教科室个人工作总结

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1、教科室个人工作总结【篇一：陈雅香 -教科室个人工作总结】做课题，真研究，显成效 2013-2014 学年教科室个人工作总结陈雅香在各级教科研部门的热情关怀和具体指导下，在全体教师的积极配合和共同努力下，坚持教育科研和教育实践相结合的原则，加强教育科研，转变思想观念，确立目标，坚定方向，探寻规律，精心组织，全面启动，重点突破，多年来，我校一直注重以课题实验引领学校的教育教学工作，形成了教师人人有课题，个个搞研究的良好局面。学校以促进学校发展为宗旨，以形成学校特色为目标，以新课程改革为重点，以课题实验研究为切入点，以校本培训为依托，以网络教研为平台，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展。一年来，

2、教科室主要开展了以下几方面的工作：一、加强学习，提升教师素质。1、制定学习计划，认真学习党和国家有关教育改革的政策、文件，关注最前沿的教育信息，浏览各级教学网站，不断提高自身的理论修养和业务素质。认真钻研教育教学理论和教材，认真学习课程标准及课程标准解读，阅读了新课程下的创新教学设计、教学研究、如何写教育反思等书籍，开阔了视野，理论水平和课堂教学艺术得到不断提升。2、实行定期学习制度，并经常向教师推荐业务学习内容，不断提高教师的理论修养和业务素质。每学期教师的业务学习笔记不少于2000 字。本学期组织全体教师到外地学校参观学习，观看优秀课堂实录，聆听专家的讲座，拓宽了教师的视野，了解了教学改革

3、的新动态。二、积极参与，引领学校开展教学研究为了全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，更进一步营造我们学校浓厚的教学教研氛围，积极参与教研活动，引领学校开展教学研究。1、参与并指导校本教研。教科室立足于课堂，服务师生，坚持以新课程观念为指导，引导教师开展校本教研，重点推出了集体备课 -修改试教 -观摩研讨 -总结反思 -再次执教的五步校本教研方式。在此过程中，我与老师们一起备课、上课、评课、研讨、交流，广泛开展互动式、参与式教研，有效解决了教师教学实践中遇到的困惑和问题，彼此建立起民主平等，协商对话的关系，创设了宽松的教研环境。2、带领教师开展特色教研活动。听课、评课

4、是有效进行教堂教学研究的重要方法和手段。在实际的教学、教研活动中，我发现很多听课、评课活动都流于形式，教师在听课、评课时存在一些误区。例如，在听课环节，存在只记知识步骤，忽视教学过程和课堂活动；或者记录简略，缺乏对自身教学的启迪；或者只凭感觉，不管课堂要素与学生达成效果。而在评课环节，或者怕评的重了得罪人，或者随大流，看别人先怎么说；或者停留于感性认识，缺乏一定的理论层次；或者泛泛而谈，缺乏对课堂教学亮点的提炼；或者就事论事，没有可供借鉴的建议；鉴于以上种种不足，我把常规的听评课活动改为全校语文教师课堂教学大比武。本次活动的创新之举在于全员参与，人人执教。在开展活动时，教科室要求执教老师精心备

5、课，制作课件，提前把教学设计发表在博客上。在听课时我也要求从以下四个方面入手：关注教学环节设计；关注重点、难点突破；关注教学方法与学习方法；关注辅助手段的应用。听课后整理好听课记录，按先后程序认真记录。记录各环节所用时间、教师教的时间、学生学的时间；记录教法学法的选择，记录情境的创设、过渡的语言、引导的技巧、激励的方法和组织活动的方式等。听完课后及时分析这节课的特点，明确对自己有启迪、能学会的方面。并针对这节课的实际情况，提出针对性的意见与合理化的建议，与执教教师交流，并写出评课讲稿，发表在学校官方网站上。三、开展课题研究，引领教师专业成长。(一 ) 建立健全课题实验制度为了保障课题实验的顺利

6、开展，学校建立了具体的、可操作的、符合我校实际的课题实验制度：学校每学期都召开领导班子会，专题研究学校的课题实验工作，制定课题实验计划，并依据计划扎实落实，不断提高教师的科研水平。(二 )注重管理优化过程多年来，我校始终坚持科研兴校、科研兴教的办学思路。我们十分重视课题实验的常规管理，经常召开课题实验调度会，专题研究课题实验工作。同时注重建立实验档案，及时搜集有关数据和相关信息资料，做好信息记录，及时分类、存档。1、扎实开展镇立项课题兴趣小组的开展与研究我校把本课题研究作为学校教育教学常规工作的一个重要组成部分，把实验课题的研究纳入学校工作的重点。2、搞好区级立项课题教师博客在教育教学中的应用

7、研究课题实验。为了进一步推进网络教研，调动教师充分利用网络平台搞教研科研的积极性，提高教师的网络教研水平。3、所有参加网络培训的教师，都要积极参与网上讨论和交流，积极发表留言和评论。每位教师每月为本校教师的留言不少于50 条，不留言或不按时留言的，每一条扣0.5 分。4、努力做好市级课题实验课题组已经完成了课题第一、二阶段 (准备阶段、中期 )的工作，对教师课堂教学现状进行了调查，并做了深入的调查问卷分析；制定了符合学校实际的、切实可行的课题实验方案。成立了课题实验领导小组、课题实验工作小组，并且分年级组确定了课题组负责人，制定了课题组实验方案。现在，课题组成员进入结题阶段的课题实验工作，积极

8、深入地进行课题实验研究。课题实验初见成效。4、积极开展省级立项课题阅读中外经典，享受读书乐趣，使师生在经典文本的熏陶中共同成长，丰富语文积累，全面提高语文素养，形成经典引领，人人成为读书人的阅读氛围。总之，由于学校领导的高度重视，我校大兴了科研之风，让科研渗透到各个领域。做到了单项科研与整体改革共进，课内实验与课外研讨并举，教法改革与学法改革同步，课题实验与经验推广兼顾，进一步端正了教育思想，锻炼了教师队伍，优化了课堂教学，提高了教学质量。但是，我们也清醒的认识到由于研究思路和经验的不足，使课题研究的进展遇到不少困难，但这也为我们下一步的工作开展提供了奋斗的方向，我们相信：在各级领导的关爱和指

9、导下，在课题组成员的不懈努力下，我校课题实验必将枝繁叶茂，繁花似锦，硕果累累。【篇二： 2014 教研室主任个人年度总结】2014 教研室主任个人年度总结现将个人年度工作总结如下:一，政治思想素质方面开拓和实干，如果没有先进理念的引领，就会成为出蛮力的盲干。平时我努力学习政治知识，加强思想道德修养。认真学习马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，学习，贯彻党的路线，方针，政策及决议，在工作中积极践行三个代表的重要思想，按时参加系工作会议，为管理学院和旅游管理专业的发展和壮大做出应有的贡献。积极学习社会主义荣辱观，遵守教师职业道德和行为规范，借学校开展师德师风建设活动的契机，时刻严格要求自己，以

10、身边优秀的教师为榜样，认真开展批评与自我批评，切实提高自己的道德修养，努力缩小与优秀教师的差距。二，业务知识技能作为高校教师，彰显学生的人性，尊重其人格，开发其人能，重视其发展，是实践尊重人，解放人，发展人的人本化管理理念的出发点和归宿。对于教学，我不仅着眼于学生的智慧成长，更着眼于学生的性格发展。让学生学到专业知识的同时，开拓视野，大胆实践，尽快适应社会。本学年安排的旅游管理 07 专科和 06 本科的同学外出毕业实习，从联系实习单位，送学生到岗，直至后期的管理都付出了我大量的心血。教师要给学生一杯水，自己就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河，容纳百川的海。因此，我不断的学习。在知识

11、结构上，不断补充，在学历上向博士进攻。虽然平时工作很忙，但在教学上我从不马虎，每次上课之前我都会很认真的备课，不满足于课本上的知识，经常从互联网上搜索前沿问题与学生讨论。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观，教师观，学生观，课程观，人才观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果，自己也深受学生的喜爱。三，职业道德水平教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，教育无小事，处处是教育，为人师表尤显重要。本学年，我担任了旅游管理07 专科的班主任工作，平时注意多和学生接触，把学生的德育工作做到首位;注重培养学生的综合素

12、质，提高学生的就业竞争力 ;扶贫解困，切实为学生解决实际问题，力争做到有激情，有理念，有目标，有办法地开展工作。俗话说 :教师是给学生传授知识的，但更重要的是教学生如何做人。孔子曾说过 :其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。教师要言传身教，要求学生做的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。教师要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康地成长。因此，在生活中，工作中，我一贯严格要求自己，思想积极，不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学都给以应得的关注。我的公正，公平，真诚，无私与爱心

13、赢得学生的钦佩，喜爱，尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到很高的评价。每当此时，我心中就有一种叫幸福的情感在涌动。在今后的工作中，我更应该做到依法执教，以德育人 ;爱岗敬业，尽心竭力;热爱学生，诲人不倦;严谨治学，精业勤业 ; 团结协作，携手共进 ;尊敬家长，共同育人 ;廉洁从教，以身作则。四，教学研究在工作中，我不断的发现问题，研究问题，积极申报学院和省级的研究课题。工作以来，已发表多篇论文。本学年，我申请立项了省教育厅人文社科项目一项，发表了学术论文三篇。在教学中不局限于课堂知识的灌输，而是不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生

14、成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，积极鼓励学生参加校级大学生科研立项，自己指导了一名学生的科研课题。五，教研室工作作为旅游管理专业教研室主任，要负责本专业的大小事情。对工作我总是满腔热情，一丝不苟，认真落实院里部署安排的各项工作。除了做一些教研室的日常工作，如积极配合我院发展各项工作，按时良好地完成院长所交给的任务，教学任务书的安排，教师上课的检查，期末试卷的审查等，还要做好迎评工作。虽然此次的省教育厅本科专业合格评估没有检查到我专业，但前期我们也做了大量的准备工作，在市场营销专业接受检查时也做了一些辅助工作。在今后的工作中，我会虚心向年长的老师和经验丰富的老师学习，希望自己能很快地成长

15、，成熟。【篇三：实验部教科室个人工作总结】实验部教科室个人工作总结仙桃四中 高小飞本学期，在学校领导的鼓励支持下，我逐渐适应了四中实验部教科室的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，自己也得从多个方面努力。一、增强两个意识责任意识。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在心上，努力做到“两早一细 ”，即：尽早思考，尽早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我对学校的教育科研工作进行了细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备在语文组继续开展“主题阅读 ”活动，在英语组开展 “齐读、齐诵 ”活动，在数学组研

16、讨 “概念教学模式”；一是从学校的实际出发，坚持集体备课制度，并切合实际，力求更科学些、更深入些。表率意识。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。二、提高三种能力1、提高学习的能力。如果我们老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工

17、作。根据工作的需要，我坚持自学了教育科研的一些专业知识；还学习了中国著名特级教师教学思想录学习的革命等书。2、提高研究的能力。我既注重书本知识的学习，还注意向学校的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。3、提高管理的能力。中层干部是学校方针、制度的执行者，我在管理中奉行 “管理就是服务人，管理就是帮助人 ”的思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。三、融洽三类关系1、贯彻集体决定要坚决。作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有

18、些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。2、配合部门工作要主动。中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互配合，相互支持。我虽然具体负责教育科研，但校长办、教务处、德育处的工作也总是积极参与，都是当作分内事来做。3、团结教师要真诚。老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师配合开展工作时，我尽量避免用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能愉快地参与到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要协助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更积极的心态投入到工作中，是十分必要的。我的办法就是： “换一个角度去思考，换一种心态去面对 ”，坚持 “工作就是生活，工作质量就是生活质量 ”的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。