坪梅中学九年级九月份语文月考试题

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1、坪梅中学九年级九月份语文月考试题说明：试卷6页，答题卡4页。试卷与答题卡都要写好姓名，答案写在答题卡上，收卷时试卷与答题卡分开收。考试时间：120分钟，试卷总分：130分（10分附加题），最后得分不得超过120分。试卷讲评完后，请同学们保留此试卷，试卷中有不少名著资料！出卷人：沈桂秀。一、 基础（25分）1、根据课文默写填空。（10分）（1）无可奈何花落去， 。（浣溪沙）（2）但愿人长久， 。（水调歌头）（3）征蓬出汉塞， 。（4） ，夜吟应觉月光寒。（5）李商隐的无题中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是： ， 。（6） 默写杜牧的泊秦淮。（4分）2.下列词语中没有别字的一项是

2、（ ）（2分） A. 伟岸 无边无垠 涸辙 妙手偶得 B. 婆娑 旁逸斜出 虬枝 淌荡如砥C. 攀缘 潜滋暗长 流连 揠苗助涨 D. 澎湃 恹恹欲睡 馨香 浮想连翩3.下列各句中加点成语运用不正确的一项是（ ）（2分）A.得天独厚的自然风光，别具一格的民俗表演，一定会让您流连忘返。B.故事片惊涛骇浪，精心塑造了奋不顾身、前赴后继的抗洪英雄群像。C.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展将伪科学暴露得淋漓尽致。D.黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。4、名著知识。（7分）（1）“他十八岁带着乡下青年的健壮与诚实来到北平，成了当时一流的人力车夫，他立志要买一辆属于自己的车。经

3、过三年努力，他终于凑足了100块钱。他马上用其中的96块买上了自己的新车。可是不到半年，军阀乱兵就抢走了他的车并让他做苦力。他来到了人和车厂，老板刘四爷三十七八的闺女虎妞十分喜欢他。他又为自己第二次买车而没命的赚钱。”这段文字描写的人物是_（1分）（2）笛福创作的鲁滨逊漂流记告诉我们：在遇到困难时，必须用顽强的意志和充沛的生命力去战胜它，而首先要战胜的是自己的怯懦与悲观。鲁滨逊为自己在岛上救下的一个俘虏起名为（ ），以纪念他是这一天获救的。（1分）(3)童年一书中，主人翁（ ）是一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的孩 子。（1分）（4）下列选项内容对应有误的一项是（ ）（2分） A. 醉酒戏嫦娥-

4、猪八戒-西游记 B. 智取生辰纲-鲁智深-水浒传 C. 搭救星期五-鲁滨逊-鲁滨逊漂流记 D. 远航慧骃国-格列佛-格列佛游记（5） “我要扼住命运的咽喉”这句话是名著_中_（人名）的经典名言。（2分）5、 从下面备选词中选用两个或两个以上的词语，至少运用一种修辞手法，写一段描写田园风光的话。（80字之内）（4分） 春风、白云、醒目、碧蓝如洗、美景如画 二、阅读。（45分） （一）（10分）太行,王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，

5、曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。1.文中愚公移山的原因是“惩山北

6、之塞，出入之迂也”，移山的目的是（ ）（用原文回答）。（2分)2.解释下列加点词语的含义。(3分)（1）惩山北之塞 （ ） （2）杂然相许（ ）（3）甚矣，汝之不惠（ ）3.翻译下列句子。（3分） 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？4.文中写山的高俊、遗男的相助、智叟的阻止、神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用？（2分）（二）阅读囚绿记片断完成下列15题。（12分）忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼

7、的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。 绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的

8、自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。 1、文中“我”囚绿的原因是什么？（2分）。2、选文中哪些句子表现了常青藤不甘被囚的执著和“我”囚绿的固执？请各找一句写在横线上。（2分）3、我为什么不原谅自己的过失？（2分）。4、“我”为什么不忍心剪除床下茁出的芽苗？这段插叙在文中有什么作用？（3分）。5、你还能赋予“绿”以新的象征意吗？（3分）。 （三）

9、阅读动物的忧伤，完成16题。（15分）动 物 的 忧 伤 谢尔盖耶夫（1）动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？（2）人们长期以来就知道，不光只是人才有感情，动物也有。例如：雌天鹅死了，雄天鹅就会表现出极大的悲痛；如果把小狗从母狗身边拿走，母狗就会恼怒；受到宠爱的狗对主人的感情非常深厚，如果主人不在家，它就显得闷闷不乐，盼望主人早点儿归来。在米兰，曾经有过这样的事情：有一只狗十二年如一日，每天都到火车站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火车站去，都要在那里耐心等待，一直要等到火车进站，等到乘务员全部离开火车站，它才拖着沉重的脚步，垂着头，怏怏不乐地往回走。（3）对高等动物来说当然也

10、不例外。那么更原始的生物情形如何呢？它们是否也有某种类似的感觉呢？直接去问蝴蝶看来是得不到答案的，惟一的办法是，在相同的环境下对不同动物的习性进行研究。譬如，把它们与同类分开，不让它们接触，看它们的表现如何，观察它们是怎样忍受孤独和寂寞的。（4）对人来说，孤独和寂寞是一种可怕的折磨。有许多人都知道鲁滨逊的故事，鲁滨逊在一个孤岛上经受了长时间的折磨。有些人曾由于过度寂寞而患精神病。这并不奇怪，因为人有社会性。（5）至于动物，因为它们处于原始的群居状态，寂寞对于它们来说无疑是一种残酷的折磨。当原始生物离开“集体”以后，它们会感到非常难过。高级动物还比较容易适应寂寞的环境，有许多动物觉得跟人在一起的

11、时候是一种安慰。譬如猴子也喜欢把我们人当成它们的兄弟。这种动物有些古怪，它跟我们人很合得来，即使不跟它们的同类在一起，却也能生活得很好。（6）寂寞对于低级动物来说就更难忍受了。我们人是无法和它们在一起的。有些小鸟，如戴菊鸟和长尾巴山雀被关进笼子以后，它们就会感到很忧郁、很孤独，因而它们很快就会死去。但是，如果你把很多只相同的鸟放进同一个笼子里喂养，它们就会生活得很快活。（7）有许多鱼也喜欢群居。把一条鲱鱼单独放在水族箱里，只几天的时间它就会因为孤独而死。这并不是因为它想回到大海里去而又回不去气死的（过去人们就是这样想的），而是由于没有其他鲱鱼的陪伴而死的。（8）有些昆虫没有同类的陪伴也会死亡。

12、在欧洲，变蛾子的毛虫（它是林业的一大灾害）就是群居生长的。它们一个个紧挨着，排成长长的纵队，从这根树枝爬到另一根树枝，从一棵树爬到另一棵树。它们所到之处，一切绿色的树叶都会被吃得精光。但是，爬在后面的毛虫如果跟不上队伍而迷了路，就一定会死亡。当它知道自己掉队以后，它就感到垂头丧气，从此萎靡不振。它的食欲消失，代谢速率下降到最低限度，再也不能长为成虫。但是，如果让它隔着玻璃看见它的毛虫朋友（哪怕只是一个毛虫的模型），它的情绪马上就会好起来，代谢也就会恢复。（9）这种社会性昆虫还有蜜蜂、蚂蚁和白蚁。在孤独的环境里，它们根本就不能活。只要它们单独在一起，或者有时只是朋友少了一些，它们就会不吃不喝，很

13、快死亡。只有等到它们的伙伴多到一定的程度，才能使它们的某些机能开始恢复。蚂蚁和蜜蜂的伙伴不能少于25个，如果少于25个，这些习惯于正常群居的动物就会感到非常忧伤。1这篇说明文的说明中心是什么？（2分）2如果把文章开头一段“动物是不是也会感到忧郁、苦闷和沮丧呢？”改为：“动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。”表达效果有什么不同？（2分）3第（2）段画线部分是为了说明什么？（2分）4（5）（8）段都依次说了那些动物的寂寞情形？为什么要按这样的顺序来说明？（4分）5第（6）段使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）6. 蚂蚁和猴子哪种动物更难以承受孤寂？为什么？（2分）（四） 名著阅读_钢铁是怎样炼成的（

14、8分） （A)秋雨打着人们的脸。一团团饱含雨水的乌云，在低空慢慢移动。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔鲜下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从车站的石头货台伸向森林。路基周围是蚂蚁一样密集的人群。讨厌的粘泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来。湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。修

15、筑的路基一天比一天延长，不断伸向密林深处。离车站不远的地方，有一座石头房的空架子，凄凉地立在那里。里面的东西，凡是撬得下、拆得开、砸得动的，早就被洗劫一空了。门窗成了张口的大洞；炉门成了黑窟窿。房顶也破烂不堪，好多地方露出了桩子。唯一没有遭劫的是四个房间里的水泥地面。每天夜里，四百个人就穿着里外湿透、溅满泥策的衣服躺在上面睡觉。大家在门口拧衣服，脏水一股股流下来。他们用最难听的话咒骂这恶劣的天气和遍地的泥泞。水泥地面上薄薄地铺了一层干草，他们紧挨着睡在上面，相互用体温取暖。衣服冒着气，但是从来没有干过。雨水渗过挡窗洞的麻袋，滴落到地上。雨点像密集的裹弹敲打着屋顶上残留的铁皮。冷风不断从破门缝里

16、吹进来。厨房是一座破旧的板棚。早晨大家在这里草草吃完茶点，就到工地上去。午饭是单调得要命的素扁豆汤和一磅半几乎跟煤一样黑的面包。城里能够供应的只有这些东西。(B)有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。 巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢？” （C）保尔开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵师的中篇小说，书名不假思索就出来了：暴

17、风雨所诞生的。从这天起，保尔把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却了一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛：有时那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句地全部记住，否则，线索一断，工作就会受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。1.选段（A）中筑路队伍遇到了什么样的困难？队员的吃住条件怎样？(2分) 2.选段（B）中说“我看得出，您经受了不少痛苦”，请联系小说的内容，说说保尔所受的痛苦。(2分)3. 根据选段（C）及小说的

18、内容说说保尔是在怎样的身体情况下写作的？在写作过程中，又发生了怎样的意外？(2分)4. 你从保尔身上看到了哪些闪光的精神？(2分)三、作文（50分）作为一名中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多请以“珍惜所拥有的”为题，写一篇文章，（横线上可填上“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等），字数在600字左右。文章中不得出现真实的校名、人名。四、 附加题（10分）孔子见罗雀者，所得皆黄口小雀。夫子问之曰：“大雀独不得，何也？”罗雀者曰：“大雀善惊而难得，黄口贪食而易得。黄口从大雀，则不

19、得；大雀从黄口，亦可得。”孔子顾谓弟子曰：“善惊以远害，利食而忘患，自其心矣， 而以所从为祸福。故君子慎于其所从，以长者之虑则有全身之阶，随小者之憨而有危亡之败也。”（选自孔子家语）1. 解释下面加点的词。（2分）（1）黄口从大雀（ ） （2）孔子顾谓弟子曰（ ）2.翻译下列句子。（2分） 善惊以远害，利食而忘患。3. 你从本文中获得了哪些启示？（3分）4. 如何评价孔子于小事中引导教育学生这一行为？（3分） 坪梅中学九年级九月份月考试题语文答题卡姓名： 考号： 班级： 得分： 一、基础（25分）1、根据课文默写填空。（10分）（1） （2） 。（3） （4） 。 （5） ， 。（2分）（6）

20、 ， 。（4分） ， 。2.（ ）（2分）3.（ ）（2分）4、名著知识。（7分）（1）（ ）（1分） （2）（ ）（1分）(3)（ ）（1分）（4）（ ）（2分）（5）_中_（人名）（2分）5、（4分） 。二、阅读。（45分）（一）愚公移山（10分）1.（ ）（2分)2.(3分)（1）惩（ ） （2）许（ ）（3）惠（ ）3.（3分） 4.（2分） （二）阅读囚绿记片断。（12分）1、（2分） 2、（2分）3、（2分） 。4、（3分）。5、（3分）。（三）阅读动物的忧伤（15分）1.（2分）2（2分） 。3（2分）4（4分）。5（3分）。6.（2分）。（四）、名著阅读钢铁是怎样炼成的（8分）

21、1.(2分) 2. (2分)。3. (2分 。4. (2分) 五、附加题：（10分）1.（1）从（ ） （2）顾（ ）2.（2分） 。3.（3分） 。4.（3分） 。得分评卷人得分评卷人【参考答案】一、（1）似曾相识燕归来。（2）千里共婵娟。（3）归雁入胡天。（4）晓镜但愁云鬓改。（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（6）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。2.A 坦荡如砥、揠苗助长、浮想联翩。 3.D 巧夺天工：指巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。 4.(1)祥子。（2）星期五。（3）阿廖沙。（4）B应是晁盖、吴用、公孙胜、刘唐、阮小二 、阮小五、阮小七七人。

22、（5） 名人传、贝多芬。 二、（一）1. 指通豫南，达于汉阴 。2.（1） 惩：苦于。 （2）许：赞同 。（3）惠：聪明，现在写作“慧”。3.凭借你的力量，竟不能削平魁父这座土山，又能把太行、王屋怎么样呢？款且在哪里放置土石？4.从侧面烘托了愚公具有不怕困难的决心、坚韧不拔的毅力和造福子孙的宏愿。（二）1.拿绿色来装饰我这简陋房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。2.表现常青藤不甘被囚的执著的语句有：“绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。”“它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来

23、的方向。”表现“我”囚绿的固执的语句有：“我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。”“我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。”3.因为“绿”变的细瘦，娇弱，没有往日的生机，“我”似乎把“生命、希望”给毁了。4.“我”把“芽苗”看作是生命、希望、快乐的象征，所以不忍心拔去。致力于表达对“绿友”的爱之深，以至恼之切，为下文铺垫。5.略（三）.动物也会感到忧郁、苦闷和沮丧。(2分)2原文用问句开头，提起人们注意，引发读者思考，又引起下文，改为陈述句就没有这样的效果了。(2分)动物也有感情。(2分)猴子、小鸟

24、、鱼、昆虫。(2分)是按照从高级动物到低级动物对寂寞环境的适应能力逐渐下降，忧伤程度逐渐加重的逻辑顺序来说明的。(2分）举例子。(1分)举戴菊鸟和长尾山雀被关进笼子以后，就会很忧郁，很孤独，因而很快就死去。(1分)以此说明对低级动物来说寂寞就更难以忍受了。(1分)蚂蚁更难以承受孤寂。(1分)相对蚂蚁，猴子是更高级的动物，它们可以尝试把其他种类的动物（比如人)作为自己的伙伴。(1分)（四）1.（1）人力、器具的缺乏，接连不断的雨天，冲走了人们的劳动成果，给筑路带来了许多困难。（2） 队员的吃住条件极差，但他们仍然坚持着每天去修路。2. 筑路工作中得了伤寒引发肺炎；忘我工作，体质越差导致全身瘫痪，

25、双目失明。3. 保尔在身体残疾、双目失明的情况下靠顽强的毅力进行写作。经过6个月艰苦创作完成的三章稿子在寄给老同志征求意见中，竟被邮局遗失了。4. 钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。三.略四、1从：跟从，跟随。顾：回头看。2.容易警觉就远离了祸害，贪吃就忘记了祸害。3.一是不要只顾眼前利益；二是要多借鉴长者的经验；三是要有忧患意识；四是要谨慎择友。4.孔子善于从生活小事中得出生活哲理，并因此引导教育学生，其教育思想和教育理念值得我们学习，其生活哲理值得我们领悟。参考译文孔子看见用网捉鸟的人，他捉到的都是雏鸟。孔子问他说：“只有大鸟捕不到，这是为什么呢？”捕鸟人说：“大鸟容易受到惊吓，所以难以捕捉到，雏鸟贪吃，所以容易捕捉到。如果小雀跟从大雀，就捕捉不到了；但是如果大雀跟小大雀，也可以捕捉到。”孔子回头对弟子们说：“容易受到惊吓的大鸟就能远离了祸害，喜欢贪吃的雏鸟就容易忘记祸害，这是出自它们的本性啊，跟从不同的鸟是它们遭受祸福的原因。所以君子要谨慎选择自己跟从的人，借助年长者的谋虑来保全性命，仿效年轻人的愚蠢鲁莽，会有面临危险死亡的祸患。”12