八年级政治上册 7.1 礼貌显魅力课件 新人教版

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1、嘿！老头到实验中学嘿！老头到实验中学还有多远还有多远？ ? OHOH，还有上千丈，还有上千丈! !为什么你不用为什么你不用“里里”而用而用“丈丈”？ ? ？本来应该用本来应该用“里里”的，但对不讲的，但对不讲“ 礼礼 ” 的人就的人就不用不用“理理 ”了。了。 1 1、甲、乙两个学生的行为有什么、甲、乙两个学生的行为有什么不同？不同？ 2 2、甲、乙的不同行为分别给交往对象、甲、乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？（售货员）什么感受？ 甲学生说话礼貌、态度亲和、举止文雅；甲学生说话礼貌、态度亲和、举止文雅；乙学生说话盛气凌人、态度生硬、举止粗鲁。乙学生说话盛气凌人、态度生硬、举止粗鲁

2、。甲学生行为给售货员是尊重、友好、甲学生行为给售货员是尊重、友好、与人为善的感受；乙学生给售货员是与人为善的感受；乙学生给售货员是傲慢、轻视、冷淡的感受。傲慢、轻视、冷淡的感受。 3 3、甲、乙的行为分别给自己、甲、乙的行为分别给自己带来什么后果？带来什么后果？甲的行为让售货员感到这个学生懂礼甲的行为让售货员感到这个学生懂礼貌貌, ,因而愿意为他服务，交往顺利进行。因而愿意为他服务，交往顺利进行。乙因为不懂礼貌乙因为不懂礼貌, ,在交往中遭受挫折在交往中遭受挫折. .4.4.从这个例子中，你得到了什么从这个例子中，你得到了什么启示启示？是人与人之间关系的一是人与人之间关系的一种种规范规范，是人

3、们在日常交往，是人们在日常交往中应当共同遵守的中应当共同遵守的道德准则道德准则。什么是礼貌？什么是礼貌？结论结论人与人之间需要尊重，人与人之间需要尊重，礼貌礼貌是尊重的具体是尊重的具体表现表现反映我们自身的素质反映我们自身的素质展示我们的风采展示我们的风采礼貌包含着：礼貌包含着： 等良好品质。等良好品质。 对他人的尊对他人的尊重、宽容、谦让、与人重、宽容、谦让、与人为善为善 不讲礼貌会有哪些危害？不讲礼貌会有哪些危害？看看P79P79面的相关链接面的相关链接不讲礼貌会有哪些危害？不讲礼貌会有哪些危害？对人不礼貌，就会对人造成伤对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。害，妨碍我们与人交往

4、。礼貌在人际交往中的作用礼貌在人际交往中的作用是友好交往的道德基础。是友好交往的道德基础。增加与人交往的亲和力。增加与人交往的亲和力。思考：思考：1.1.他们的行为礼貌？他们的行为礼貌？2.2.他们的行为文明吗？他们的行为文明吗？礼貌是文明的体现礼貌是文明的体现.细微之处显精神，细微之处显精神，言谈举止见文明言谈举止见文明 ！以礼相待以礼相待自尊自尊 在待人处事的过程中，每个在待人处事的过程中，每个人都有的人都有的 需要，礼貌在需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满满足人的这种需要的同时，更满足人的足人的 。新加坡是一个通用英语的国家，这新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标

5、语大多是个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如礼貌的标语，如“不准随地吐痰不准随地吐痰”、“禁止吸烟禁止吸烟”、“不准进入草坪不准进入草坪”等等却用中文书写。为什么呢？人家回答：却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：一位中学校长语重心长地说：不文明不文明行为也是国耻。行为也是国耻。礼貌不只是个人私事，也不是无足轻礼貌不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有素质

6、修重的小事，它表明一个人是否有素质修养，影响到养，影响到人际关系人际关系的质量和社会风气的质量和社会风气的好坏，的好坏，关系国家和民族的尊严关系国家和民族的尊严。礼貌的重要性礼貌的重要性：（意义）：（意义）礼貌是尊重的体现。礼貌是尊重的体现。礼貌是文明的体现，是自尊的需要。礼貌是文明的体现，是自尊的需要。思考：思考：1 1、这个客人为什么会感到惭愧、这个客人为什么会感到惭愧？、服务员的微笑给我们什么启发？、服务员的微笑给我们什么启发？、对人有礼貌表现在哪些方面？、对人有礼貌表现在哪些方面？本来是自己的错，却无礼指责服务员，本来是自己的错，却无礼指责服务员，而服务员宽容、谅解了他，还委婉地指而服

7、务员宽容、谅解了他，还委婉地指出他的错误。出他的错误。微笑服务是礼貌的表现微笑服务是礼貌的表现, ,能拉近彼此心灵能拉近彼此心灵的距离的距离, ,化解矛盾化解矛盾, ,是社会文明进步的体是社会文明进步的体现现, ,使人际交往更和谐融洽。在日常交往使人际交往更和谐融洽。在日常交往中应坚持以礼相待。中应坚持以礼相待。对人有礼貌的主要表现对人有礼貌的主要表现对人有礼貌表现在语言表现在语言、对人有礼貌表现在语言表现在语言、态度和行为等方面，语言文明、态度态度和行为等方面，语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往亲和、举止端庄是与人友好交往必备必备的素养的素养。 语言站语言站 态度站态度站 行为站行为

8、站 举止端庄举止端庄 态度亲和态度亲和 语言文明语言文明 礼貌的主要表现礼貌的主要表现表现表现要求要求好处（作用）好处（作用）语言语言文明文明态度态度亲和亲和举止举止端庄端庄1 1、说话和气、说话和气 2 2、谈吐文雅谈吐文雅 3 3、交谈、交谈要谦逊、尊重对方，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话多用商量的口吻说话使交往和谐，为使交往和谐，为人际关系增色，人际关系增色，感到暖意融融。感到暖意融融。1 1、态度真诚、态度真诚 2 2、待人和气、待人和气使我们增添交往的魅使我们增添交往的魅力，力，拉近彼此的距离拉近彼此的距离，增进人们的友谊和团增进人们的友谊和团结，感到温暖、愉快。结，感到温暖、

9、愉快。 内在真心诚意，内在真心诚意， 外在彬彬有礼外在彬彬有礼反映我们高雅的气质，反映我们高雅的气质，道德素质和文明程度。道德素质和文明程度。教师寄语教师寄语 （通过语言、态度、举止、衣着等方面来反思自己在与人（通过语言、态度、举止、衣着等方面来反思自己在与人交往中的行为举止，肯定好的，改进不足，并制定出具体交往中的行为举止，肯定好的，改进不足，并制定出具体的改进方案的改进方案。） 一一、礼礼 貌貌 显显 魅魅 力力（一）礼貌是尊重（一）礼貌是尊重、礼貌是尊重的、礼貌是尊重的具体表现具体表现（二）（二）“谢谢谢谢”的魅的魅力力1 1、语言文明的魅力、语言文明的魅力2 2、态度亲和的魅力、态度亲

10、和的魅力3 3、举止端庄的魅力、举止端庄的魅力、礼貌是文明的、礼貌是文明的表现表现填一填填一填w1、文明、态度亲和、文明、态度亲和、 端庄是与端庄是与人友好交往必备的素养。人友好交往必备的素养。w、礼貌，是处理人与人之间关系的一种、礼貌，是处理人与人之间关系的一种 ，是人们在日常交往中应当共同遵守的，是人们在日常交往中应当共同遵守的 规范。规范。w、是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是、是否文明礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有无足轻重的小事，它表明一个人是否具有修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民

11、族的关系到国家和民族的。语言语言举止举止规范规范道德道德道德道德尊严尊严见面语的见面语的表达表达感谢语的感谢语的表达表达道歉语的道歉语的表达表达告别语的告别语的表达表达 “早上好早上好”“”“晚上好晚上好” “您您好好”“”“很高兴认识您很高兴认识您” “谢谢谢谢”“”“让您费心了让您费心了”“”“多亏多亏您帮助您帮助”“”“实在过意不去实在过意不去” ” “对不起对不起”“”“请原谅请原谅”“”“很很抱歉抱歉”“”“请多包涵请多包涵” “再见再见”“”“请再来请再来”“”“欢迎您下欢迎您下次再来次再来”“”“祝您一路顺风祝您一路顺风” 说一说：说一说： 1 1、别人热情待你时，你的感、别人热

12、情待你时，你的感受是什么？受是什么？ 2 2、当你受到别人的冷遇时，、当你受到别人的冷遇时，会有什么感受？会有什么感受？态度亲和是文明礼貌的重要内容请你判断以下同学的行为请你判断以下同学的行为1.1.一道数学难题，王强与学习委员发生分歧，讨论时，王强一道数学难题，王强与学习委员发生分歧，讨论时，王强用手指着对方的鼻子说话。用手指着对方的鼻子说话。2. 2. 刘铭个子很高刘铭个子很高, ,腿很长腿很长, ,上课时上课时, ,他的标准坐姿是他的标准坐姿是, ,双腿在桌外双腿在桌外, ,翘起二郎腿不停地抖动翘起二郎腿不停地抖动. .3. 3. 小林平时在校园里不喜欢问老师好小林平时在校园里不喜欢问老师好, , 只要远远地看见有老师只要远远地看见有老师走来走来, ,要么悄悄避开要么悄悄避开, ,要么装做没有看见要么装做没有看见. .举止端庄是我们要培养的良好行为方式