4、业高中程度的幼儿园师资。学制年限：三年。学生来源：初中毕业生。主要课程内容与要求 (一)文化基础课：1、德育 德育课教学作为对学生进行思想教育的主渠道，应当围绕我校以能力为本位，就业为导向的人才培养方向，对学生进行思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育，提高学生的思想政治素质、职业道德和法律素质，促进学生全面发展和综合职业能力形成。第一学期：开设生活经济与就业创业指导。教育的重点是进行传统文化(道德)的熏陶，有针对性对学生进行心理健康方面的疏导，强化职业道德和职业理想教育，引导学生全面认识自己的优势和不足，了解社会对人才的要求，认清就业形势，在进一步提高自身综

5、合素质的同时，转变就业观念，尽可能掌握就业本领和就业技巧，同时作好自主创业的思想、知识和能力的准备，为自身成材、事业成功奠定坚实基础。 第二学期：开设职业道德与法律，引导学生用法律的天平衡量生活中的是与非，学会用法律武器维护自身合法权益，培养公民与法律意识。 第三学期：经济政治与社会，联系生活实际学习基本经济知识，树立正确的金钱观，培养竞争意识、效率意识、增强纳税意识，全面认识改革开放的伟大成就。 第四学期：开设哲学与人生，掌握一切从实际出发，实事求是的思想方法，学会运用辩证法看待社会现象，感悟多彩人生，培养科学的世界观、价值观、人生观。 2、语文 在初中语文的基础上，进一步提高学生正确理解和

6、运用祖国语言文字的水平。通过课内外的教学活动，要使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力，较强的听话能力、说话能力和口语交际能力，初步的文学鉴赏能力，浅显文言文阅读能力；具有从事幼儿教育的职业口语能力，一定的幼儿文学鉴赏能力和改编、创作能力。引导学生接受优秀文化的熏陶，培养高尚的审美情趣，树立爱国主义、集体主义、社会主义思想发展个性特长，形成健全人格。 第一学年：使用江苏教育出版社 语文(一、二、三、四册)第二学年：使用高等教育出版社 全国各类成人高考复习指导丛书 语文第五学期：使用高等教育出版社 全国各类成人高考复习指导丛书 语文 幼儿文学 3、数学 使学生在初中数学基础上，学好后继

7、课程学习所必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算器工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、思维能力和简单实际应用能力。提高学生分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识进一步培养学生的科学思维方法和辩证唯物主义思想。 第一学年：使用江苏教育出版社 数学(一、二册)第二学年：使用江苏教育出版社 数学(三册)第五学期：使用江苏教育出版社 数学(四册)4、英语在初中英语的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，培养听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，提

8、高自主学习的能力。形成有效的学习策略；开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。第一学年：使用江苏教育出版社 英语(一、二册)第二学年：使用高等教育出版社 幼师英语第五学期：使用高等教育出版社 幼师英语5、计算机应用基础（全国计算机高新技术考试证书）通过本课程的学习使学生树立良好的科学道德观念，运用辩证唯物广义方法认识世界，培养学生适应信息化杜会要求的计算机技能应用能力。掌握典型机型和软件，使学生初步掌握计算机应用知识和技术，在此基础上提高分析问题和解决问题的能力。培养学生的自学能力和获取计算机知识、新技术的能力，在毕业后具备较强的实践能力、创新能力和创业能力。学生能熟练使用计算机进行文

9、字录入、WORD图文混排、EXCEL电子表格的制作、在Internet进收发电子邮件、检索并获取相应信息。6、体育 在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自主保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。 (二)专业基础课： 1、美术 传授美术基础知识与基本技能，培养图象传达、艺术设计与制作能力，提高美术鉴赏能力，以使学生具备中等文化水准的美术文化素质。加强职业美术教育，以适应幼儿美术教育工作。通过美术教学，使学生学会学习，培养学生创新精

10、神与实践能力，并为其终身学习奠定基础。加强艺术的综合性教育，培养现代人格特征，发展健康个性。 第一学期：开设美术鉴赏、素描(几何体组合等) 第二学期：开设素描(静物明暗、石膏头像等)、图案 第三学期：开设色彩 第四学期：开设素描(人物头像写生等) 第五学期：开设素描、色彩、儿童美术教学法 2、音乐 培养学生对音乐艺术的兴趣爱好。在初中的基础上进一步学习、丰富、理解、巩固所学的音乐基础知识培养一定的音乐基本技能。使学生懂得音乐教育的重要意义和基本特点并具有从事幼儿音乐教育的基本能力。了解幼儿生理、心理的发展特点及规律，培养学生组织幼儿音乐活动的能力和幼儿音乐教育活动中的创新能力。 第一学年：歌唱

11、、钢琴、欣赏、乐理和视唱练耳第二学年：歌唱和指挥、钢琴、欣赏、乐理和视唱练耳第五学期：歌唱和指挥、钢琴、欣赏、乐理、幼儿音乐教育活动的设计和组织 3、舞蹈 使学生了解和掌握舞蹈的基础理论知识，初步懂得人体美和动作美的概念，明确幼师学生舞蹈教学的目的与任务。掌握舞蹈的动作、基本技能和舞蹈的素材，能够按人体基本活动规律和舞蹈的表现规律做动作组合及跳集体舞蹈。了解民族、民问舞的风格与特点学习具有典型性的民族、民问舞蹈及动作素材。对学生进行正确的身体姿势和舞蹈基本素质训练，提高学生的节奏感，发展身体的协调性、灵活性和柔韧性。了解幼儿舞蹈的特点，具备阅读和再现幼儿舞蹈教材的能力并能自学、记录和初步创编幼

12、儿舞蹈。 4、口语（普通话等级证书） 通过本课程的学习，使学生掌握普通话中声母、韵母、声调、语流音变的正确发音，以及朗读技巧、口语表达技能等知识，使其具备方言的辨证能力，并能够用标准和比较标准的普通话进行一般口语交际。 5、手工 通过手工教学，培养学生艺术设计能力和创新精神，熟悉工具、村料，掌握制作程序，使学生创造性地完成作品。培养学生严谨、细致、准确、有计划、有毅力的工作习惯。使学生学会因地制宜，就地取材，联系幼儿教学实际，进行教具、玩具制作。 (三)专业课 1、幼儿卫生学 通过本课程的学习，使学生了解婴幼儿的机体与环境的相互关系，探寻影响婴幼儿健康的多种因素，提出相应的卫生要求和措施，为婴

13、幼儿创造良好的环境，促进娶幼儿健康成长。同时，要求未来的幼儿教师要模仿遵守各项卫生制度，养成良好的个人卫生习惯，为幼儿树立榜样。 2、幼儿心理学 通过本课程的学习，使学生了解幼儿心理发展的科学知识，以便日后从事幼教工作时能够更好地贯彻教育方针、完成教育任务。 3、幼儿教育学通过本课程的学习，使学生初步了解什么是教育、什么是幼儿教育、什么是幼儿的发展及影响幼儿发展的因素，幼儿教育机构工作的特点和规律，组织幼儿学习活动的原理和方法以及幼儿园与家庭、社区的合作，与小学的衔接等。并且更清楚地认识到幼儿教育的意义认识到幼儿教师对社会的责任。 4、幼儿园课程与教育活动设计 通过本课程的学习与幼儿园的见习，

14、使学生明确幼儿园课程的设计，幼儿园课程的组织和幼儿园课程的评价，为第六学期教学实习打好基础。(四)人文选修课 礼仪本课程讲授礼仪的概念和原则、个人日常礼仪、一般交往礼仪等内容。使学生知道礼仪的一般知识，掌握个人日常礼仪和一般交往礼仪的要求和方法。(五)任选课 学生根据自己的爱好、特长每学期从学校提供的任选课目录中选择一门或几门课程进行学习。相关课程名称：DV摄录编、播音主持、动漫、二胡、古筝、竖笛、国画、健美操、蓝球、摄影、网页制作、围棋、舞蹈、心理辅导、英美经典影片欣赏、影视文学欣赏(六)实践课及其它课1、军训 军训作为社会实践课程，主要进行军事知识、兵器知识、人防消防知识，队列队形、野外拉

15、练、实弹射击、内务管理、国防知识竞赛等教育与训练，提高学生的思想政治觉悟，激发爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，增强学生的组织纪律观念，培养艰苦奋斗的作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质。2、公益劳动 劳动值周制度是我校“三自”教育理念实施的重要途径，主要进行卫生劳动、门卫值勤、服务接待、教育教学秩序检查、社区服务等，进行劳动观念、劳动纪律、文明礼仪、岗位意识、服务意识等教育，培养学生自我教育、自我管理、自我服务能力。3、计算机等级考试训练 是学生参加全国计算机等级考试前的强化训练，是在计算机基础知识课堂教学学习基础上进行的，通过训练，进一步提高学生的计算机操作技能，提高学生等

16、级考试的通过率。4、普通话等级考级实训 针对社会钢琴业余考级要求曲目进行强化训练，进一步提高学生钢琴弹奏技能，提高考级通过率，从而更增强学生就业的竞争能力。 5、硬笔书法等级考级实训 针对社会美术考级的要求，进行强化训练，进一步提高学生的绘画等技能，提高考级通过率，从而更增强学生就业的竞争能力。6、教学实习通过教学实习，使学生在实践中接受职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，进一步巩固专业思想，热爱幼儿教育事业。通过教育实习，使学生加深理解和综合运用所学得的文化科学知识，教育专业知识和技能，提高对幼儿教育的认识，树立正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学方法。整个教学实习

17、主要进行教育、数学常规实习幼儿园各科教学工作实习和班主任工作实习。实习时间大约17周。实习计划实习目的1）使学生初步了解和熟悉幼儿园的教育、教学情况。学习和掌握幼儿园工作的规律，培养独立从事教育、教学工作的能力。2）使学生受到忠诚人民教育事业、热爱幼教工作的思想教育，培养从事教育工作的事业心和责任感。3）使学生将所学到的理论知识和技能，初步运用于教学实践，在实践中受到检验并得到发展。实习工作的组织领导成立实习领导工作小组。由校长室、教导处、班主任、指导老师组成实习工作领导小组，其中，赵田金校长为组长，马志伟校长为副组长，周燕、吴亚琴、姜田芳、吴海霞为成员。实习工作领导小组根据学校联系实习学校的

18、情况分配教学实习任务，并由实习学校指定指导教师，在实习期间，实习领导小组成员随时对实习情况进行检查、督促。实习的具体安排：1）准备阶段：2013、1（1）研究制定出实习计划。（2）与实习幼儿园接洽，落实学生实习幼儿园。（3）学校动员，宣布计划，组织讨论，进一步明确落实实习任务。（4）实习学校作好迎接实习生的一切安排。2）实习阶段：2013、22013、6（1）听取各实习学校领导介绍学校工作情况。（2）了解班务状况及教育常规。（3）在原班主任指导下，制订班主任工作计划。（4）实习生顶班上课，独立带班组织好一日常规活动，做好常规管理工作。（5）实习生认真听课，认真记录，认真评议。（6）指导教师有计

19、划地安排汇报课。3）总结阶段：2013、7（1）实习学校指导教师为实习生考核教学、教育工作成绩写好评语，并填在实习成绩考核表内，于七月初送交教师进修学校指导老师处。（2）实习结束时，顶岗实习生需将教案本，听课记录本，班主任工作计划交所在实习学校存档。所有实习生需交汇报课教案一份，作为学校教学、教育资料存档。（3）实习生上交个人小结和教育教学专题总结。（4）在个人小结的基础上，小组交流、评议、评选优秀实习生。（5）实习领导小组要写出书面总结材料，内容为：实习概况，教学、教育主要成绩，存在的不足，改进意见，实习生中的典型事例，以便学校总结。实习领导小组职责1）负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组

20、织见习、试讲等工作。2）制订切实有效的实习计划，写好实习总结。3）实习中，负责与实习生联系并对其实习情况进行检查。（期初协助幼儿园落实各实习生的指导老师，期中了解实习生的具体表现，遇到问题及时处理，每星期定在一个实习点。期末阶段听每位实习生的汇报课。）4）学生返校后，负责组织检查所指导学生的教学、教育实习情况。5）评选优秀实习生，综合评定实习生的实习成绩。对实习生的要求1）认真贯彻党的教育方针，严格遵守实习学校的教育教学工作的要求，以认真负责的态度，独立地、创造性地全面完成各项实习任务。2）严格遵守教育实习的一切规定，模范地遵守实习学校的各项规章制度。3）尊重实习学校的教师和工作人员。要严格要

21、求自己，以身作则，为人师表，热爱关心幼儿，耐心教育幼儿，不准体罚幼儿。4）要认真钻研教材，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真开展课外活动。5）实习生必须写详案，并按原任教师要求，提前二至三天把教案送原任教师批阅，并试讲，经原任教师签字认可后，才能正式上课。上课必须用普通话。6）实习时间不迟到、不早退，无特殊情况一律不准休假，请假两天以内向幼儿园领导提出书面申请，请假两天以上（包括两天）需向进修学校实习领导小组提出书面申请，同意后才能休假。违反规定者一律按旷课处理，每天计6课时，实习期间旷课处理办法仍按溧阳市教师进修学校学生管理规章制度的有关规定执行。7）爱护实习学校的公共财物，返

22、校前应当归还所借物品，损坏东西要赔，手续要办清。8）实习生要衣着整洁、朴素，发型端庄大方。作风要正派，不准谈恋爱。9）实习生办公室要保持安静和要搞好清洁卫生。10）原寄宿生仍回校住宿，如不回校住宿的，需在本学期由家长到班主任处当面提交家长签字的书面申请方可。实习生如违反要求或由于草率马虎而使工作受到损失，或因思想作风和品质问题而产生不良影响者，根据所犯错误的性质和程度，按有关奖惩条例规定，给予批评教育或纪律处分，情节严重者不予毕业。实习成绩的评定标准实习生实习总成绩按优、良、中、下评定。实习生总成绩系根据幼儿园指导老师对实习生实习成绩的评分、及学校评定综合考虑。教学活动时间分配表（按周分配）学

23、期理论教学实践教学（内容/周数）入学军训毕业教育考试公益劳动（机动）学期周数假期合计一10美术、琴法、舞蹈、口语、书法、计算机7周1119120二10美术、琴法、舞蹈、口语、书法、计算机8周119120三10美术、琴法、舞蹈、7周1119120四10美术、琴法、舞蹈、8周119120五8教育活动设计与指导1周美术、琴法、舞蹈、手工9周1119120六1教育、教学实习17周119120合计49561621146120实习教学计划表序号实习教学名称实习教学内容安排学期课时教学条件及设施考核目标与要求1军训活动军事知识、内务、队列队形、轻武器射击第1学期56军训基地军训统一目标、要求2公益劳动社区服

24、务、校园劳动第3、5学期60社区、校园培养劳动、服务意识3计算机等级考试实训全国计算机高新技术考试第2学期56微机房通过考核4普通话等级考试实训全省普通话等级考试第2学期56学校通过考核5硬笔书法等级考试实训全省书法水平等级考试第5学期56学校通过考核6教育活动设计与指导幼儿园教育、教学活动常规（见习）第3、4、5学期120附属幼儿园掌握幼儿园教育、教学活动常规7教学实习独立完成幼儿园教育、教学活动第6学期400附属幼儿园独立完成幼儿园教育、教学活动学前教育专业课程设置与教学时间安排表课程类别序号课程名称课程代码学时数与学分理论教学周数与学时课程学时占总学时百分比总学时数其 中学分一二三讲授实

25、验训12345620周20周20周20周20周20周必修课文化基础课1德育1601608222234%2语文28028014442223数学28028014442224英语28028014442225计算机8040404226体育与健康200401601022222小计1280108020064161810108专业基础课7美术260100160132233328.2%8音乐2009011010222229琴法1604012081122210舞蹈32060260162244411口语80305042212手工40152522小计10603357255399111113限定选修课专业课13幼儿卫

26、生学*60603310.6%14幼儿心理学*60603315幼儿教育学80804416教育活动设计与指导16016084417书法401525211小计400375252011774任选课人文选修课18礼仪40402111.1%小计4040211实习校内实习19军训活动566501w2.7%20公益劳动6010501w1w21计算机等级考试实训5610461w22普通话考级考试实训5610461w23硬笔书法考级考试实训5610461w小计284462385教学实习24实习指导8020604412.8%25教学实习400403602020w小计4806042024420任意选修课400400204444410.6%合计394419362008188292928282920100%市县职教教研机构审定意见 盖章 年 月 日市县教育局审批意见 盖章 年 月 日