《七年级生物下册 人体内生命活动的调节复习课件 济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 人体内生命活动的调节复习课件 济南版（20页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、人体内生命活动的调节 腺体类别腺体类别 导导 管管 分泌物输送分泌物输送 方式方式 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺直接进入腺体直接进入腺体内的毛细血管内的毛细血管通过导管排出通过导管排出无导管无导管有导管有导管【任务一】内【任务一】内、外分泌腺的区别、外分泌腺的区别胃腺、肠腺没有导管，它们属于哪种分泌腺？胃腺、肠腺没有导管，它们属于哪种分泌腺？1234567几种激素的作用及缺乏时的病症几种激素的作用及缺乏时的病症幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症1.促进生长发育促进生长发育2.促进新陈代谢促进新陈代谢3.提高神经系统的兴奋提高神经系统的兴奋性性1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小
2、症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢胰岛胰岛调节糖在体内的调节糖在体内的吸收、吸收、利用和转化利用和转化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育(促进蛋白质合成和骨促进蛋白质合成和骨的生长的生长)成年分泌过多患成年分泌过多患肢肢端端肥大症肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方地方性甲状腺肿（性甲状腺肿（“大脖大脖子病子病”）分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖激素激素名称名称产生部位产生部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素垂体垂体甲甲状状腺腺激激素素甲状腺甲状腺胰岛胰岛素素1、神经元的结构和功能、神经元的
3、结构和功能胞体胞体树突树突轴突轴突突起突起14325髓鞘髓鞘神经末梢神经末梢【任务二】神【任务二】神经调节的结构基础经调节的结构基础功能：功能：接受刺激、产生神接受刺激、产生神经冲动、传经冲动、传导神经导神经冲动冲动神经元神经元胞体胞体突起突起树突树突轴突轴突末端末端的细的细小分小分支支集合集合成束成束神经末梢神经末梢神经神经神经纤维神经纤维+ +髓鞘髓鞘长的外包结缔组织膜神经元神经元胞体胞体突起突起树突树突轴突轴突白质白质神经神经神经纤维神经纤维+ +髓鞘髓鞘长的在中枢神经系统在周围神经系统在中枢神经系统在周围神经系统灰质灰质神经节神经节2、神经系统的组成和功、神经系统的组成和功能能 脑脑脊
4、髓脊髓中枢神经系统中枢神经系统 脑神经脑神经 脊神经脊神经周围神经系统周围神经系统主管接受、分主管接受、分析、综合体内析、综合体内外环境传来的外环境传来的信息，然后发信息，然后发出指令。出指令。能够传递能够传递信息。信息。43213、脊髓的结构与功能、脊髓的结构与功能灰质灰质白质白质脊神经脊神经椎骨椎骨反射反射传导传导4321高高位截瘫患者为什位截瘫患者为什么会出现大小便失么会出现大小便失禁的现象？禁的现象？分析与讨论分析与讨论大脑失去对排便、大脑失去对排便、排尿中枢的控制排尿中枢的控制使运动协调、准确使运动协调、准确，维持身体平衡，维持身体平衡 脑干中有许多能够调节脑干中有许多能够调节人体基
5、本生命活动的中枢，人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中如呼吸中枢和心血管运动中枢。枢。4、脑的结构与功能、脑的结构与功能灰质灰质白质白质7654321躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢听觉中枢听觉中枢视觉中枢视觉中枢嗅觉中枢嗅觉中枢味觉中枢味觉中枢语言中枢语言中枢（人类特有）（人类特有）5、大脑皮层功能区大脑皮层功能区某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损伤造成的？某人右侧半身不遂，是由于大脑中哪部分受损伤造成的？脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫了大脑的脑血栓患者失去了说话能力，是由于血栓压迫了大脑的_聋哑人之间用手语交谈必须依赖哪些神经中枢？聋哑人之间用手
6、语交谈必须依赖哪些神经中枢？盲人阅读盲文主要依赖哪些神经中枢？盲人阅读盲文主要依赖哪些神经中枢？想一想想一想反射弧反射弧感受器感受器效应器效应器传入神经纤维传入神经纤维神经中枢神经中枢传出神经纤维传出神经纤维反射必需通过完整的反射弧来完成。反射必需通过完整的反射弧来完成。【任务三】神经调节的基本方式【任务三】神经调节的基本方式反射反射人体通过神经系统对刺激做出的有人体通过神经系统对刺激做出的有规律的反应，叫做反射。规律的反应，叫做反射。非条件反射非条件反射 条件反射条件反射 形成过程形成过程 神经中枢神经中枢 神经联系神经联系 适应范围适应范围生来就有生来就有固定，不消退固定，不消退受很大的限
7、制受很大的限制大脑皮层大脑皮层暂时的，可消退暂时的，可消退范围广大范围广大联系联系比较非条件反射与条件反射比较非条件反射与条件反射脑干或脊髓脑干或脊髓后天获得后天获得条件反射是在非条件反射的基础上建立的条件反射是在非条件反射的基础上建立的反射类型反射类型【任务四】视觉的形成123456789101112无色、透无色、透明明白色，保白色，保护眼球护眼球有色素有色素光线的通光线的通道道睫状体睫状体调节晶调节晶状体曲状体曲度度分布有分布有血管血管分布有感分布有感光细胞光细胞房水房水透明、有弹性，透明、有弹性，像双凸透镜，能像双凸透镜，能折射光线折射光线透明胶状透明胶状物质物质视神经视神经传导神经传导
8、神经冲动冲动眼肌眼肌使眼球使眼球运动运动外界物体反射外界物体反射来的光线来的光线角膜角膜房水房水视觉神经视觉神经大脑皮层视觉中枢大脑皮层视觉中枢（形成视觉）（形成视觉）视网膜视网膜玻璃体玻璃体视觉的形成过程视觉的形成过程（形成物像）（形成物像）晶状体晶状体眼球和装有胶卷的照相机结构类似。说一说眼球和装有胶卷的照相机结构类似。说一说眼球的眼球的晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜晶状体、瞳孔、脉络膜和视网膜分别分别相当于照相机的什么结构相当于照相机的什么结构?观察与思考：观察与思考：晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，晶状体相当于镜头，瞳孔相当于光圈，脉络膜相当于黑箱，视网膜相当于胶脉络膜相当于黑箱，视网膜相当于胶卷。卷。近视是怎样形成的？近视是怎样形成的？矫正：矫正：佩戴凹透镜佩戴凹透镜近视眼成近视眼成像示意图像示意图【任务五】听觉的形成外外耳耳耳耳廓廓外外耳耳道道鼓鼓膜膜听听小小骨骨鼓鼓室室耳蜗耳蜗前庭前庭半规管半规管当遇到巨大声响时当遇到巨大声响时,我们我们应该怎么做应该怎么做?目的是什么？目的是什么？张大口或捂耳闭口张大口或捂耳闭口目的：保持鼓膜内外气目的：保持鼓膜内外气压平衡，以免震破鼓膜压平衡，以免震破鼓膜
七年级生物下册 人体内生命活动的调节复习课件 济南版
