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1、四年级阅读训练： 那倾斜的伞那倾斜的伞很小的时候，我十分喜欢下雨。每逢 “淅沥 ”声从窗外响起，外公便会来到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽隹外公的胳膊。于是，我们便走进了这片雨的世界中。抬起头， 我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变成墨绿色的， 绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙的。 “外公，伞歪了。 ”外公抬头望了望，笑眯眯地说： “没歪呀。 ”我困惑了， “怎么搞的，明明是歪向我这边了呀! ”外公笑而不语。回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。 “外公，你肩膀都被淋湿了，快擦干
2、呀! ” 你有没有被淋着呀 外公问 啊 那把大伞把我整个儿都包住了 外公开心地笑了起来。 就这样， 每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半是干的，一半是湿的。不知从何时起， 撑伞的人已不是外公， 而是我， 是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界， 仍然是那把墨绿色的大伞， 一切都和以前一样。“丹丹，伞歪了。 ”传来外公微颤的声音。我抬起头，这才发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着与外公相同的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。那是把倾斜的伞， 是把充满了的伞， 我会永远它， 爱护
3、它。 从此， 我总盼着下雨。1、画去文中括号里不恰当的词语。2、给第四自然段的空白处加上标点。3、在第三自然段中找出下列词语的近义词。不解惊奇4、请用 “” 将文章分为四段，并写出段意。5、联系课文内容，在文中村有序号了地方补上“我” 当时的心理活动。6、读了这篇短文，你明白了什么，用自己的话写在下面。7、我为什么喜欢下雨?8、 为什么我发现头顶的天空是墨蓝色?扣人心弦是什么意思这么为什么要这样写 ?答案：1、温情 珍惜2、 “你有没有被淋着呀?”外公问。“啊!那把大伞把我整个儿都包住了。 ”外公开心地笑了起来。3、困惑惊讶4、小时候，我十分喜欢下雨。每次下雨，外公总是打着倾斜的伞，背我回家。我长大了，开始打着倾斜的伞送外公回家。那把倾斜的伞，我永远珍惜它。5、小时候，外公给我撑伞，都是倾斜的，我现在能照顾外公了，把伞倾斜一下，别让外公淋雨。下雨时，可以使我想起我与外公之间的亲情。6、人间充满着许多温情，爱是相互的，有回报的。7、因为我喜欢和外公在一起，打一把伞在雨天，我们两个可以互相关爱8、因为那把墨绿色的大伞在我的头顶上，以至于我看不到天，只看到那把伞的墨绿色扣人心弦形容言论或表演深深地打动人心。 因为外公在下雨天的行为，为了让我打伞而淋湿了肩膀，我很感动，很温馨。体现了外公对我的爱。
四年级阅读训练：《那倾斜的伞》
