小学绩效工资考核方案 (共3篇).docx

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1、小学绩效工资考核方案（共3篇）小学绩效工资考核方案第一局部出勤（io%） 一、规范 要求：1、严格执行学校的作息时间。按时参加考勤，严格 履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长室请假，并 履行相关手续， 请假需要补齐相关手续，特殊原因请假 需要提供相关证明。2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出 成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外 出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登 班主任一次不到岗扣0.5分，扣完为止。总分值5分（开学典 礼、升旗仪式等大型活动属每次必查工程，课间操、眼操、 路队每周至少抽查两次。）b、按时参加班主任例会，学习业 务，认真做笔记，主动参与交

2、流，提高班级管理水平。总分值 5分，迟到一次扣1分，无故不到者0分。c、家长会，按时 按要求召开家长会，有准备、有记录、有效果，得总分值5分, 不按学校要求召开家长会的0分。d、班队会，按课表上好 班队会，对学生进行思想教育、平安教育、法制教育等。做 到课前有准备，课上有成效。如擅自倒课或挪为他用，一次 扣1分。做好班队会记录，放入班主任工作手册待查。总分值 3分。e、学校开展的各项活动，如小干部培训、学生值周及 上级布置的一些比赛等，班主任须大力支持，密切配合学校 工作。总分值5分。f、班级文化建设按学校要求有板报、图书 角、展板等。总分值2分，达不到学校标准的，少一处扣0.5 分。在学校基

3、础上有创意和新意的加12分。g、坚决杜绝 体罚行为，因体罚受到举报情节恶劣的一经查实，免除该月 班量化成绩。校纪校风40分a、根据爱民小学校纪校风 检查实施细那么，进行各项检查，包括室外卫生、室内卫生、 课间操、路队等内容，由值周小干部进行检查，每周一公布 成绩，每周挂牌发奖。b、每周的星级班级得10分，非星级 班级得5分，每月进行量化统计，每月按四周计算。平安 法制管理15分a、及时做好和完成学校布置的各项平安教育 工作并及时上交相关材料，定期向学生开展交通、法律、消 防、意外伤害、中毒、防溺水等平安教育，并有文字记录。 以上各项完成者总分值5分。一项未完成的每项扣0.5分。b、 当月班级无

4、发生平安事故，总分值2分，有事故的扣2分，隐 瞒不报或迟报扣2分，教育及排查不到位导致重大事故，给 学校造成严重影响的，一票否决当月量化成绩。c、班主任应 履行平安管理责任，总分值3分。因班主任教师疏于管理，造 成学生轻微伤害的扣1分。d、班内要经常教育学生合理使 用有关器材及用具，班级大扫除时（擦玻璃、灯管、电扇） 班主任必须在场看护，严禁学生做力所不能及的事情，总分值 5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工作失误造成重大 事故的，经查实，一票否决该月量化成绩。学校公物管理 10分教育学生保护学校公物，加强班级公物管理，无损坏公 物现象发生，总分值10分。（以后勤检查维修记录为依据）发 现一

5、次损坏公物现象扣0.5分。每破公共区域设施坏一处， 视情节严重扣3-5分。加分减分最高限15分a、对突出的 好人好事加13分，反之减去13分。b、有重大影响的 先进事迹，经校领导评议后酌情加分，对发生重大事故及严 重违规现象的，经校领导评议后取消量化资格，免除该月量 化成绩，并进行严肃处理。c、该项作为全年班主任评优评先 的参考工程。计分方法：每月计算一次分数，兑现量化津 贴；学年末计算总分，按全年总分评出“先进班集体”、“优秀 班主任”。德育、体育、艺术教育、平安教育、法制教育等 相关活动或比赛，按照相应月份计入到当月量化内。量化 津贴分配方法：班主任个人标准量化津贴=量化标准总金额/ 全校

6、班级得分总和x该班得分（量化标准总金额=50x25=1250; 全校班级得分总和=100x25=2500;该班得分95;班主任个人 标准量化津贴=1250 / 2500x95=47.5）班主任个人实际量化津 贴=班主任个人标准量化津贴+该班主任应出勤天数（工作日 的实际天数）x该班主任的实际出勤天数（3）代理班主任代 理班主任津贴计算方法同班主任津贴计算方法。（二）教师 课时津贴月课时津贴标准每人200元，月末统计，下月月初 发放上月课时津贴。任课教师工作量计算方法（1）以河北 省教育厅关于加强公办中小学教育机构编制和岗位管理的 指导意见和【2015年文件】中的分学科教师工作量标准为依据。 即

7、： 学 科 周 课 时        语文       数学       夕卜语       科学        品 德与生 活 &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; 体 育

8、       音乐       美术        综 合实践         地 方与校 本 课 程 周 课 时 数        11        11  &nbs

9、p;     15       15       15       19       19       19&nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp

10、; &nb sp;16        32 图书 管-理-员每周任课节数6节，为满工作量。（2）分别合计出 每学科（同类学科）月工作量总和，用月课时津贴标准除以 月课时总节数，得出每课时津贴。用每课时津贴乘以每月实 际课时量，等于每月个人得出的课时津贴。公式：每月个人 课时津贴二月课时津贴标准/月标准课时总节数x月实际课时 量。即： 津 贴 学 科        课 时 津 贝占 标 准      &nbs

11、p;  周 课 时标准（节）        月 总 课 时 标 准         每 节课时 津 贴语文         200       11        44      

12、  4.5 数学        200       11        44        4.5 英语        200        15  

13、     60        3.3 科学        200        15       60        3.3品德 与生）舌      

14、   200       15       60        3.3体育       200        19       76  &n

15、bsp;     2.6 音乐        200        19       76        2.6 美术        200      

16、;  19       76        2.6 综合 实 践         200       16       64        3.1 （3） 误课按实际课节

17、数计算扣发数额。（4）代课每节4元。（5） 加工作量工程带“两操，的体育教师每周加2课时，月加8 课时。负责专用教室人员每周加1课时，月加4课时。 学校大型活动、二课堂、辅导学生、编辑校本教材等依据实 际工作量增加课时。各级骨干教师、名师（已经认定的） 在教科研工作中起示范引领作用，每学期向教师开放课堂至 少2次，做示范引领课至少1次。国家级加6课时/月、省级 加4课时/月、市级加2课时/月，区级加1课时/月。（学期末 兑现）其他临时性工作视情况而定。（三）管理人员工作 量计算方法学校管理人员主要担任学校管理工作，同时担任 一定量的学科课程。具体计算方法如下：1、学校管理人员 担任学校管理工作

18、的工作量测算方法（1）副校长、工会主 席的工作量为全体教师月平均课时费的0.5倍（2）主任、会 计的工作量为全体教师月平均课时费的0.4倍（3）副主任、 大队辅导员的工作量为全体教师月平均课时费的0.3倍（4） 年级组长兼教研组长每月加7个代课费，年级组长或教研组 长每月加5个代课费。2、学校管理人员担任学科课程工作 量测算方法按照文教局的要求，副校长、工会主席每周任课 节数35节为满工作量；中层、大队辅导员57节为满工 作量；因为会计的工作性质不同，根据学校实际情况可不兼 课。其工作任务每月由区教育支付中心、劳动人事局、区医 保办等服务部门反响完成情况，完成任务为满课时。（四） 考勤奖励出满

19、勤，每月每人奖励100元。月末统计，下月月 初发放上月考勤奖励。（1）实行8小时坐班制度。教师在校 时间不少于7小时，全体教师应按时上下班，不迟到，不早 退，实行签到制，出满勤。每月统计公布考勤一次。（2）教 师因病因事需请假，半天由主管出勤的领导审批，一天（含 一天）以上、一个月以内由学校校长审批，三个月以内由文 体教育局人事科审批，半年内由局长审批，半年以上由局长 办公会审批。审批工作严格依据上级有关规定执行（新文党 字2015 13文）。三天（含三天）以上病假需有市级以上 医院诊断证明。教师因病因事请假1天扣20元。矿工 半天扣40元。矿工一天取消月出勤津贴。本学期累计旷工 达2个工作日

20、的，不享受奖励性绩效工资（区方案）。本 学期病事假累计2个月以上的，不享受奖励性绩效工资（区 方案）。（3）迟到、早退（有签到而无故不在岗即视为早退）。 每月迟到、早退3次以内（含3次），每次扣5元；迟到累 计3次以上每次折算半天事假；迟到或早退超过一节课视为 半天事假。晚到、早退经学校值周领导同意，按机动散假计 时对待。（4）在不误课、不误集体活动的前提下，每月机动 5小时，（男55岁以上，女50岁以上每月机动6小时）累计 超过5小时或6小时按病事假计算。（5）擅自离开课堂，寒 暑假或特殊时期值班不到岗，不履行职责（含人在校不在岗） 一次扣20元,并负当天该岗的一切责任。（6）对婚、丧、 产

21、假等按有关文件规定执行。（7）集体活动学校规定的集 体活动（全体教师会议、政治、业务学习、教研活动、校本 培训、升旗、临时性通知的其他集体活动）缺席者，每一次 10元；迟到早退一次5元；累计3次每次折算半天事假，累 计5次免当月出勤津贴。以签到和会议记录为准。（公假除 外）学校组织大型集体活动明确要求不允许请假而请假 的，双倍扣除。（五）教师学期量化奖每学期末各处室根据 原始资料汇总，再交由办公室汇总，根据过程性记录的各项 材料，领导班子集体研究给每位教师定出档次，按档发放学 期量化奖金。1、考评内容教师学期量化从德、勤、能、绩 四个方面出发，全面考评教师的日常教育教学及管理工作。 考评总分值

22、共计100分，分数分配为：师德师风考核20分， 教职工出勤10分，工作过程50分，工作结果20分。除此 之外，为了鼓励教师积极参与各级各类的比赛，获奖情况另 外加分。2、考核结果考核结果作为学期结束量化奖励的依 据，期末根据总分结果分出等次，予以奖励。学校每学期末 将考核分配划分为四个等次：一等、二等、三等、取消期末 考核奖。按量化总分从高到低排列，语文、数学、外、科任 教师按总人数40%的比例定出一等等次；语文、数学、外、 科任教师量化总分在90分以下（不含90分），无重大工作 失误定为三等等次；其它教师为二等等次；有如下一项情况 者。取消学期考核奖。（1）师德表现差，“三评”满意率在60%

23、 以下。    （2）体罚或变相体罚，有学生上 访，造成严重后果。（3）集体购买复习资料经检查核实，搞 有偿家教或其他严重的师德事故。（4）以非法方式表达诉求, 干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。（5）玩忽职守造成 校园重大平安事故。（6）本学期累计矿工5天，事假累计10 天以上，病假累计60天以上。（7）教职工不服从学校工作 安排。学校管理人员期末量化奖励取全体教师的平均值。3、 具体方法a师德师风局部：（20分）具有良好的师德修养， 有强烈的事业心和高度的责任感。a扣分项：（1）出现违反 学校规定行为，对学校管理带来影响的该项不得分。如： 体罚和变相体罚学生

24、造成严重后果的；因排斥差生导致学 生身心不健康的；出现教学事故和平安事故的；工作中 因违反规定造成责任事故或严重后果的；在从事专项工作 或临时性工作中违反有关纪律的。（2）对干扰学校秩序、破 坏学校财产、危害师生平安的行为不予制止的，发现一次扣 2分。（3）违反“十不准”等教师管理制度，违反一次扣1分。（4）合作意识差，无团结协作精神，有闹不团结行为者扣1 分。（5）抗拒或不服从学校工作安排作如下处理：不服从 学校教育教学工作安排，扣5分未经学校同意，拒聘原任 教班级者，扣5分不服从学校正常教学工作中临时性工作 安排，一次扣1分（6）任意换课、混课，发现一次扣1分。（7）无理取闹、酗酒闹-事或

25、动辄吵、打、砸行为者扣5分 （情节严重的除扣分外按有关规定处理）（8）违反以下规定 的出现一次扣1分：不说有损于教师形象的语言；行为 习惯堪为学生表率；工作场所衣着仪表规范；不对学生 说有损班级管理、有损学校管理、有损学生自尊心、自信心 的话语，不说有损于学校声誉、有损其他教师声誉的语言。 b加分工程（1）发现、制止并上报重大违纪事件，每次奖励 记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。二、 得分扣分标准1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数 据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等 累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分，累 计5次年度考核为不合格。2、教师因

26、私请短假（不多于半 天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。3、教师因 私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于 2次每次扣1分4、月累计因私请假达一个3天以上者按照 请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。5、婚假、 病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休 假。超出规定时间按照因私请假处理。第二局部 工作量 （30%） 一、规范要求主要考核教职工周工作量多少，周工 作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平 均工作量，满课时数分值为30分。二、得扣分标准（班主 任加8分）1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定 学校教师的工作量，学科标准工作量为

27、：2、满工作量的得 总分值。工作量超出的，由校长室核定计入加分。缺乏工作量 局部扣分。3、因学校安排造成工作量缺乏的，视到达工作 量。因个人意愿与学校协商减少工作量的，那么相应扣分。第 三局部 教学过程（25%） 一.备课：（6分）1、具体要求：备 课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，体 现教改理念。表达备教材，备学生活动，表达学科特点，环1分。（2）主动上前制止处理突发恶性事件，每次奖励2分。 b出勤局部：（10分）1、考核工程法定休假、病事假（包括 长假）、临时请假、迟到、早退、旷工。  2考 核细那么（1）婚假、丧假期限内教职工按要求休假不扣除考 勤局部

28、量化分数，具体要求以学校考勤制度为准。（2）教职 工在学期内无迟到、早退、病事假、旷工、中途离岗等违反 考勤制度的情况，视为满勤可得10分。（3）凡请病、事假每天扣除量化分考勤局部1分。（4）每迟到一次扣除量 化分0.1分。（5）教职工请假天数在10 （含10天）天以上 者扣除全部考勤量化分数。（6）无故旷工者加倍扣除量化分 数。3、考核方法实行平时考勤记录与抽查出勤记录相结合 的计分方法。c工作过程：（50分）1、考核工程上课、备课、 作业批改、听课、常规教研活动、文字材料（教学计划、 记录、总结、业务学习笔记、教改日记等；）2、考核细那么（1） 计划总结（3分）学期教学教研计划切合实际，各

29、学科有教 学进度，学期末教学教研工作总结有针对性、经验性、无雷 同。（2）备课（4分）教案规范，字迹工整，目标明确，方 法措施恰当，课后记有针对性、有整改措施。（3）上课（5 分）教师要遵守课堂教学纪律，上课不能迟到、早退、不擅 离课堂。不得随意停课或增减课时。教师上课时，能够使用 普通话，课堂教学要鼓励学生提出问题，启发学生积极思维, 发挥学生学习的主动精神，培养学生学习本课程的浓厚兴 趣。课堂秩序良好，无乱堂现象。（4）作业（3分）作业设 计科学有效，针对性强，作业量适当，批改及时、指导具体。（5）辅导（2分）辅导学生（包括学困生转化和特长生培 养）有记录有效果。（6）听评课（2分）积极参

30、加学校举行 的各项听评课活动。每学期听课不少于10节。听课记录有 侧评有总评。（7）教科研活动（5分）积极参加各级教研活 动，不迟到早退、不请假。在教科研活动中能够按要求做公 开课、汇报课、评优课等，及时上报教学论文、教学设计、 教学案例、教学反思等。认真参加研究工作，能够承当课题 或承当课题组成员且按要求完成各项任务。（8）业务学习（4 分） 内容有利于提高自身专业开展，学习内容重在本 学科范畴。书写认真规范，每月不少于2篇。（9）教学札 记（3分）及时总结教学工作中的成功经验，反思失败教训, 在教学中有自己的思考，是自己的真实感悟。每月至少两篇。（10）教师成长记录册（3分）按学

31、校统一制式要求填充， 不丢拉工程，内容充实，可充分表达个人的成长进步。（11） 自制教具（2分）按要求完成规定数量，教具实用性强。（12） 继续教育（2分）重视知识更新和专业学习，积极参加各级 教育培训，且成绩合格。（13）学科活动（4分）积极辅导学 生参加学校等各级学科竞赛活动，成绩良好。（14）平安管 理（4分）（15）德育教育（4分）扣分工程：1、擅自停课 一节扣5分；2、违反教学常规一次扣除2分（包括上课迟 到、早退、乱堂、擅离课堂、留惩罚性作业、接打手机，教 研活动、培训等迟到、早退等）；3、违反教育法规，剥夺学 生受教育权，对学生有擅自停课、不允许考试等行为，每次 扣除10分；4、

32、由于监考、阅卷不力，造成不良影响的视为 教学事故，扣10分；5、各种材料需按时上交，逾期每次扣 除1分。d工作结果（20分）1、对语数英老师的考核（1） 学校组织统一考试和质检，同年级班级按平均分量化排名。（2）四轨年级第一名为20分，第二名为19分，第三名为 18分，第四名为17分。五轨年级第一名为20分，第二名为 19分，第三名为19分，第四名为18分，第五名为17分。（3）年级组内名次和上学期相比，前进一名加1分，前进 二名加2分，以此类推。（4）在名次未变的情况下，本学期 班级平均分和年级平均分之差与上学期相比上升1分，加0.1 分，上升2分加0.2分，以此类推。（5）同年级班级按优秀

33、 率排名，四轨年级第一名为4分，第二名为3分，第三名为 2分，第四名为1分。五轨年级第一名为4分，第二名为3 分，第三名为3分，第四名为2分，第五名为1分。备注： 任多班教师取所教班级成绩的平均值2、对科任老师的考核（20分）每学期对科任教师考评两项内容：大型活动和学科 质检。成绩产生如下：（1）活动成绩（10分）：每学期科任 教师结合本学科特点开展一次大型活动，学校成立活动考评 小组，视学生参与人数和活动效果给组织老师打分，可个人 组织或学科组集体组织，集体组织教师得分相同。总分值10 分，不组织者无分。（2）质检成绩（10分）：每学期对科任 学科抽检一次，学生正确率达95%得10分，每下降

34、5个百 分点下降1分。3、获奖加分局部1、公开课、优质课与基本 功竞赛担任区、市、省、国家级教研公开课、优质课、基本 功竞赛、观摩课分别计0.5、1、2、5分。同一节课的不同级 别的优质课、按最高级别计一次分。同一节课的不同级别的 课、基本功竞赛按最高级别计一次分。2、获奖由教育行政 部门和教育学会组织、并由学校统一选送的或者教师自己投 稿并在国家公开发行的刊物上发表的论文，获区、市级、省 级、国家级等奖励，分别计0.2、0.5、1、3分。3、辅导直 接辅导学生参加各学科、技能等竞赛，凡获区级、市级、省 级、国家级奖励分别计0.1、0.2、0.3、1分。所在班的班主 任老师减半加分。每学期教导

35、处根据上学期期末考试情况定 出本学期的潜能有待开发生名单，假设这些学生获得特长奖 励，有关教师双倍计分。4、称号由学校选送，上级主管部 门评选获得的荣誉称号，按区、市、省、国家四等级分别计 1、2、3、4分。（六）特别奖励特别奖励总额不超过学期末 奖励的25% （及35%中的25%） 1、教科研成果奖（1）公开 课校级示范课、引领课、推荐课、交流课和评优课获奖者 奖励做课教师奖15元。区级及以上公开课奖励详见下表:（单 位 元） 一 等 奖        二等奖      &

36、nbsp;  &nbs p;       三等 奖区级        40        &n bsp;      30        &n bsp;       20

37、市 级        50       40        30 省级p;      60       50        40 国家 级    &n

38、bsp;  80       70        60区级 及以上示范课、研讨课等按各级比赛二等奖对待。做课教 师的指导教师（所拜师傅）金额减半。（2）其他工程评比（教 学设计、教育叙事、教育教学反思、基本功比赛、论文等） 经学校推荐层层选拔，获区级及以上奖励详见下表：（单位 元）一等奖            &nbs

39、p;  &nbs p;       三等 奖区级        20       15        10 市级        25        &n bsp

40、;      20                15 省 级p;      35       30        25 国家 级     

41、  50       40        302 市区 组织统一阅卷成绩奖学科成绩在市区统考中，年级平均分 在同类学校中荣获第一名，该任课教师每人奖100元，第二 名每人奖80元，第三名每人奖60元。组长另加20元。进 入全区前600名的学生按学生人数奖励对应教师，每生10 元。假设无学科排名，那么进入全区前200名的，每学生奖励任 课教师20元，201400名的奖励15元，401600名 的奖励10元。涉及市区全员统测的考试科目奖励同

42、上。 其他学科市区抽检，获同类学校第一名涉及到的任课教师 每人奖50元，第二名每人奖40元，第三名每人奖30元。3、 教师辅导奖惩（必须是教育系统层层选拔）（1）集体辅导奖 惩参加区级及以上集体活动比赛（参赛人数2030人， 因学科不同，人数酌情确定）奖励见下表：（单位元）一等 奖         二等奖         &nbs p;       三等 奖区级   

43、     140        & nbsp;      120        100 ijj 级       160       140     &

44、nbsp;  120 省 级        &nbs p;      180       160        140 国 家 级 &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; &nb sp; 200     

45、  180        160 假设 活动不设奖项，代表学校参加校外各级活动展示或参加区级 及以上现场会，按各级二等奖对待。（上级领导检查工作所 涉及的活动除外）。如果弃权不参加评选每人罚50元。（2） 辅导学生奖经学校推荐参加区级以上教育系统比赛学生获 奖的。区级每生3元，市级每生5元，省级每生7元，国家 级每生10元。4、个人与集体荣誉奖（1）个人荣获政府及 教育主管部门奖励者给荣誉奖。奖励标准：国家级奖励50 元，省级40元，市级30元，区级20元，校级10元。教师 荣获政府及教育主管部门临时组委

46、会奖励或辅导奖，奖励等 级下降一级，同一活动屡次获奖取最高。（2）学校荣获政府 及教育主管部门集体奖励的，给与组织和直接参与者荣誉 奖。奖励标准：国家级奖40元，省级30元，市级20元， 区级10元。（3）荣立三等功以上者奖50元，年终考核优秀 者奖20元。（4）被评为优秀校级教研组每成员奖励15元， 教研组长奖励25元。（5）特殊贡献奖：由校长办公会酌情 而定。六、奖励性绩效工资发放要求本学期末在学校承当任 何教育教学工作，以及有以下情况之一的不享受奖励性绩效 工资。1、本学期累计旷工2个工作日，病事假累计2个月 以上者；2、借调到教育系统以外者；3、在师德师风方面， 违反教师法中小学教师职

47、业道德规范及有关规定， 师德考核不合格者。4、以非法方式表达诉求，干扰正常教 育教学秩序，损害学生利益；5、玩忽职守造成校园重大安 全事故；6、体罚或变相体罚，有学生及家长上访，造成严 重师德事故者；7、向学生乱收费、私定教辅书，搞有偿家 教或校外兼课，经核实情况属实者。8、不能完成教育教学 工作任务，或在工作中发生重大教学事故者。9、有其他严 重损坏教师形象和声誉行为者。#3楼回目录小学教师绩效工 资考核方案（4篇）小学绩效工资考核方案| 2016-08-11 23:12 根据涧西区政府和教育局的要求，参照教育部绩效工资考核 的指导意见，结合我校工作的实际情况和长期形成的管理传 统及有关规章

48、制度，特制定我校绩效工资考核方案。一、指 导原那么绩效工资考核是国家促进事业单位管理的一项重要 的的举措，这项举措客观上提高了广大教师的工资待遇，有 利于学校加强管理，使学校办学更加规范。我校绩效考核本 着调动大家工作积极性的原那么，又兼顾学校的教育工作的管 理，采取从教师德、勤、绩、能四个方面来评价教师。结合 学校每月各项工作的检查，并对检查的结果做出评价和考 核，以此为依据发放绩效考核工资。在考核中，除了奖优外, 重点在罚劣，对严重违背学校规章制度，不负责任而出现的 重大工作事故将严肃处理。二、绩效考核的内容和范围（一）、 德在国家出台的绩效考核工资指导意见里，要求把师德考核 放在首位。小

49、学教育有个重点的内容，就是对学生的人格塑 造，而这个时候教师对学生的影响，可能是一句话影响学生 一生。对学生的德育教育在于言传身教，老师的个人自身修 养和素质对学生有着深刻地影响。我们在此提出几条德育考 核的具体要求：1、教师要对自己有品德修养上的追求。对 自己的人生有相当的道德要求。要以勤奋能干为荣，以偷懒 说风凉话白拿工资为耻。这是最起码的职业道德，也是教师 的职业良心。对这一条以全体教师的打分为依据。2、教师 要对自己的业务专业有追求。对工作是不是敬业，这一条最 能表达出大家对工作的态度。平时的学习读书、听课、写案 例、论文最能说明这个问题。能否很用心工作是个很明确的 工作态度评价标准。

50、这一条除了有大家打分外。对其具体的 考核，由教导处专门出细那么考核。3、坚守教学岗位。坚守 每节课，按时上课，按时下课，对无故缺课者，每次扣除绩 效工资30元。对由于教师不在课堂，使学生出现重大意外 伤害事故者，除了扣发当月30%的绩效考核工资外，学校要 追究责任，并要追偿学校所受到的一切损失。4、不准体罚 学生。对以下几种具体情况认定为属于体罚学生。与学生 身体接触，属于明显殴打学生的行为。在课堂和课下有明 显辱骂学生和严重侮辱学生人格的语言。在上课时把学生 节齐全，教后反思具体充实，表达教学情况。2、评分方法: 采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例 权重为3： 4： 3o屡

51、次考评按平均分计算。优秀得6分，良 好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。每缺 一篇教案扣0.5分。二、课堂教学（7分）1、具体要求：教 学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合 课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然, 因材施教。2、评分方法：采取教研组评议、教导处考评、 校长室总评方式，三者比例权重为3： 4： 3。优秀得7分， 良好得6分，一般得5分，较差的4分，不合格不得分，多 次考评按平均分计算。三、作业批改（6分）1、相关要求： 作业布置表达课标要求，精选适量；表达教法，面向全体学 生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁, 书写规范

52、，强调正确率。2、评分方法：采取教研组评议、 教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3： 4： 3o 优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合 格不得分。屡次考评按平均分计算。四、认真组织学生成绩 考核，具备相关的命题能力（2分）五、教师其它业务要求:（2分）1、教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各 项任务，按时完成得总分值，没按时完成后补完成得一半分值。 没有完成不得分。2、教师不得私自调课，发现一次扣双方 各2分，调课由教导处安排，凭单上课；上课迟到15分钟 赶到教室外、剥夺学生受教育的行为。不能妥善地和家长 沟通，训斥家长并对学校形象造成不良影响的言行。纪委 和纠风

53、办认定的其他属于教师对学生有过错的行为。对以上 情况，采取学校在进行调查的基础上，决定给于每次20元 到100元的扣发绩效考核工资。对处分假设有争议或有意见， 那么可交到教代会或校务委员会，由教代会或是校务委员会无 记名表决。表决结果遵从少数服从多数的原那么并要符合学校 的规章制度。（二）、勤根据学校规章制度，我校对劳动纪律 和出勤也有相应的规定。这是我校的规章制度，也是学校多 少年来形成的传统。对劳动纪律的遵守反响了一个人对工作 的重视程度和工作的自觉性程度。我校实行坐班制，也允许 个人有私事请假。1、请假原那么：学校副校长和中层人员公 私事情外出，都必须向校长请假。学校普通教师外出必须向

54、主管副校长或教导主任请假，并履行相关的等级外出手续； 一日以上的请假包括代休，必须经过正校长批准。校长向主 要的副校长请假，一日以上的外出向局长请假。如发现不按 请假要求做的人员，每次扣发10元的绩效工资。2、请假的 范围，包括事假、病假、临时代休。对因故不能按时上班的 情况，可以打 向主管领导请假，但要说明请假的明确理 由，不准托人带话请假。其他人请假，必须遵守先请假，待 同意批准后再休息原那么，不准先斩后奏，否那么将视为旷工。 如发现不按规定请假要求做的情况，每次扣发绩效考核工资10元。3、上班迟到每次扣发绩效考核工资10元，无故早退 每次扣发工资10元。对一个月内连续迟到或早退三次者按

55、旷工处理，并在考核中打分为不合格，高级职称者高职低聘。 对一个月内四次以上连续迟到和早退者，经领导班子研究处 理意见，并交教代会或是校务委员会最终处理。4、对病、 事假按着河南省人事局有关文件和学校有关规定执行。对旷 工者按着人事局劳动合同聘任有关规定处理。5、对出满勤 者在年终可适当发满勤奖给于鼓励。（三）、绩教师的工作业 绩表达在其主要岗位上取得与教学有关的成绩。学校相当重 视由各级教育局组织的教学活动，并鼓励大家积极参与，勇 于拚搏，讲求诚信，以自己真实的实力，力争获奖。1、对 在市、区教育局获得的名师称号，学校在年终一次性给于奖 励200元，并给订一份教学杂志。通过评选，获得市、区教

56、学骨干者，年终一次性给于奖励200元。2、通过评选获得 省、市语、数、英优质课一等奖给于100元奖励，二等奖给 于80元奖励，有关辅导人员酌情给于减半奖励。其它课给 于相应奖励的一半。3、对参加区、市教育局组织的有关论 文活动，对获一等奖者一次性给于30元奖励。4、对教师写 的案例等其它上级有关领导的要求所撰写的材料，酌情也给 于一定的奖励。5、对在平时教学工作的上课、教案、作业、 班级平均分等情况由教导处参照过去的管理制度出考核细 那么。（四）、能教师能力的表达在工作的各个方面，包括出指 导新教师的能力、公开课获奖的水平、班级管理、教育和培 训家长、辅导学生获奖等各种情况。班级管理、家长学校

57、这 块的考核由德育处拿出细那么。辅导教师上公开课的奖励在前 面已经明确。在这里，重点说明辅导学生获奖的情况。1、 对辅导学生获奖要求诚信，要求成绩真实。除了学校同意可 以影响学生上课参加强化训练的情况外，原那么上学生参加各 项竞赛活动，不得影响学生正常上课，也不得影响自己的正 常教学工作。学校在这方面发奖要考虑：与学生学习有直接 关系、活动组织者组织严密，竞赛激烈，成绩真实，对学校 的影响较大。2、对学校影响较大的当属“华杯赛”。因其组织 相对严密，其成绩有相当社会影响。也为这几年学校的办学 声誉带来一定良好的影响，并形成学校的品牌。参加“华杯赛” 学生获一等奖在涧西区获前五名给于奖励200元

58、，假设取得第 一名由班子开会研究决定。“奥数”竞赛和其它竞赛，视组织 竞赛的过程情况由班子开会研究决定。3、辅导学生参加各 种语文活动获奖情况，根据获奖的难易程度，可给与适当奖 励。4、大队部参加上级组织的各种活动获奖情况，也根据 当时获奖情况适当给辅导老师一定的奖励。5、参加其它上 级组织的有关活动，也可参照上述情况，结合获奖情况可给 辅导教师50元以下的奖励。但不支持学生交钱就能获奖的 活动。三、其它违背校纪校规扣发效益工资的规定1、在处 罚教师的违纪时，有一些教师可能会想不通。欢迎大家用正 常的方式表达自己的意愿，使大家有个彼此良好的沟通。犯 错就是犯错，从做人上来讲，就要拿得起放得下。

59、成认错误 需要勇气，所以战胜自己才是真的勇敢。如果对处理有重大 意见，可以把问题放在教代会或者校务委员会表决裁定。2、 对无理取闹，顶撞学校有关领导，胡乱发泄情绪，把学校规 章制度当一张废纸胡来的恶劣态度，将依照教育局对这种素 质表现低劣的近期开会的立场和态度，将给与严厉地制裁。 对其处理方法，包括扣除每月30%的绩效考核工资，对 其职称进行高职低聘，年度教师考核不称职，直到连续两 年考核不称职而解除聘任及按规定解除劳动合同关系。同 时，将学校所发生者种事情的情况及处理意见，及时通报给 教育局有关领导。3、除了因接待等工作任务需要喝酒外， 上班时间一律不得喝酒或酒后上班。学校是教育人的地方，

60、对学生言传身教就从抽烟喝酒躲着学生，不对学生造成负面 影响开始，用实际行动对学生进行文明教育。如发现教职工 违规，一次给与罚款10元。也希望大家能自觉遵守这条， 如果把学校考核也当儿戏，将加重处分。4、对酒后滋事， 谩骂、打人、无理取闹，影响恶劣。对其处理方法：扣除 每月30%的绩效考核工资，对其职称进行高职低聘，年 度教师考核不称职。如有下岗指标者，学校将考虑其优先下 岗。对情节特别严重者，将移交司法机关处理。5、原那么上 不准在校园内抽烟，但考虑实际情况，可在指定的地方抽烟, 至少要求不当着学生的面抽烟。在香港人家都能做到大街上 不抽烟，难道我们在校园内就做不好吗？不在指定地点抽烟 这是个

61、对学生的教育问题，也是个文明问题。如果自己不能 自律，每次扣发违规者10元绩效考核工资。6、无正当理由 不服从学校分配工作者，高职低聘使用，并扣发绩效考核工 资100元。7、有乱收费、乱办班或私自给学生购买学习资 料者，每次扣除绩效考核工资300元。如被纠风办查处的， 按纪委的处理意见执行。四、简单说明1、上班就是有要求, 有很多条框，少了点自在和自由，而且还要求大家自觉遵守, 这不过是中外任何一个单位都是这样的要求。这属于是基本 的常识，对谁都一样，不存在谁压迫谁的问题。而且是经过 大家讨论的东西，理应大家都要自觉遵守。每月考核一次， 大家都一样。2、班主任工作是小学教育一项重要的工作内 容

62、，政府和学校也很重视班主任工作，因此，班主任在人均 的基数上加发100元班主任费。这块钱的发放必须和班主任 考核结合起来。3、按照教育部绩效工资指导意见和上级的 有关要求，要拉开档次发放绩效考核工资，根据学校历来管 理的传统，考虑到组长基本上属于教学骨干，并在加强教研 组建设中起着重要的作用，因此，组长在人均基数上多加三 十元；学校中层担负着相当的管理任务，并且绝大局部也是 学校的教学骨干，因此，学校中层在组长的基础上多加三十 元；学校领导因其担负的管理承当重要的责任，而一些学校 领导本身也担任着教学工作，因此，学校领导在中层的基础 上多加三十元。4、该方案经过教代会讨论通过后，全校所 有的人

63、必须无条件执行。对在执行中存在的问题，可以通过 正常渠道向上面反响，大家互相努力，共同监督，共同搞好 学校的管理。遇到分歧严重的问题，采取少数服从多数的原 那么，交给教代会或校务委员会无记名表决裁定。5、对确实 存在执行中有严重偏差，执行不公平的情况，经过调查核实 后将对执行者提出批评，严重者将给与处分。原那么上要多加 强沟通，尽量防止没必要的、情绪化的误会。6、在发放绩 效考核工资时，我们坚决反对因受批评或处分时，拿着别人 犯错的事情来攀比，并以此作为辩白的理由。这种方式的开 脱自己的过错是个非常不好的认识错误的态度，同时也显得 不够光明磊落。我们鼓励大家都向好的人和事学习，以做得 好的人来

64、对照自己的缺乏，鼓励勇于成认缺乏，并对犯错后 态度表现好的人，可以在制度允许的范围内从轻处理。总之, 考核方案的意义不仅促进了学校管理规范化，也是一个自我 教育、自我反思的一个标准。很多人往往是看到了自己的优 点和闪光点，而忽略自己的缺乏和缺点。到底怎样才能客观、 理性、正确地评价自己？我们认为只要拿着学校的考核方案 及各部门的考核细那么对照，看看自己取得了那些成绩，获得 了哪些证书和奖项，受到了那些批评，被人提过那些意见， 和最优秀的人在各方面有哪些差距，就能判断自己工作水平 和工作能力及素养。我们应该清楚，工作是我们生活中最重 要的内容。只有工作得有声有色，才会使我们的生活更有色 彩。让我

65、们每天的生活因为有事做而显得充实，让我们自己 的工作与学校的开展一起共同进步。西苑路实验小学注：查看本文详细信息，请登录安徽人事资料网站内搜 索：小学绩效工资考核方案看了该文章的人还看了：房地产绩效考核方案宏策商业地产绩效考核方案一、考核 基本情况1、考核目的为了有效评价员工的工作业绩，及时 改进和提升工作品质，激励成绩突出的员工，鞭策落后员工, 全面提高公司企划专员绩效考核方案一.考核总那么员工考核的目的是 通过客观评价员工的工作绩效，帮助员工提升自身工作水 平，从而有效提升企划部整体绩效。二.考核原那么考核工 作遵循以下原那么：以绩效考核方案模板为了全面、公开、公正的评价工程师的 工作绩效，按照公司规章制度的相关要求，结合工程部工作, 制定本制度。一，考核时间：工程部每月上旬对上个月每 位工程技术视为旷课；3、教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以 临时性津贴给付。每课时1分，保质保量上好课。4、教师 按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣2分。六、 教技应用（2分）1、积极参加学校组织的教育技术研究活动 （多媒体网络课、电子白板研讨课、各类应用技术培训等）, 并能完成相关任务。应用最新教育技术上课得1分。不应用 不得分。2、各学