吉林省四平市十七中学八年级生物上册传染病及其预防

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1、1会计学吉林省四平市十七中学八年级生物上册吉林省四平市十七中学八年级生物上册传染病及其预防传染病及其预防第1页/共30页能正确对待艾滋病病人、关心和能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他帮助他 们的生活。们的生活。4、培养良好的生活习惯，确立、培养良好的生活习惯，确立积极健康积极健康 的生活态度。的生活态度。学习目标学习目标第2页/共30页疾病名疾病名称称是否可传是否可传染染 疾病名疾病名称称是否可传是否可传染染流流 感感结膜炎结膜炎麻麻 疹疹贫贫 血血水水 痘痘龋龋 齿齿 肺结核肺结核蛔虫病蛔虫病近视眼近视眼流行性流行性乙型脑乙型脑炎炎 在下列疾病中，哪些病是传染的在下列疾病中，哪些病是传染的？

2、哪些病是不传染的？病因是什么？哪些病是不传染的？病因是什么？第3页/共30页细细菌菌结结核核杆杆 菌菌HIV立体模式图立体模式图病病毒毒病病毒毒寄寄生生虫虫第4页/共30页 第5页/共30页人类传染病人类传染病根据病原体的不同，可分为根据病原体的不同，可分为：1、寄生虫性传染病：、寄生虫性传染病：2、细菌性传染病：、细菌性传染病：3、病毒性传染病：、病毒性传染病：蛔虫病、绦虫病、蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病等。黑热病、血吸虫病等。细菌性痢疾、百日咳、细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。伤寒、破伤风等。狂犬病、流感、肝炎、狂犬病、流感、肝炎、 乙脑、艾滋病等。乙脑、艾滋病等。第6页/共30页

3、传染病流行的基传染病流行的基本环节本环节1、传染源、传染源2、传播途径、传播途径3、易感人群、易感人群第7页/共30页传染源传染源能够传播病原体的能够传播病原体的人人或或动物动物 传播途径传播途径病原体离开传染病原体离开传染源到达健康人所经过的源到达健康人所经过的途径途径。 易感人群易感人群对某种传染病缺对某种传染病缺乏乏免疫力免疫力而容而容易感染易感染该病的该病的人群人群。 第8页/共30页1.控制传染源2.切断传播途径3.保护易感人群第9页/共30页针对不同传染病有哪些具体预针对不同传染病有哪些具体预防措施防措施第10页/共30页第11页/共30页第12页/共30页1. 1.艾滋病（艾滋病

4、（AIDSAIDS）（1 1）全称：）全称：获得性免疫缺陷综合获得性免疫缺陷综合征征。（2 2）病原体：）病原体：人类免疫缺陷病毒人类免疫缺陷病毒（HIVHIV），），即艾滋病病毒。即艾滋病病毒。（3 3）病原体存在部位：）病原体存在部位：患者和带患者和带病毒者的血液、精液、唾液、泪病毒者的血液、精液、唾液、泪液、尿液和乳汁中。液、尿液和乳汁中。（4 4）发病机理：）发病机理：HIVHIV攻击人体免攻击人体免疫系统，疫系统，特别是特别是T T细胞细胞。使。使T T细胞细胞大量死亡，导致患者大量死亡，导致患者丧失一切免丧失一切免疫功能疫功能，各种传染病则乘虚而入，各种传染病则乘虚而入。第13页/

5、共30页 （5）病症：）病症：HIV潜伏期潜伏期210年，患者一般两年内死亡。初年，患者一般两年内死亡。初期症状是全身淋巴结肿大，不期症状是全身淋巴结肿大，不明原因的持续发热，夜间盗汗明原因的持续发热，夜间盗汗，食欲不振，精神疲乏。之后，食欲不振，精神疲乏。之后，出现肝、脾肿大，并发恶性，出现肝、脾肿大，并发恶性肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，肿瘤，极度消瘦，腹泻便血，呼吸困难，心力衰竭，中枢神呼吸困难，心力衰竭，中枢神经系统麻痹，最终死亡。经系统麻痹，最终死亡。（6）传播途径：）传播途径：性传播性传播 血液传播血液传播 母婴传播母婴传播（7）易感人群：）易感人群：由于目前还没由于目前还没有艾滋病疫

6、苗，因此所有直接有艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属或间接接触到传染源的人都属于易感人群。于易感人群。（8）预防措施：）预防措施：主要是主要是切断传切断传播途径播途径第14页/共30页艾滋病流行的具体环艾滋病流行的具体环节是什么节是什么? 所有有可能直接或间接所有有可能直接或间接接触到传染源的人接触到传染源的人艾滋病患者和带病毒者的艾滋病患者和带病毒者的血液、血液、 精液、唾液、泪液、乳汁精液、唾液、泪液、乳汁和尿液。和尿液。传染源传染源传播途径传播途径静脉注射毒品、不安静脉注射毒品、不安全性行全性行 为、输入含艾滋病病为、输入含艾滋病病毒的血和血液制品、毒的血和血液制品、使用

7、未消毒的、病人使用未消毒的、病人的用过的注射器等的用过的注射器等易感人群易感人群第15页/共30页如何预防艾滋如何预防艾滋病？病？假设你身边同学或朋友不幸假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？与他相处呢？第16页/共30页第17页/共30页助。助。第18页/共30页 传染病传染病、病毒性、病毒性传染病传染病、寄生虫性寄生虫性传染病传染病切断其中任一环节，流行即可终止切断其中任一环节，流行即可终止。要做到要做到综合措施综合措施和和重点措施重点措施相结合。相结合。 第19页/共30页1、传染病流行必须同时具备、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环

8、节。三个基本环节。2、传染病是由、传染病是由 引起的，能在引起的，能在人与人或人与动物间传播的疾病。人与人或人与动物间传播的疾病。它具有它具有 、 的特点。的特点。3、预防传染病的一般措、预防传染病的一般措是：是： 、 、 。4、传染源是指能散播、传染源是指能散播 的人或的人或动物。动物。一一.填空题填空题:传染源传染源传播途传播途径径 易感人群易感人群病原体病原体流行性流行性传染性传染性控制传染源控制传染源 切断传播途径切断传播途径保护易感人群保护易感人群病原体病原体第20页/共30页1、下列疾病中，不属于传染病的是、下列疾病中，不属于传染病的是 （ ） A、狂犬病、狂犬病 B、乙型肝炎、乙

9、型肝炎 C、心肌炎、心肌炎 D、SARS2、下列不属于病原体的是、下列不属于病原体的是 （ ） A、痢疾杆菌、痢疾杆菌 B、艾滋病病毒、艾滋病病毒 C、蛔虫卵、蛔虫卵 D、苍蝇和蚊子、苍蝇和蚊子3、预防传染病有三个环节，在实际生活、预防传染病有三个环节，在实际生活中，有效预防中，有效预防 某种传染病应做到某种传染病应做到 （ ） A在三个环节中抓主要环节，做到综合在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施和重点 相结合相结合 B三个环节都是主要环节，要齐抓共三个环节都是主要环节，要齐抓共管管 C只要认真控制住传染源即可只要认真控制住传染源即可 D只要切实做好保护易感者的工作即可只要切实做好

10、保护易感者的工作即可CDA二二. 选择题选择题第21页/共30页8H1N1）A.空气和飞沫空气和飞沫B.蚊子叮咬蚊子叮咬C.跟家禽接触跟家禽接触D.吃了高温煮熟煮吃了高温煮熟煮透的猪肉透的猪肉BCAc第22页/共30页第23页/共30页能正确对待艾滋病病人、关心和能正确对待艾滋病病人、关心和帮助他帮助他 们的生活。们的生活。4、培养良好的生活习惯，确立、培养良好的生活习惯，确立积极健康积极健康 的生活态度。的生活态度。学习目标学习目标第24页/共30页 第25页/共30页人类传染病人类传染病根据病原体的不同，可分为根据病原体的不同，可分为：1、寄生虫性传染病：、寄生虫性传染病：2、细菌性传染病：、细菌性传染病：3、病毒性传染病：、病毒性传染病：蛔虫病、绦虫病、蛔虫病、绦虫病、黑热病、血吸虫病等。黑热病、血吸虫病等。细菌性痢疾、百日咳、细菌性痢疾、百日咳、伤寒、破伤风等。伤寒、破伤风等。狂犬病、流感、肝炎、狂犬病、流感、肝炎、 乙脑、艾滋病等。乙脑、艾滋病等。第26页/共30页1.控制传染源2.切断传播途径3.保护易感人群第27页/共30页1.控制传染源2.切断传播途径3.保护易感人群第28页/共30页如何预防艾滋如何预防艾滋病？病？假设你身边同学或朋友不幸假设你身边同学或朋友不幸感染了艾滋病，你应该如何感染了艾滋病，你应该如何与他相处呢？与他相处呢？第29页/共30页