《江苏省姜堰市大伦中学七年级数学《11.3探索三角形全等的条件》课件（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省姜堰市大伦中学七年级数学《11.3探索三角形全等的条件》课件（1）（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、探索三角形全等的条件探索三角形全等的条件（一）（一）复习什么样的两个三角形叫做全等三角形？用什什么样的两个三角形叫做全等三角形？用什么表示？么表示？答：能够完全重合的两个三角形叫做全等答：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。三角形。我们知道：如果两个三角形全等，那么他我们知道：如果两个三角形全等，那么他们的对应边相等，对应角相等。反过来，们的对应边相等，对应角相等。反过来，两个三角形具备什么条件，即它们有多少两个三角形具备什么条件，即它们有多少组边或角分别相等时就全等？组边或角分别相等时就全等？议一议1.1.当两个三角形只有当两个三角形只有1 1组边或角相等时，它们全等吗？组边或角相等时，
2、它们全等吗？2.2.当两个三角形只有当两个三角形只有2 2组边或角相等时，组边或角相等时， 它们全等吗？它们全等吗？3.3.当两个三角形有当两个三角形有3 3组边或角相等时，组边或角相等时， 它们全等吗？它们全等吗？做一做 如图，用一张长方形纸减一个直角三角形，怎么才能使全班同学剪下的直角三角形全等？任意剪一个直角三角形，同学们剪得的三角形全等吗？ 重新剪一个直角三角形，使全班同学剪下的都全等，说说你的方法 剪下直角三角形，小组同学之间验证一下 观察课本111页图11-7中的三角形，先猜一猜，再量一量，哪两个三角形是全等三角形？为什么ABC与PNM全等？为什么ABC不与EDF全等？请画出一个A
3、BC与ABC全等？（精确到mm)BCA1、作BC=70 mmABC5070302、作B=30 3、作BA边上截取BA=50 mm4、连结AC 特点：若两个三角形有两条边及其夹角对应相等，则这两个三角形全等。新授三角形全等判定定理（一）三角形全等判定定理（一） 如果一个三角形的两条边与其如果一个三角形的两条边与其夹夹角与另角与另一个三角形的两边及其一个三角形的两边及其夹夹角角对应对应相等，那么相等，那么这两个三角形全等。这两个三角形全等。例：如图，AB=AD, BAC= DAC，ABC与ADC全等吗？为什么？A AB BD DC C审结论：ABC DCB SAS分析：审题： AB=DC，ABC=
4、 DCB。 新授例1：如图：AB=DC，ABC= DCB，求证：ABC DCBABCDO审图：BC是ABC与 DCB的公共边。证明：在ABC和DCB中 AB=DC（已知） ABC= DCB（已知） BC=CB（公共边） ABC DCB （SAS）注意：1、在那两个三角形中？2、条件按边、角、边给出。3、对应。新授例2：已知：AB=AC，E、F分别在AB、AC上且AE=AF求证：ABF ACEABCFE审题： ， 。 AB=ACAE=AC审图： 。A是ABF与ACE的公共角 审结论：ABF ACE SAS证明： 在ABF和ACE中 AB=AC （已知） A= A（公共角） AE=AC（已知） ABF ACE （SAS）通过今天的学习，同学们有什么收获呢？1、两边夹一角。2、在找对应部分要依照SAS标准去找。3、对应：两个全等三角形，字母要一一对应。小结
江苏省姜堰市大伦中学七年级数学《11.3探索三角形全等的条件》课件（1）
