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1、钓鱼的启示鱼动心动【教材】人教版五年级上册第四单元钓鱼的启示【微课形式】视频（暂定）【微课目标】了解作者从捕鱼到放鱼心情的变化，体会道德实践之难。【微课内容】一、导入第一张 ppt 内容：鱼动心动第一张 ppt 解说词：所谓关键句，就是在句中起到关键作用的句子。关键语句主要包括四个方面：文章结尾点明题旨的句子；穿插在行文的过程中或结尾的描写、议论、抒情的句子，起到深化中心、烘托心情、表达情感、点明主旨的作用。开头总起、结尾总结全文的句子；起承转合的过渡句。二、新授第二张 ppt 内容：钓到大鱼得意。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的
2、月光下轻轻翕动着。第二张 ppt 解说词：“剧烈地抖动”“好大的鱼！”可以看出鱼很大，长时间的努力，作者终于钓到一条鲈鱼，而且是大鲈鱼，作者得意之情可想而知。“欣赏”一词用得多生动啊！表现出了我和父亲面对钓鱼成果时的成就感和喜爱之情。第三张 ppt 内容：爸爸决定放鱼急切、不理解。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我急切地问道。第三张 ppt 解说词：“看了好一会儿”说明父亲内心的矛盾，孩子成功的喜悦，道德的准则，到底怎么办？父亲的抉择从文中的“得”可以看出，“得”读 di，意思是必须，不容争辩、没有商量的余地，可见父亲的放鱼的坚决，
3、作者呢？“急切”可以看出作者面对巨大诱惑的难以割舍的心情。第四张 ppt 内容：爸爸态度坚定委屈、乞求。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。第四张 ppt 解说词：鲈鱼巨大，周围无人，使得诱惑再增。 父亲的“平静”与我的“大声争辩”甚至“哀求”都无济于事。父亲与作者形成鲜明对比，作者当时委屈、难受的心情到了极点。第五张 ppt 内容：鲈鱼消失在湖水中依依不舍。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。第五张 ppt 解说词：“慢慢、依依不舍”体现作者心中的不舍，同时可以体会到作者放弃诱惑的心痛。三、总结第六张 ppt 内容：从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里，作者的心情经历“得意急切争辩委屈乞求依依不舍”，体会作者对大鲈鱼的喜爱，感悟放弃已经到手的大鲈鱼之难，领悟道德实践之难。第六张 ppt 解说词：作者把鱼放回湖中， 经历了一个多么艰难的过程。所以说：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
《钓鱼的启示》微课案例
