树立正确的消费观铜陵三中孙芳

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1、我也想买，星期天我们一起去吧。我也想买，星期天我们一起去吧。好啊，我也去！好啊，我也去！今年流行的服装类型很酷啊，我看今年流行的服装类型很酷啊，我看到许多同学都买了一两件，昨天看到许多同学都买了一两件，昨天看到小明穿的那件很有型，我也想买到小明穿的那件很有型，我也想买一件。一件。快男刘快男刘著著v巴西一位名巴西一位名叫叫ElaineDavidson的女子，的女子，在脸部穿了在脸部穿了6005个小环，个小环，成为成为吉尼吉尼斯世界纪录斯世界纪录中，脸部穿中，脸部穿最多环的纪最多环的纪录保持者，录保持者，不过，很多不过，很多看了她的照看了她的照片的民众，片的民众，第一个反应第一个反应是是“好可怕好

2、可怕啊！啊！” 攀比风攀比风“刮出刮出”奢侈婚礼奢侈婚礼:80后结婚花近百万后结婚花近百万 这两年，上世纪这两年，上世纪8080年代出生的年轻人年代出生的年轻人进入适婚年龄。在这些时髦的年轻人进入适婚年龄。在这些时髦的年轻人中，时尚、浪漫的婚礼受到了追捧，中，时尚、浪漫的婚礼受到了追捧，而在这些而在这些“完美婚礼完美婚礼”的背后，却是的背后，却是动辄十几万甚至几十万的婚礼花销。动辄十几万甚至几十万的婚礼花销。这种奢侈婚礼的盛行，迫使一些经济这种奢侈婚礼的盛行，迫使一些经济条件并不好的家庭也开始条件并不好的家庭也开始“打肿脸充打肿脸充胖子胖子”，相互攀比。，相互攀比。( (来自中国日报来自中国日

3、报网）网）拍上万元婚纱照丝毫不含糊拍上万元婚纱照丝毫不含糊 车要高档的还要数量多车要高档的还要数量多 酒店和婚宴档次也成为攀比对象酒店和婚宴档次也成为攀比对象 开销太大结婚很奢侈开销太大结婚很奢侈 班车扮喜车班车扮喜车 浪漫不浪费百对新人同办浪漫不浪费百对新人同办“环保婚礼环保婚礼”v9月月26日，恰逢农历八月初日，恰逢农历八月初八。在这个吉祥如意的日子里，八。在这个吉祥如意的日子里，潍坊百对新人参加了潍坊百对新人参加了“与国同与国同庆庆潍坊市城区职工大型集体婚潍坊市城区职工大型集体婚礼礼”，这场婚礼既环保又节俭，这场婚礼既环保又节俭，新人们集体乘坐企业班车装扮的新人们集体乘坐企业班车装扮的喜

4、车巡游，成为鸢都街头亮丽的喜车巡游，成为鸢都街头亮丽的风景线。集体婚礼避免了攀比之风景线。集体婚礼避免了攀比之风，新人们也节省了不少费用。风，新人们也节省了不少费用。(来源：来源： 大众网大众网-齐鲁晚报齐鲁晚报 本报记者本报记者 徐炳涛徐炳涛)这次你考到全班第一名。你爸爸这次你考到全班第一名。你爸爸不是说要给你买一双球鞋吗？你不是说要给你买一双球鞋吗？你准备买哪个牌子的准备买哪个牌子的,阿迪达斯的还阿迪达斯的还是耐克的？是耐克的？我家里条件一般，所以不打算我家里条件一般，所以不打算买太贵的，我想买一双安踏的，买太贵的，我想买一双安踏的，100块左右，质量好又耐用，穿块左右，质量好又耐用，穿得

5、也舒服。得也舒服。消费消费心理心理特点特点评价评价从众从众心理心理求异求异心理心理攀比攀比心理心理求实求实心理心理追随性追随性标新标新立异立异夸耀性夸耀性盲目性盲目性符合实际符合实际讲求实惠讲求实惠利：利：带动某一产业的发展带动某一产业的发展弊：弊：误导经济良性发展，对个人生活也不利误导经济良性发展，对个人生活也不利 态度：态度：具体问题具体分析，盲目从众不可取具体问题具体分析，盲目从众不可取利：利：与众不同、展示个性，也可推动新工艺与众不同、展示个性，也可推动新工艺 和新产品的出现和新产品的出现弊：弊：考虑代价大，社会是否认可考虑代价大，社会是否认可态度：态度：过分标新立异，不值得提倡过分标

6、新立异，不值得提倡弊：弊：不实用，对个人生活不利不实用，对个人生活不利态度：态度：不健康的心理，不值得提倡不健康的心理，不值得提倡利：利：理智的消费，对个人生活和社会都有利理智的消费，对个人生活和社会都有利态度：态度：值得提倡值得提倡消消 费费 心心 理理 面面 面面 观观共勉共勉： 盲目从众不可取盲目从众不可取 过分标新吓死人过分标新吓死人 虚荣攀比活受罪虚荣攀比活受罪 理智求实乐融融理智求实乐融融 收入收入 当前的收入水平，当前的收入水平， 对未来收入的预期。对未来收入的预期。l 经济承受能力之内经济承受能力之内超前消费超前消费滞后消费滞后消费l 积极、合理的消费而非抑制消费积极、合理的消

7、费而非抑制消费 量入为出量入为出 适度消适度消费费1.这幅漫画反映的这幅漫画反映的是什么情况？是什么情况？2.这种消费结构是这种消费结构是否合理？我们应否合理？我们应当怎么做？当怎么做？3.流行的一定好吗？流行的一定好吗？1.避免只重物质消费，忽视精神消费避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向。的倾向。 流行的不一定好，比如流行感冒流行的不一定好，比如流行感冒2. 不要盲目随大流，理性分析；不要盲目随大流，理性分析；3. 避免情绪化消费，保持冷静，避免情绪化消费，保持冷静，避免盲从避免盲从 理性消理性消费费v由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严由于过量使用及回收处理不到位等原因，造成了严

8、重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购重的能源资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料购物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为物袋容易破损，大多被随意丢弃，成为“白色污染白色污染”的主要来源。国务院发布了的主要来源。国务院发布了关于限制生产销售使关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知用塑料购物袋的通知（简称（简称“限塑令限塑令”），并决），并决定于定于20082008年年6 6月月1 1日起在全国范围实施。国务院通知日起在全国范围实施。国务院通知要求，禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，实要求，禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度行塑料购物袋有偿使用制度v（1 1）国家为什

9、么要颁布限塑令？）国家为什么要颁布限塑令？ 我们应该树立怎样的消费观？我们应该树立怎样的消费观？v（2 2）请你谈谈应如何解决）请你谈谈应如何解决“白色污染白色污染”问题。问题。作为作为消费者消费者应尽量减少使用塑料制品，增应尽量减少使用塑料制品，增强环保意识，树立绿色消费观念。强环保意识，树立绿色消费观念。作为作为企业企业要从国家和人民群众的整体利益要从国家和人民群众的整体利益出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色产品的生产发展，为环保事业作贡献。色产品的生产发展，为环保事业作贡献。作为作为国家国家要加大环境保护力度，加大对企要加大环境保护力度，加大对企业

10、生产的宏观调控和个人消费行为的引导，业生产的宏观调控和个人消费行为的引导，坚决关、停一些对环境污染严重的企业。坚决关、停一些对环境污染严重的企业。保护环境保护环境 绿色消费绿色消费 勤俭节约勤俭节约 艰苦奋斗艰苦奋斗国情国情 历史历史个人成长个人成长“任何一个小数任何一个小数乘以十三亿就乘以十三亿就是一个大数；是一个大数；任何一个大数任何一个大数除以十三亿就除以十三亿就是一个小数。是一个小数。” 温家宝温家宝总理的乘除观总理的乘除观没有过时没有过时!低碳生活低碳生活 v购物自带环保袋，免费或收费的塑料袋，都减少使用购物自带环保袋，免费或收费的塑料袋，都减少使用 。v出门自带喝水杯，减少使用一次

11、性杯子出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子 。v随手关闭电器电源，手机一旦充电完成，立即拔掉插头随手关闭电器电源，手机一旦充电完成，立即拔掉插头,避免浪费用电。避免浪费用电。v少开汽车，用自行车，公交或步行代替。少开汽车，用自行车，公交或步行代替。v尽量少看电视，建议多看书，既可节电，也可增长知识。尽量少看电视，建议多看书，既可节电，也可增长知识。 v少用纸巾，保护森林，低碳生活。少用纸巾，保护森林，低碳生活。v纸张尽量双面打印，保留下原本将被砍掉的森林。纸张尽量双面打印，保留下原本将被砍掉的森林。 v洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低泡洗衣洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系，而低

12、泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间。粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次，省水省电省时间。 低低 碳碳 生生 活活 v如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉。如果只用电脑听音乐，显示器仅可以调暗，或者干脆关掉。 v洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的的1/8。 v实验证明，中火烧水最省气。实验证明，中火烧水最省气。 v开短会也是一种节约开短会也是一种节约-照明、空调、音响等等。照明、空调、音响等等。 v没事多出去走走，没事多出去走走，“宅宅”是很费电的。是很费电的。 v非必要的话，尽量买本地、当季产品，运

13、输和包装常常比生非必要的话，尽量买本地、当季产品，运输和包装常常比生产更耗能。产更耗能。v植树，为你排放的二氧化碳埋单。植树，为你排放的二氧化碳埋单。 v烘干真的没必要，让衣服晒晒太阳，会消毒杀菌烘干真的没必要，让衣服晒晒太阳，会消毒杀菌 内容内容 基本要求基本要求错误表现错误表现量入为出量入为出适度消费适度消费避免盲从避免盲从理性消费理性消费保护环境保护环境绿色消费绿色消费勤俭节约勤俭节约艰苦奋斗艰苦奋斗有主见有主见，保持，保持冷静冷静的头脑的头脑1、超出自己经济承受能力的、超出自己经济承受能力的超前消费超前消费2、过于节俭的、过于节俭的滞后消费滞后消费1、消费时跟、消费时跟随大流随大流2、

14、情绪化消费情绪化消费3、只重物质消费忽视精神消费只重物质消费忽视精神消费以以保护消费者健康保护消费者健康和和节约资源节约资源为主旨，为主旨，核心是核心是可持续消费可持续消费资源浪费资源浪费，环境污染环境污染人与自然环境对立人与自然环境对立艰苦朴素，勤俭节约艰苦朴素，勤俭节约;自强不息，与时俱进；自强不息，与时俱进；铺张浪费铺张浪费;困难面前困难面前畏缩不前畏缩不前，缺少战胜困难的信心、勇气缺少战胜困难的信心、勇气在在自己的经济承受能自己的经济承受能力之内力之内进行消费进行消费做做 理理 智智 的的 消消 费费 者者课堂练习v 目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色目前，在欧美一些国家，人们崇尚绿色

15、消费，对此认识正确的是消费，对此认识正确的是 （ ）A.A.绿色消费是一种求异心理引发的消费，具绿色消费是一种求异心理引发的消费，具有仿效性和盲目性有仿效性和盲目性B.B.绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不绿色消费是一种攀比心理引发的消费，不利于个人生活和社会发展利于个人生活和社会发展C.C.绿色消费是一种求实心理引发的消费，符绿色消费是一种求实心理引发的消费，符合实际，有利于提高个人生活的质量，有合实际，有利于提高个人生活的质量，有利于社会的可持续发展，值得推广和提倡利于社会的可持续发展，值得推广和提倡D.D.人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可人们对绿色消费的崇尚具有从众性，不可能是基于

16、对科学认识的统一性而引发的能是基于对科学认识的统一性而引发的Cv近几年来，在许多大城市居民利用双近几年来，在许多大城市居民利用双休日、节假日念夜大、电大，给自己休日、节假日念夜大、电大，给自己充电蔚然成风，城市居民家庭人均教充电蔚然成风，城市居民家庭人均教育支出大幅增长。城市居民的这种消育支出大幅增长。城市居民的这种消费趋势（费趋势（ ）A A、是量入为出的适度消费、是量入为出的适度消费B B、看到了知识就是力量，是发财致富的、看到了知识就是力量，是发财致富的根本途径根本途径C C、是从众心理的体现，具有盲目性、是从众心理的体现，具有盲目性D D、懂得物质消费与精神消费要协调发展、懂得物质消费

17、与精神消费要协调发展D 眼下，大学校园里有一顺口溜：眼下，大学校园里有一顺口溜：“一月一月五百贫困户，千儿八百才够住，两三千五百贫困户，千儿八百才够住，两三千是扮酷，四千五千真大户。是扮酷，四千五千真大户。” 这种消费这种消费 ( )( )A.A.符合当前扩大内需的要求，应该提倡符合当前扩大内需的要求，应该提倡B.B.与经济发展和家庭收入水平符合，属于与经济发展和家庭收入水平符合，属于适度消费适度消费C.C.会给家庭造成一定的负担，但是对社会会给家庭造成一定的负担，但是对社会发展有利发展有利D.D.属于超前消费，是不可取的属于超前消费，是不可取的Dv一项调查表明，近一项调查表明，近40%40%

18、的青少年认为自己的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，买回来之后，西是凭一时冲动而购买的，买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。这说明消费应造成浪费。这说明消费应( ( ）A A避免盲从，理性消费避免盲从，理性消费 B B发扬艰苦奋斗精神发扬艰苦奋斗精神C C提倡适度消费提倡适度消费 D D保护环境，绿色消费保护环境，绿色消费A材料分析材料分析材料一材料一 某中学高一同学在探讨对消费的认某中学高一同学在探讨对消费的认识时，甲、乙、丙同学各自发表了自己的识时，甲、

19、乙、丙同学各自发表了自己的见解。见解。甲同学：某手机广告云甲同学：某手机广告云“我自己的手机我喜我自己的手机我喜欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没欢就行了，管它是否时尚主流，管它有没有摄像头去玩偷拍，它有个性够反叛、跟有摄像头去玩偷拍，它有个性够反叛、跟我有我有feelfeel，我就要它！，我就要它！” ” 乙同学：乙同学：“食品消费，向广告看齐；人情消食品消费，向广告看齐；人情消费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；费，向父母看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。美容消费，向明星看齐。”丙同学：丙同学：3 31515日是第日是第1919个国际消费者权益日，个国际消费者权益日，今

20、年的主题是今年的主题是“科学消费科学消费”。所以。所以“只买只买对的不买贵的对的不买贵的 ” ”。 问：在三位同学的消费观念中，结合个人实问：在三位同学的消费观念中，结合个人实际，你推崇哪种消费理念？并阐明理由际，你推崇哪种消费理念？并阐明理由。材料二材料二：如今，都市里这样的年如今，都市里这样的年轻人越来越多：有着稳定且较轻人越来越多：有着稳定且较高收入的工作，可因为生活无高收入的工作，可因为生活无计划、消费超能力，过着计划、消费超能力，过着“今今朝有酒今朝醉、月月收入月月朝有酒今朝醉、月月收入月月光光”的生活，不得不做起的生活，不得不做起“月月光公子光公子”、“月光公主月光公主”。 问问: :对于材料中对于材料中“月光一族月光一族”的做的做法，你如何评价？法，你如何评价？ 中学生消费现状及心理调查中学生消费现状及心理调查调查报告谢 谢