我心中的老师作文600.docx

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1、我心中的老师作文600我心目中的好老师征文600字【篇一】加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您 的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉, 润育我们情操的美果。老师，您像一座通向知识海岸的长桥; 老师，您像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们;老师，您像 一棵大树，为我们遮风挡雨。老师，大家都说您培养着祖国 的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们 一代人的脊梁!园丁崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您 辛勤的汗水灌浇。在我的记忆中有无数个老师交过我，他们是那么地和蔼 可亲;孜孜不倦,但是最让我难忘的还是那位老师 高老 师。高老师有着高高的个子，一双炯炯有

2、神的大眼睛，高高 的鼻梁上还戴着一副眼镜，还有一个能说会道的嘴巴。我心 目中的好老师征文600字我心目中的好老师征文600字。他 不仅是一个老师同时也是班主任,他一直支持着我们;关心着 我们;照顾着我们，我们在一起相处有2年了。记得我刚上三年级的时候，非常胆小，对高老师十分陌 刚从学生生涯走过来时间不长，所以这一点深感体会。我心目中的好老师，首先会是一个敬业的人。好的老师应 该具备深厚的专业知识和伶俐的口才，具备了这些条件的老 师才能把知识充份的传授给学生，给学生“解惑”，而学生在 接受知识的过程中不会觉得闷。我心目中的好老师，要热爱学生，即是我们的老师，也是 我们的朋友。他们拥有宽广的胸襟，

3、能宽容地原谅学生犯的 错，通过循循善诱期待着我们的点点进步。老师热爱学生， 才能成为我们的朋友，深入到我们的内心世界。也因为爱， 才有了包容，可以在我们犯错的时候耐心引导我们进步。我心目中的好老师，是可以调动我们思维能力的老师。他 们不是单纯地只是让我们被动的接收他们所灌溉的知识，而 是让学生对一些问题，一些观点的发表各自的看法，调动学 生积极去思考，从而提高学生的思维能力。当然，每个人心中那把衡量老师的尺子的标准是不同的, 但就我而言，我心目中的好老师就是要敬业，热爱学生，严 谨治学并不断充实自己。只有拥有这份育人为本、严谨治学 的激情，这种敬业爱岗、无私奉献的精神才称得上是好老师。篇三：我

4、心目中的好老师作文我心目中的好老师“百花园中花似锦，花红要看育花人。滴滴汗水花上浇， 喜看来日满园春。”每当这生动的诗句在我耳边回旋时，我 便情不自禁地想起了教过我的班主任一可敬可亲的秦老 师。 秦老师身材高挑，浓浓的眉毛，一双会说话的眼睛炯 炯有神，闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下面，还有一张能 说会道的嘴。秦老师性格温柔，说话娓娓动听。因此，我十分喜欢上她 的课。有一次，我语文书忘带了，就和同学挤着一起看。秦老 师见了，向我投来疑惑的目光，好像在说：“语文书呢?”我 站起来，支支吾吾了半天，老师似乎知道了原因，便点一下 头，示意我坐下，然后就将她手里的那本语文书递给了我。 她又看了我一眼，便

5、继续讲课了。那目光好像在提醒我：以 后别忘了带语文书。秦老师不仅关心我们的学习，还关心着我们的生活。今年6月的一天，一位同学在上课时，突然额头上冒出 阵阵虚汗。秦老师走过来，关切地问：“怎么了，哪儿感到 不舒服”这名同学指指腹部，痛苦地点了点头。“哦，怎么 不早点说呢产 秦 老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他 到校医室看医生，并且毫不犹豫地拿出手机，拨打 给家 长。瞧!这就是我们如园丁、似红烛的秦老师。她是我心目 中的好老师！篇四：兰州市中考总分值作文-我心目中的好老师我心目中的好老师刚踏进这溢着芳香的校园，在花丛里找到了读书的学长, 在食堂边找到了爱心的捐书活动，在运动场上找到了奔跑的 健儿

6、，但最令我难忘的是找到了一位老师。他的大名想必百 度也“有所耳闻”，潇洒的翟荣宝三个大字洋溢着一种亲切的感受。初次见到他，板 着小脸，微皱着眉头，踏着小碎快步走来。胖胖的身体和半 边天的头发可见他满腹智慧。他是肥西人，原本以为听着这 别扭的外地方言很不自在，没想他却一口标普，谈吐优雅， 夹杂一些外音，时不时用普通话和方言多说几遍，颇有趣味。数学课在他的教育下活脱脱成为一节音乐课。规规矩矩地 叫一声，上课，弯下他的腰，快速地点个头，口里早发出了 “我们来看?或“看好?的字样，没等坐下来，他就开讲了。 微妙的前奏，舒张的乐曲，提神地享受着这音乐带来的洗礼。 他上课有很多经典语录，引得全班哄堂大笑。

7、“晕课”，“唯 心的神学，等成了课外同学们谈笑间不可少的配料，每每提 到翟荣宝三字，脑里回忆着他上课的精彩演说，看看他光亮 的额头，定是一顿笑声来伴。音乐课播完了，就是严格的要求。他要求上课认真听讲, 做好笔录，不走神；他要求下课不在教学区打球；他要求作 业要及时完成，认真订正；他要求要心怀大志，有理想。有 人上课打盹了，他用幽默的“晕课”一词来教导大家，从此不 再有此恶象；有人下课在走廊踢球，他语重心长的说了大半 堂课；有人作业没有订正完美，他就用罚站和训教的硬方法 约束我们。他不是班主任，却胜似班主任。他奔波于教学领 域，引领塑造人格的舞台，严格是他的一贯风格。最令人难忘的一点便是他的敬业

8、观。他以教学为乐趣，以 探索题目为人生，乐于奉献教学事业。这一点也不夸张，满 满一黑板的解题过程，详细到无法详细。它让每个学生都能 听懂，好不省力地写了一黑板又一黑板，每次看到黑板槽里 满满的粉笔灰和笔头，可想而知老师叫下课那双手一定是沾 满灰尘。可是他从不偷懒，仍是一字一字地写着，漫天的灰 尘是他的伴侣，只有敬业的他才能做到。于是一六八便多了一道风景，一米六多的身高，胖胖的身体，一副金和一双老手支撑起多少学长学姐们的梦想!他闪电一样，在一个宁静的夜晚，划破了黑夜的寂静。我 的老师带着我们闪击人生，闪击一六八，划出了一道又一道 绚烂的光环!篇四：我心目中的老师（600字）作文精选作文:我心目中

9、的老师（600字）作文我心目中的老师是吴老师，她上课时候总是面带微笑，让 同学们觉得很亲近。吴老师还很漂亮，乌黑的长发，水汪汪 的大眼睛仿佛还能看透大家的心底，总是能猜到我们在想什 么&&记得在我刚上小学的时候，因为不懂事， 我非常淘气。有一次，上课铃响了我仍不进教室，还在外面玩耍。恰好被别班老师看到然后叫到了办公室，可我却毫不 在乎，直接躺在了沙发上，任那些老师怎么严厉批评都无动 于衷，老师们很无奈，只好请吴老师来劝劝我，吴老师说： 刘?怡，你已经是学生了，不应该这样，老师给你一次机会, 下次不要再犯了，好吗？说来也怪，看着她那慈祥的目光， 我不由得羞愧起来，满脸通红，然后使

10、劲点了点头。从那以 后，我再没犯过那样的错误。 还有一次，我在做课堂作业 时，有道题不理解，直到其他题写完了还没想出来，而老师 说要在下课前写完的。眼看着要下课了，我绞尽脑汁拼命地 想，但仍然没想出那道题的答案。就当我急得像热锅上的蚂 蚁时，吴老师走了过来说，怎么了？急得都咬笔杆了。我把 事情原委说了一遍，吴老师听了微笑着抚慰我说，原来是因 为这个，别着急，我教一下你吧，这道题是这样的，应该这 样理解&&听了吴老师的话后，我茅塞顿开，立刻 飞快地写了起来。 那天下午，全班就10人得了 a+,而我 就是其中一个，这让我非常开心，更让我今后对学习充满了兴趣，学习成绩也有了很大提高。

11、而这一切，都源于吴老师对我的谆谆教诲。这就是我心目中的吴老师一个让学生尊敬，知识渊博、漂亮而又充满爱心的老师。六年级:理科生篇一：小学作文：我心目中的老师我心目中的老师每个人心目中的老师都不一样.有的认为是温柔，有的认为是慈祥，有的认为是漂亮。而我心目中的老师是那么体贴、 关心和辅导学生，帮我们将勤补掘.在我的心目中，我认为我 们班的班主任梁老师是这样的人。我记得有一次，数学老师没带那的值日教师卡，而那天又 刚好是她值日。于是，梁老师就把她的教师卡借给了梁老师。郝老师就一直把那面值日教师卡显示出来，把有梁老师的资 料的那面盖着。可是，当她来到我们班的门口时，我们发现 了那张卡上有梁老师的个人资

12、料。我们就问郝老师为什么那 张卡上有梁老师的资料。郝老师就一五一十地把整件事说给 我们听，还叫我们不要把这件事说给别人听。我们容许了郝 老师。还有一次，有几个同学没做作业而被老师骂，而梁老师就让他们放学后到办公室去慢慢做作业，梁老师亲自来辅导他们,了很长时间才做完。从那以后，他们再也不敢不做作业。自从梁老师来教我们后，我们在什么比赛中都没有再拿到 最后一名。我从心底里很佩服梁老师。从这些事中，我知道了郝老师是一个容易忘记带东西的 人，而梁老师是个乐于助人的人。她是那么体贴、关心和辅 导学生，总是用特别的方法来教导我们。让我们每个人都能发 挥到我们自己的才能，并运用到一些事中。篇二： 作文我心目

13、中的老师我心目中的老师东莞市大朗镇崇文小学六（2）班黄小岑人们常说，教师是园丁一一用心血浇灌祖国的花朵；教师 是红烛一一燃烧自己照亮别人；教师是航灯一一指引学生遨 游知识的海洋。但是我觉得我们班的袁老师却更像一个魔术 师，一个会变成不同角色的魔术师。上课时，他是我们的好老师。在上课的时候，他总是带着 我们遨游在书的海洋里，因为有他的带着，所以我们不会迷 失方向。瞧，他手拿着粉笔，平稳地站立在讲台上，嘴里不 停地讲述着精彩的课文，多认真啊！他把知识像甘泉一样浇 灌在我们求知假设渴的心中。别看他一股认真劲儿，就以为他 是一个死板的、很闷的书呆子，但是有时一两个笑话，就逗 得同学们笑不拢嘴。他偶尔也

14、会叫一些字的部首的由来，等 他讲完了，我们再仔细琢磨琢磨，好像也有那么一回事儿。 下课时，他是我们的好朋友。在下课的时候，他总是像朋友 一样关心我们，对着我们问寒问暖的，当然我们也会把他当 成倾诉的对象。开心的时候会跟他提供，伤心的时候会想跟 他分担，他也十分乐意听我们讲心事，和我们一起提供生活 中的喜与乐。活动课时，他又仿佛回到了童年。他那矫健的 身影，流畅的动作，他往往是运动场上最突出的一个。同学 们为他欢呼，这时汗流演背的他脸上也露出了笑容。学习时，他是我们的好同学。他总是在我们有难题的时候 出现，总是不厌其烦地、耐心地给我们讲解，把我们的谜团 逐一解开。有时候还议论纷纷呢，成了最精彩的

15、辩论赛，老 师、学生双方辩得面红耳赤，辩论完后我们都笑了，那时候, 他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。 困惑时，他是我们的好长辈。他经常教我们做人的道理。班 会课上，老师总是讲一些做人的道理，但这些并不是空话， 老师收集大量资料，甚至用自己的亲身经历做例子，真人真 事令我们心服口服。老师教我们做人，不但表现在口头上， 而更多的是落实在行动上。老师平时也很注意自己的言谈举 止，为我们树立了学习的典范与典范。他还是我们的？这样的他难道不是一位出色的魔术师 吗？在不同的时间里，不同的地点，不同的事情，他总变来 变去，为我们带来了方便、帮助与快乐。他是方向盘，他是指明灯，指引着我们的

16、前进的方向，他 是一本书，一本永远读不完的书，他是一把火，一把永远不 熄灭的火?？（指导老师：袁建成）老师，是一个十分神圣的职业，各种不同的老师会以各种 不同的方式出现在我们的生命中，教会我们不曾认知的东 西，他们种种的举动都会影响着我们，我虽然年龄不大，但已遇见过许多老师，也有了一个自己心目中最完美的语文老 师。我心目中的语文老师，他不必像一个演员，有一丝不苟且 精致的妆容，但他必须可以真诚的对每一位同学微笑，他不必像一个舞者，衣着光鲜 亮丽，他可以衣着朴素，但他的衣服必须干净且整洁，他不必像一个领导者，严肃且高高在上让人敬仰，他 必须可以牵起每一位同学的手，与他们做朋友，与他们谈笑。我心目

17、中的语文老师他一定要是一个智者，告诉我们什么 该做，什么不该做，但他并不一定直接告诉我们，而是让我 们自己细细去体会，去理解，去明白。他在我们做了错事之 后，不会把我们拎出去骂一顿，逼迫我们成认错误，然后再 在班里或学校里宣传，把我们当成反面教材，去告诫别人不 要重复我们的错误，而是让我们静静的站在他面前，自己去 发现错误，自己去成认错误并承当错误，让我们深刻的记住 这个错误所带来的教训。他可以教会我们自己去判断一件事 的好与坏，并告诉我们坏所带来的后果，让我们不被虚荣， 好胜之心蒙住眼睛。能够正确的看待所有的事情，不误入歧 途。我心目中的语文老师他一定要是一个歌者,他可以唱出大 雁离群的哀伤

18、，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰败的悲伤, 唱出冬天雪花的飞舞落叶的萧瑟，他也可以唱出新生命诞生 的喜悦，唱出太阳光辉洒满大地的温暖，唱出花朵绽开笑颜 的美丽，唱出春天万物复苏的生气。他可以唱出爱恨，唱出 美好与哀伤，唱出世间万物世间的一切。他可以用他的的歌 声教会我们爱恨情仇，教会我们世间都是相对的，有善良也 有邪恶，教会我们好人总是多过恶人，只有好人才是最受祝 福。他让我们发现世间的美好，告诉我们要心怀善念，这样 才会使世界更加美好。他可以让我们心怀感激和善意的面对 恶人，因为是他们才能告诉世界上有好人，因为有了恶人所 以才有好人，才能让我们发现世间还是好人多。当我们面对 恶人时，不是对他们

19、产生鄙视，而是告诉他们不要再做恶事。他的歌声教会我们要微笑的面对世界。我心目中的语文老师他必须是一个诗人，他能够对各种诗 词信手拈来，他可以教会我们诗词中的豪情壮志，让我们拥 有一个自己的远大抱负，他可以教会我们诗词中的爱国之 情，让我们为自己的的祖国而骄傲，让我们爱自己的国家， 他可以教会我们诗词中的离别之苦，让我们珍惜与家人的在 一起的每一秒，他可以把自己的课上的如同诗歌一般，条理 清晰，并且使人接受很快，像是在诗海遨游一番。久久沉浸 其中无法自拔。我心目中的语文老师他必须是一个友善的人，他能够对任 何同学微笑，可以和学生成为朋友，与学生一起谈笑，使师 生之间不会产生一条无形的沟，谁也无法

20、跨越，他可以和学生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边 默默的思考，一边担忧老师会不会叫到我。总是想如果老师 叫到我的名字的话，而我却回答不出来那岂不是让全班同学 笑话吗?有一次，老叫到了我的名字，那时我的心被吓得怦 怦直跳，我的声音小的和一个蚊子似的，谁想到我竟然说对 了，高老师说：你回答的这么好，为什么不举手呢?你不要 害怕的同学们笑你，没有一个人会是十全十美的，你一定要 相信自己!老师的话给我启发很大，后来老师一问问题，只要 我会，我就会举起手来。高老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误o记得有一次，一个同学没交作业，但老师在改我们的作 业时就发现了。上课时，高老师

21、并没有当众点他的名，而是 在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师 温情的目光，听着老师的教诲。从那以后，那个同学再也没 犯过同样的错误。我心目中的好老师征文600字文章我心目中的好老师征文600 字出自，此链接!。高老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，您付出的汗水和辛劳，是这么的无私;这么的伟大, 我为曾是高老师的学生而骄傲，高老师会永远留在我的记忆 中!老师，您是辛苦的园丁，为我们修枝剪叶，为了让我们 生谈心，可以使学生把自己的真心话告诉他。他可以对差生 报以期望，而不是对他们失望，他可以在学生进步的时候给 予微笑和鼓励，但不会在学生退步的时候对他们怒骂，而是

22、 鼓励且善意的微笑，告诉学生们成功不是永远属于一个人 的，即使努力和结果不成正比，但成功总会来到。他在上课 时，会在一些沉默的时候开几个玩笑，是同学们轻松地上完 一整节课，他可以在上课与同学们打成一片，可以调节好课 堂的气氛，不会因为同学上课讲话而骂人。他认为语文课需 要有笑声，他不喜欢生气，他喜欢在轻松的气氛里不知不觉 上完一整节课。他不仅可以带给学生们所需的知识，而且也 带来了快乐。我心目中的语文老师，他可以教会我们做人，教会我们分 辨是非，让我们发现世界的美好，让我们心存善念，让我们 学会努力，给予我们微笑和鼓励，让我们微笑的面对整个世 界。 这就是我心目中最好的语文老师！深夜，那盏灯夜

23、空群星闪耀，灯光依旧明亮，您高大的身影还映在窗外 的草丛边，钢笔刷刷划过纸面的声响还清晰可闻，偶尔传来 的沉重的叹息，是对我们顽皮闯下的祸慈祥的宽恕。深夜， 灯再亮，教案的扉页再次掀开，疲倦的文字精神抖擞地排在 四方格子里，叙说着明天的功课，讲解着人生的意义。举 起心中的灯 我还记得您看似严厉的双眼，语言中包含的滴 滴真情，那是您对我们的爱最为含蓄而真诚的流露。您一向不让我们在打饭时两手都端着汤，“演杂技”似的走 回自己餐桌旁的座位。但为了少走一次路，我们还是冒着被 烫伤的危险两手“撑天平”。在我们一次次的“演杂技”，险些 摔倒后，您终于忍不住，说：谁要是再两手端汤又被烫着， 就要罚你了！然而

24、，又有几个人能真正听懂这句饱含爱意的训斥？为了 保护我们不会受伤，为了为了让我们拥有健康的身体，您用 最普通的方式表达着最关切的爱。外表严厉而内心细腻的 您，总是在不经意之间，流露出暖暖的爱，那慈父般的深情。 日月流转，在雨中奔波的身影书写明天的课程，夜掌明灯， 翻来又翻去的书页记载着昨天的奉献。眼中的语言叙说着心 中的伤痛，上扬的嘴角包含夜晚的艰辛，课堂的欢笑充满着 对我们的自豪。不敢，点亮窗前的灯。深夜，那盏灯，书写隐含的爱意。点亮灯昨夜，雨作，谁为我们关窗？今晨，风寒，谁叫我们添裳？ 今日，欢聚，谁共我们欢笑？明日，离别，谁与我们心伤？昨夜风雨大作，树叶被打得哗啦啦地响，雨滴飞进宿舍,

25、带来一丝丝寒气缠绕着我们朦胧的睡意。而您不顾夜晚的寒 冷，起身为我们关上倔强翻开的窗子，随着双手艰难地移动 着窗的边缘，冰冷的雨滴顺着风闯进来，打湿了您温暖的发 丝，打湿了您薄弱的衣裳。睡梦，忽而变得更加香甜，梦里, 满天星的香气弥漫天空。清晨，秋风阵阵袭，金色的杨树叶子落下一片又一片，标 示着金秋的来临。早早起来的您不忘叮嘱我们多添几件衣 裳，“天冷，多穿衣”。在我们胡乱套上校服褂子的同时，只 记得叮嘱我们的您却忘记了为自己添衣。风吹来，阵阵寒, 吹在身上，凉在心里。终究，点亮了那灯。深夜，那盏灯，感慨爱的细腻。熄灯如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭

26、作浆，划动那船只般泊在港口 的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势 生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线一一船只穿 过?天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。情深似海，恩重如山,师恩难忘，您在深夜点亮的灯又怎能熄灭，那是照亮前程 的灯啊，永不泯灭!轻轻地，吹熄手中的灯，因为在我手中的灯远不及您的万 分之一，慢慢地，点亮心中的灯，在我的心中留下您永远高 大的身影。深夜，那盏灯，彻夜明？?老师辛苦了对于我们学生来说，首要任务是学习。那么，为了我们的 学习，是谁在默默无闻地付出着？是与我们朝夕相处的老 师！在我的记忆中，每位老师都是那么和蔼。他们总是那么 循循善诱地对待我

27、们的学习，一丝不苟地对待自己的工作。 老师的一生，都奉献给了讲台？这片神圣的土地，丰富了我人生的经历。虽然，没有向美 丽的花朵般绚丽、如冬雪般纯洁，但是，非常充实美好。在 这片神圣的土地上开满了美丽的花朵，让全杭州闻到这感动 的芬芳，感谢在这片神圣的土地。教师，是神圣的，是伟大的，是纯洁的，是高尚的。教师 为我们付出的实在是太多太多，日日夜夜地操劳着，夜以继 日地忙碌着。每一次，当我们踏入失望之中，您都会尽全力 帮助我们；当我们成功地办好每一件事，您都会同我们庆贺, 同我们欢呼?不错，教师就好似一名园丁，每天辛勤地培育 我们这些祖国的花朵，为了让我们早日成材，早日成为祖国 的栋梁，祖国的骄傲！

28、我们从最基本的aoe到能写出美妙 生动的文章；我们从最基本的1 + 1到能做出99x99,这都靠 老师精心的教导.当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃 烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你 们之所以伟大，不仅仅在于传授我们的科学文化知识，更在 于给我们树立了 一个做人的典范。感谢您一一老师,您让我们成为自信的，能超越自己的人。 你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐 和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们 用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满 惊喜！感谢您老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活 中遇到麻烦便会去求救的人

29、。你让我们知道：只要我们愿意, 能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解 孩子的喜怒哀乐。感谢您老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教 训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气 去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中, 给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们 建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了 最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡 忘，但您的热情、勇气和慈祥会永远保春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干.老师的眼神，老师的 语言，老师的身影，深深的埋在了我的脑子里.老师默篇五：我眼中最美的老师（600字）作文精选作文

30、:我眼中最美的老师（600字）作文 过去的日子 如轻烟，被微风吹散了；过去的日子如薄雾，被初阳蒸融了。 可有一些事却让我难以忘怀，并且时时萦绕于心。在那一件 件让人感动的事情中，有这样一件事，让我获益匪浅，让我 永远忘不了关爱我的数学老师路老师。 由于贪玩，就在上 一个学期，我形成了懒惰的心理，不再好好地写家庭作业了, 养成了一个坏习惯抄作业。 纸是包不住火的。一个偶然的 机会，老师在批改家庭作业时，发现我和别的同学错的题一 样，思路也一样。我的心怦怦直跳，只看见路老师叹了 口气, 让我下课到办公室，我想：完了，完了，等着挨批吧 &&结果到办公室后，她让我坐下，拿出我的作业,

31、一道题一道题地为我重新讲了一遍，但我还是没明白，于是 老师又拿出笔和纸边画图边讲解，还不时地问我听懂了没 有，等我明白时，老师的额头上已经布满了细密的汗珠儿， 但脸上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作态度和那颗 善良的心，使我的心里感到了丝丝的温暖，不由得产生了对 路老师的敬佩之情。 从那儿以后，路老师不仅对我的作业 负责，而且对我的课堂表现也格外地关心。我的座位被老师 排在第一排，盯得死死的。只要在数学课上，我的每一个细 小的动作都逃不过路老师的眼睛。每当路老师经过我这里， 都会停下脚步，看看我写得对不对。通过老师对我的严格要 求，我改掉了抄作业的毛病，学习成绩也渐渐地提上去了， 在期末考

32、试中，我取得了 99分的好成绩。谢谢您，路老师, 如果没有您，我也没有今天的好成绩。 我永远也忘不了关 爱我的您路老师。在我眼中，您是最美的老师。五年级:烈火小潘篇一：我心中最美的老师作文700字我心中最美的老师作文700字我心中最美的老师作文700字八年级(12)班辛思远青青芳草我采一颗最绿的，艳艳红花我摘一朵最美的，皎 皎月光，我掬一手最亮的，灼灼红叶我拾一片最红的。有一 种情感它不像友情一样纯洁，不像爱情一样甜蜜，不像亲情 一样永恒，它就是对我们一生最重要引路人给予的师生 情。亲爱的，不要走.“好了，小宝贝们，我们现在开始上课，翻到 课本50页.”“亲爱的，我们这节课的内容就这些，还没下

33、课，我 给你们唱首我才学的歌.，“啦啦啦”“美女你别唱了。”刚刚说话的是我们最爱的 物理老师，她是一个搞笑到家的人，上她的课不但能学到知 识，还得获得惊喜，比方刚才唱的那首歌够惊的。新学期刚到，她就要去石家庄深造，虽然我们万分不舍, 但最后，我们还是决定让她去，因为我们觉，爱她就给她最 好的，她应该去寻自己的东西，只是再没人喊我们“亲爱的 宝贝了。”诗一样的女子一个人不只要长的美，最重要的是心灵美, 我一直坚信腹有诗书气自华。我们的语文老师就是这样一个 腹有诗书的女子。上她的课是我们的享受，因为在她的课上, 我们可以尽情感受文字带来的惊喜，我们可以在优美的词句 中畅游，她仿佛就像一本没有止境的

34、古书，有无穷优美的词 汇。她的话像一杯清香的茗可以谈去心中的忧愁烦恼，文字 有这样的魅力，她也有。在人生的旅途中，我们将会遇到无数位良师，她们不仅传授给我们知识，更重 要的是教我们做人。尊敬师长是我们这一辈子永远不能忘的 事。sf篇二：我心中最美的老师我心中最美的老师金色的九月，金色的阳光，在这金色的季节里，我们欣喜 地迎来教师节。辛勤的老师，伴随我走过了 5年的风风雨雨，让我从“咿 咿呀呀，学语到了读字，让我明白做人的道理和书中的世界。七尺讲台上，总是可以看到他们熟悉的身影，他们在这七尺 讲台上流过无数滴汗水，粉笔总是在黑板上叽叽喳喳日复一 日，年复一年地写个不停，写过无数个春夏秋冬，写下了

35、渊 博的知识，他们留在了我的心中，他们将自己渊博的学识毫 不保存地交给了求知的学子们，他们就像红蜡烛一样，燃尽 了自己，照亮了无数个学子。老师，我的辉的阳光穿透着没一滴小水珠,然后来温暖我们未成熟的心。您均匀的播撒着您的爱意和知识，人人平等是您热爱学 生的宗旨，窗外的鸟儿吱吱乱叫，仿佛是在炫耀自己婉转的 曲子。在您的呵护下，我们的心都开满了花杆趟儿，红的像 火，粉的像霞，白的像雪。身边成千盈白的蜜蜂嗡嗡的闹着, 大小的蝴蝶飞来飞去，小草得意地摆动着分外妖娇的身子， 我知道那是我们在三尺讲台下天真的表现。您用您的青春， 泪水酝酿出的春泥气息，沁人心脾。那生机勃勃的读声，那 悦耳动听的风铃，那杂乱

36、无章的讲桌交响曲，在执着的等待 着一个答案，而您却给出了答案：您热爱着一切。天上的风 筝命运连在放风筝的孩童里，您说风筝并不想把自己的命运 捏在别人的手里，哪怕是上刀山，下火海的决定，命运应该 掌握在自己手里才有意义。这春的给予的一点一滴是你赐予 我们的。是你用汗水、泪水、心血换来的一片春天，你像一个健壮的青年，领着我们向前去。夏的绿荫愤怒炎热的夏天，令人心生怒火，欲望多么强烈一一我们 要一片绿荫！而你一一“太阳底下最光辉的职业您用亮点 凝集成点点滴滴的甘露，洒在我们的滚烫的心田上沁人 心脾；您用光辉凝结成千千万万把利剑刺穿我们阴暗的怒火净化黑暗；您用职业融聚成一望无际的知识海洋，开阔我们的视

37、野一一跨越世界您用生命荡起的韧性的飞船, 理想升起的探索的风帆，在岁月的长河里缓缓行驶，驶向知 识的大海。踏上那书籍的甲板，望甲板上下，海洋里是自己 阅读的无数书本，是老师用知识沾在叶子上的羽毛，也许有 一天，那正是我们梦想的翅膀。老师，是你，一直是你，在 心里默默地为我们祈祷，为我们坚持。倾盆大雨之时，您为 我们撑伞，天塌下来时，您为我们撑着，于是，您为我们撑 开了一片天空，我什么？您吧是最希望为我们闯出一片新天 地吗？不过时间给了我这个答案：您害怕我们未成熟的心受 到打击，担忧我们经受不住，您希望用自己的青春一直呵护 到我们成熟，甚至永远?夏热蝉鸣，也就不觉得愤怒了，因为米事我们的一片绿荫

38、?？秋的收获盼望着，旁望着，秋风来了，秋天的脚步到了，一切都成 熟了。窗外、时而飞过一群云雀，它缓缓的飞行者，似乎想 要飞到天的那边寻找秋的灵魂;而窗内，映入眼帘的一个熟悉 的背影，低下头来，望着淘气的书桌，仿佛在津津有味的欣 赏着某件珍宝。可是我知道，那是老师在为我们打分。您那双执着而充满渴望的双眼，炯炯有神，那乌黑油亮的头发 抚摸着考卷上的美一片落叶，而落叶的上方就是成熟的果 实。您望着那一望无际的“卷”野，难题、易题一大片一大片 满是的。那么闪，那么亮啊！当您用红笔放在卷面上，划出 那红胜火的曲美的风景线，那是您对我们的祈祷，可是我相 开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我

39、 一定会用优异的成绩来报答您。我庆幸，从小到大遇到了很多好老师。他们有的是良师益友型的典范;有的是诲人不倦的表率;有的是为人师表的楷 模;还有的是良师益友型的典范古往今来，教师这个职业都是至高无上的，确实不假。因为老师的爱是不同寻常的爱，那爱如同春风般的和煦，吹 醒了花苞，清泉般的甘甜滋润着心田。刘老师上课会用不同的方法来到达教学目的。当然，也不会死板的教学，她上课声情并茂，语言幽默诙谐。她说的 每一句话，都像是一首首谱着音符的乐曲，悦耳动听，深深 的印在我们的脑海里。我心目中的好老师征文600字征文. 主题征文。刘老师用自然甜蜜的微笑，简单易懂的手势，恰 到好处的语言，巧妙地为我们翻开了一扇

40、扇充满着智慧的大 门，把我们带进了一个个五彩斑斓的世界。我佩服刘老师那双敏锐的双眼,洞察着我们的生活学习,我们的小小变化无法逃脱她的眼眸，在我们的背后默默地为 我们撑起一片天。一次朋友般无间的谈天，或是纸上一句看 似不经意的话语都能使我们新年龄上得到一种莫名的宽慰。 真是随风潜如物夜，润物细无声您是知识的传播者，是为人师表的典范，更是爱的化身 信，无论着数字是光明还是阴暗，是充实还是萎缩，是大还 是小，您都是惋惜和高兴，“藐视”在您的字典里不曾有过。当你看着我们的考卷时，您给予了我们一个金色的秋天，充 满收获的秋天。衙门、阳光淡淡的洒进窗内，您金黄的头发 抚摸着您的笑容。秋风瑟瑟的吹过，您手里

41、的笔用完了墨水, 那一道道鲜红的笔迹已经褪淡了，只有在您的脸上留下一道余晖，永远不会遗忘河抛 弃。冬的纯洁寒风“噬噬”吹打着我的脸庞，让人不停地打寒 颤。可是我知道这是您和我们的冬天，望去天的尽头，只剩 白茫茫一片，那么纯洁，那么雪白？?在课上，您是我们敬爱 的师长，三尺讲台下是朗朗书声；在课下，您却是我们最好 的玩伴，五里操场是嘻嘻笑笑。您的真挚如鹅毛雪花飘飘洒 洒。您的微笑如珍珠、冰块凝结烦恼，您的承诺如粒粒雪米, 掩饰谎言。您用真挚、微笑、承诺为我们描出冬天的纯洁、 明净、融化。冬天，不是污浊的世界，也不是妖烧的世界, 它只是一方乐土，没有花团锦簇的山水，因为纯洁不需要它, 没有惨淡与黑

42、暗，因为纯洁抛弃它。窗外，映入眼帘的只是 一张白纸，纸上唯有一点、一线、一字迹。天与山与水，浑 然一色，寒风吹动着风景，好似在这天地间没有希望，没有 追求。在这里，所有的欲望将会被净化，一切都回到了儿时 的场景，只剩天真，活泼和纯洁的友谊。生活的交响曲质剩下嬉笑声，生活的真谛质剩下雪人斗乐，一个未知的世界, 将来才会有意义的点缀?？一个结束，您悉数着另一个开始?？我心中最美的人“擦皮鞋!擦皮鞋!”只听见楼下一声声吆 喝。低头一看，“哇嚷!”这是我的鞋吗?这么脏。仔细瞧瞧真是 我的鞋。“妈，我下去擦鞋了。”“去吧，我是早都想拿去擦了, 可是一时太忙了。”刚一走，发现正在播放我最喜爱的樱桃 小丸子

43、便又回到电视机前。“快去”一阵刺耳的声音把我惊 醒。我急忙跑下楼，见一位老婆婆正坐在板凳上等活计。她六十多岁，黑黑的脸上爬满皱纹。老婆婆可能发现我正注视着她,笑呵呵地说:“小朋友，擦鞋 吗?婆婆给你擦，保证让你满意。，我点了点头，是，是!可是 我擦哩，你说对不对?”我的鞋很脏，你擦不擦?擦,就是脏了才擦，新买的你还不让她小心翼翼地将鞋套系在我脚上,拿起一块湿布，将鞋上的 污泥、灰尘,来回擦了几个回合。又往鞋上涂了些鞋油，拿起 两把刷子仔细地刷来刷去，给它来了个“双面夹击”。最后再 用抹布在鞋上擦来擦去,污泥、灰尘不堪忍受折磨，只好原形 毕露，鞋子恢复了原来的光泽。擦完鞋后，她把鞋递给了我，鞋擦

44、得干干净净,鞋尖闪闪发亮，像新买的一样。可 再看老婆婆，不仅双手黑糊糊的，衣服上也弄了好几块脏点。急着回家看樱桃小丸子的我，随手甩了两元钱，便匆匆回家了。老婆婆紧追不舍，微笑着喊我:孩子，多给了一元,多余的钱给我送来了。望着老婆婆菊 花似的笑脸,我发现原来她也很美，美在内心，美得让人永生难 忘!我心中最美的人 在我的心里，一直有道美丽的风景。它 不是名胜古迹，也不是迷人的公园。那只是一个心灵美好的 老奶奶，她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却 给了我久久的感动?那是一个寒风呼啸的深秋。我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱红烧排骨。那阵阵香味已飘呀飘，进了我的房间。我用鼻子使劲地闻了闻，

45、便闭上眼睛慢慢的享受了 起来。就在这时，一阵喊声打断了我的享受：“倩倩，冰箱 里的葱没了，你去买点吧，就当是锻炼锻炼嘛！ 我不情愿 地放下手中的笔，有气无力地应了声：“哦”我匆匆地从钱罐 里拿了 50元，便直奔门外，好像一只活泼的小鹿。“呀！怎 么这么冷啊？ ”我朝天上瞄了几眼。原来啊，是风婆婆正在 快活地唱着摇滚乐。寒风像刀尖一样刮在脸上，害得我只好 把头缩了回来。 来到菜市场，人少极了，恐怕是被这寒风 吓怕了吧！我四处寻找卖葱的。哈！天助我也！路边正有一 位卖葱的老奶奶。我急忙跑了过去，买了 5元的葱，就急忙 的跑走了（我怕冷，想赶紧回家，还有作业没写完呢！）终于 到家了，可我已变成了红鼻

46、大王，一边气喘吁吁地把葱递给 妈妈，一边准备去写作业。这时，妈妈漫不经心地问道：“找 钱呢？ ”我猛地一愣，连忙向口袋摸去。“啊！ ”我一拍后脑 勺，脸色一变，大喊道：“肯定丢在卖葱那了！”我撒腿就跑。这是，风吹得更猛了，我捂着耳朵直往菜场跑。菜场的人 差不多走光了，静悄悄的一片。我四处张望：好像有个人影 在晃来晃去。那人好像也看到我了。直往这跑。等走近了， 我才发现那原来是卖葱的老奶奶。她笑容满面地对我说：“小 姑娘，你刚才跑得太急，钱都没找你呢！她用一双冻红的手 递给我了 45元。然后如负释重地说：“这下我放心了，你也 赶紧回家吧，天太冷了，别动着，我走了。”我看见她的葱 早已收起来了，清

47、楚是在等我呀！望着她渐渐消失的背影，我的心被狠狠地敲了一下一一我 十分感动，心里想：啊！人与人之间不就需要这种帮助、信 任与关心嘛！可能做到的却寥寥可数，可这位普通的老奶奶 却做到了，做到了？我心中最美的风景 翻开日记本的，让 它永远和我的心绪伴随。自相识以来，你我就像“高山流水”故事中的一样，有着共 同的喜好，相似的性格，面对不同的事情，有着共同的简介。我总是仗着高高的个子玩弄你，你总是显出一副毫不在意的样子，但 却在我放松警惕时，连本带利的还给我，让我遭到旁边同学 的嘲笑，然后自己也大笑着走过。每次，我们相见都这样的 捉弄对方，然后一起大笑，这仿佛已经成为你我相见的一 种方式。你比我大，比

48、我成熟、懂事、能干。当我在别人 那儿收到委屈时，我总会想你倾诉，你总会在我倾诉时，插 上几句，引我发笑，让我忘记所有的不快，找回快乐的自己。 而你，却仿佛永远没有烦恼一样，一直开心的绽放你的笑容。与我不同的家庭，让你懂得了更多的承受，变得坚强能干。你我都爱霍青桐这个女子。或许在我的心中已经把你当成是 现实中的她。与青桐一样，面对背叛、亲人的离去，永远显 示着坚强、隐忍，却时时透露着智慧。纳兰的词深深的吸引着我们。一尺华丽，三寸忧伤，在小 令长调中我们追寻最纯真的情。“人生假设只如初见”形容爱情 未免太凄凉，却又有着不同的意味，因为我们都保存着初见 时的那份纯真?在校园的草地上，我无意看到了满地

49、的银 杏，我奔了过去，俯身想找寻一片回赠给你，可却找不到一 片可以与你的相媲美的。我走向银杏树，让自己静静的躺在 上面。赠叶的一幕仿佛还在昨日，一个女孩递出叶子，另一个女 孩伸手接住，两人相视一笑。在冬日阳光温暖的照耀下，形 成了校园一道美丽的风景。二月末的桐花无法飘过天涯，却迎来了春天。落尽枯叶的 银杏又长出翠绿的叶子。充满希望的七月在向我们招手。我 们也将如同当日在校园的小岛上各自前进，虽已无法继续躺 在银杏树上欣赏着满地金黄，但珍藏着的那一片银杏却永远 伴我前行。一片叶，一段情，成了我心中最美的风景。我心中最美的风景 是啊！风景是可供观赏的风光、景色。 每个人心中也都有独特的风景。但在我

50、心中最美风的景，不是那色彩斑斓的五花海，也不 是那流淌不息的珍珠水，更不是那美丽动人的阿里山。我心 中最美丽的风景却是妈妈那耐人寻味的笑容。在妈妈那浅淡的笑容里，蕴藏着丰富的内容！在人生的漫长道路中，必然会经受风风雨雨。而我遇到困 难时，是那么害怕，从不懂得去战胜困难，然而只是眼睁睁 的被困难战胜，而不是自己去战胜困难。每当在这个时候， 妈妈就会对着我微笑，会温柔的说：“孩子，不经历风雨怎 能见彩虹？ ”她真正鼓励了我的是她那浅淡的笑容。不经历 风雨不能见彩虹，这句话是那么普通，没有谁不知道的，可 是依旧没有人被这句话感染。当我战胜困难时，是我读懂了 妈妈的笑容，我读懂了那个笑容的意义，那一丝

51、笑容是那么 的珍贵！下页 余下全文篇三：“我心中最美的老师”征文文档教育科学学院我心中最美的老师征文呀!我们成功您为我们高兴，我们失败您为我们祈祷不求 得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好老师啊!篇二：我心中最美的老师作文700字我心中最美的老师作文700字我心中最美的老师作文700字八年级(12)班辛思远青青芳草我采一颗最绿的，艳艳红花我摘一朵最美的，皎 皎月光，我掬一手最亮的，灼灼红叶我拾一片最红的。有一 种情感它不像友情一样纯洁，不像爱情一样甜蜜，不像亲情 一样永恒，它就是对我们一生最重要引路人给予的师生 情。亲爱的，不要走.“好了，小宝贝们，我们现在开始上课，翻到课本

52、50页“亲爱 的，我们这节课的内容就这些，还没下课,我给你们唱首我才学 的歌“啦啦啦”“美女你别唱了。”刚刚说话的是我们最爱的 物理老师，她是一个搞笑到家的人，上她的课不但能学到知 识，还得获得惊喜，比方刚才唱的那首歌够惊的。新学期刚到，她就要去石家庄深造，虽然我们万分不舍, 但最后，我们还是决定让她去，因为我们觉，爱她就给她最 好的，她应该去寻自己的东西，只是再没人喊我们亲爱的宝贝了。”诗一样的女子一个人不只要长的美，最重要的是心灵美，我一直坚信腹 有诗书气自华。我们的语文老师就是这样一个腹有诗书的女 子。上她的课是我们的享受，因为在她的课上，我们可以尽 情感受文字带来的惊喜，我们可以在优美

53、的词句中畅游，她 仿佛就像一本没有止境的古书，有无穷优美的词汇。她的话 像一杯清香的茗可以谈去心中的忧愁烦恼，文字有这样的魅 力，她也有。在人生的旅途中，我们将会遇到无数位良师，她们不仅传 授给我们知识，更重要的是教我们做人。尊敬师长是我们这 一辈子永远不能忘的事。sf篇三：我心目中的好老师（600字）作文精选作文:我心目中的好老师（600字）作文春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，是您淳淳的教 诲、深深的鼓励，把我们的心灵开启，让我们展开希望的翅 膀。因为有了您，我们才有了智慧和知识；因为有了您，我 们才有了憧憬和理想；您是不知疲倦的风，推动着我们这一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，时时修

54、正着我们前进的航向。她就是我们班的班主任蒋老师。蒋老师留着一头黄褐色的短发，大眼睛，双眼皮，小小的嘴巴，每天穿着很时 尚的衣服。 有一次上课时，奖老师目不转睛地望着我，那眼神好像在期盼着我回答。这个问题，我是会回答的，可不 知怎么的，就是不敢举手。看到蒋老师那期盼的目光，我的 手犹犹豫豫地举起一点点儿，但一会儿又放下。蒋老师看出 了我的心思，她走到我的身边，轻轻拍拍我的肩，微笑着对 全班同学说：请赵淼琪，来回答。我规规矩矩地站起来，低 头回答，虽然声音很小，但总算回答完了。我心里嘀咕：坏T,非挨批评不可。但出乎我的意料，蒋老师却表扬了我。赵淼琪回答得非常真确，如果再勇敢点儿，声音再大点儿, 可

55、就顶呱呱了！听了蒋老师的鼓励，我心里比吃了蜜还甜!天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。在成长的旅行中，如果 没有老师的指导，我们就不会成材；如果没有老师的教诲, 我们就不会成人。所以我要衷心地向蒋老师说一声：老师, 您辛苦了！如果流星来了，我一定会许下一个愿望，那就是: 愿我的老师永远不会老，快乐永远围着她！广西柳州柳南区 逸夫小学四年级:赵淼琪篇一：小学作文：我心目中的好老师我心目中的好老师老师有一双乌黑发亮、炯炯有神的大眼睛，细长的身材, 真是一位典雅的老师。笑容满面、和蔼可亲，处理事情，总 是条条有理，以理服人。崔老师对我们就象对自己的孩子一样。从不计较和懊恼, 总是不厌其烦的劝导，给我改正

56、的机会。崔老师像妈妈一样保护我们，虽然她那么也那么累，可她 从不说一声苦叫一声累，她的这种精神值得我们学习。由于 我很多的地方做的不好，给崔老师带来很多麻烦，比方，我 上课不注意听讲，做小动作，因此成绩很不理想。所以崔老 师经常苦口婆心的开导我，找我谈话。帮助教育我，由其是 期末考试。崔来师放弃自己的修息时间，天天早早的来到学 校给我们补课，讲题目要点，使我在期末考试不落伍，我很 感谢崔老师。为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异 的成绩回报辛勤培育我的老师！更让我难忘的是，刚开始上课时我总是开小差崔老师发现 后，并不是在课堂上批评我，而是让我站起来回答题，因为 我没听清站在教室里

57、真难为情，以后，我会慢慢改掉了这个 坏习惯。谢谢您耐心细致地教我们读书、写字，把淘气无知的我们 培育成了知书达礼的少年。谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、 爱劳动的好习惯。谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢 您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到 困难时对我们的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导，谢谢您的精心呵护,谢谢您，崔老师。篇二：我心目中的好老师征文我心目中的好老师有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花 朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁， 把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙 想。孩提时有个梦想，长大后

58、能成为一个老师。俗话说“十 年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰 巨而漫长的育人之旅。那么怎样才能做一名好教师呢？一名好老师,首先就要有爱心。热爱教育首先要热爱学生。 要把学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去 教育、去关怀每一个学生，去保护和培养每一个学生。伸出 温暖的双手，献出真诚的情和爱，扶持她们一步步长大。他 们只有深入理解、关心学生，才能取得相互之间心灵的沟通, 赢得学生的信赖和敬重，才能在潜移默化中培养学生的爱 心。一名好老师，其次对教学工作要细心。严谨的教学质 量是每一个老师的基本要求。虽然传统教学要求备课，但在 具体对待学生，好老师可以选择让学生容易吸

59、收的方式去教 学相长，比方幽默。细心更表达在另一个方面：关爱每一个 学生。要关心保护每一个学生，把自己当作学生的朋友，去 感受他们的喜怒哀乐。学生看起来不值得爱的时候，恰恰是 最需要爱的时候。孩子犯错误时，最想得到的是理解和帮助,正是不断地从错误中吸取教训，他们才成长、成熟起来。所 以好老师要懂得细心地去观察学生，了解他们，帮助他们。一名好老师，教育他的学生要热心。要充满着热情的心去 引导孩子，使他们充满智慧，保持热情的态度去学习.“学生 都是一本书，只要你愿意读就能读懂，。带着一颗年长者宽容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展现自身广博的文化与高尚的道德 情操，使学生对你既亲近又崇拜，既

60、认定你是值得信赖的老 师，又把你当作好朋友。一名好老师，诚心是必不可少的。 使他们心地善良，宽厚待人.“敬人者人恒敬之”，要得到学 生的尊敬，老师首先要对学生诚心，每一个学生都一视同仁, 批评和表扬同学要做到公正、公平。要帮助学生发现自己、 肯定自己，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自 信的人，。要开展心理辅导，对个别存在心理问题或出现心 理障碍的学生及时进行认真、诚心、科学的心理辅导，帮助 学生解除心理障碍。一名好老师，耐心对教育学生来说是最重要的。耐心使他 们诲人不倦、循序渐进，使他们学而不厌，不断创新.学习是 一个漫长的过程，对于学生来说树立正确的学习态度造就以 后的学习生涯有很大的联系。但是所有的学生在学习上都会 碰到挫折，如果在他们困难的时候，老师对他们不够耐心， 或者一句话的语气就会对他们造成很大的影响。因为我也刚