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1、第四课 科举制度的创立一、科举制的诞生一、科举制的诞生科举制是在哪个朝代诞生的？科举制是在哪个朝代诞生的？科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？科举制在隋朝的诞生与哪两位皇帝相关？ 文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？文帝和炀帝分别为科举制诞生做了哪些工作？ 你知道隋时当时录取了哪些人？你知道隋时当时录取了哪些人？ 科举制的诞生有什么历史意义？科举制的诞生有什么历史意义？我来问我来问 你来答你来答:想一想想一想: 隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员隋朝为什么要采用科举考试的方法选拔官员?科举制创立前，做高官必须同时具备：科举制创立前，做高官必须同时具备： 本人要出自高门权贵家庭；必须有地
2、方本人要出自高门权贵家庭；必须有地方官员和高门权贵的推荐。官员和高门权贵的推荐。科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可科举制：普通读书人和贫穷人家的子弟可 以愿报名参加官府的考试以愿报名参加官府的考试,考中可考中可 以做官，选官大权就控制在中央以做官，选官大权就控制在中央 手中手中. 二、科举制的完善二、科举制的完善看书、讨论并归纳：看书、讨论并归纳：他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？他们分别为科举制度的完善做了哪些贡献？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？唐朝科举制的完善与哪些皇帝有关？看一看：看一看： p16页页唐太宗时新科进士鱼贯而出唐太宗时新科进士鱼贯而出图及太宗语：图及太宗语：“天下英
3、雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣” “太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”学生讨论：科举考试最大的获益者是谁？学生讨论：科举考试最大的获益者是谁？p16p16页页“动脑筋动脑筋”, , 我们现在的考试中有相似的我们现在的考试中有相似的题型吗？你喜欢这种题型吗？题型吗？你喜欢这种题型吗？让你说说看让你说说看:议一议议一议: 科举制的产生有哪些影响呢科举制的产生有哪些影响呢? 英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制英国大百科全书中说：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。 伟大的民主
4、革命家孙中山说过：现在各国的考试伟大的民主革命家孙中山说过：现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去制度，原来是从我们中国学过去的的 表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，表明中国古代科举制度是世界上最早的考试制度，明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度明确指出中国古代考试选官制度与英国科举考试制度及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国及现代各国考试制度之间的渊源关系。这说明，中国古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。古代考试选官制度对世界文明发展产生过一定影响。科举制有
5、进步作用但也隐含弊端。科举制有进步作用但也隐含弊端。 科举制丝使大批知识分子醉心于功名，不愿从事科举制丝使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。名，就逐渐沦为封建统治者附庸。隋文帝隋文帝隋炀帝隋炀帝唐太宗唐太宗武则天武则天唐玄宗唐玄宗开始开始分科分科考试考试正式正式设置设置进士科进士科扩充扩充国学国学的规模的规模殿试、殿试、武举武举的开始的开始诗赋成诗赋成进士科进士科主考主考内容内容课堂小结课堂小结 学习了科举制后，请想一想，你对现在学学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好校的考试制度和考试形式满意吗？你有什么好的意见或建议吗？的意见或建议吗？课后思考课后思考
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