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1、台東縣98年度國民中小學學習障礙學生鑑定實施計畫一、依據：（一） 特殊教育法及相關法規（二） 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準二、目的：維護學生受教權，落實身心障礙學生教育評量與鑑定工作，使特殊教育學生獲 得適切之特殊教育服務及福利措施。三、指導單位： 教育部四、主辦單位： 台東縣政府五、承辦單位： 台東縣政府教育處六、申請鑑定對象： （一）新提報個案： 1.對象：98學年度為國小二年級、國中八年級之學生，從未接受過本縣學障鑑定。 因成長及學習過程中因神經心理功能異常，而顯現出注意、記憶、理解、 推理、表達、知覺或知覺動作協調等能力有顯著問題，以致在聽、說、讀、 寫、算等學習上有顯著困難者。 2
2、.學校需準備的資料：疑似學習障礙學生鑑定資料檢核表、學習行為特徵檢核表、 特殊學習需求鑑定通知書、家長同意書、普通班級教師訪談 表、特殊需求學生轉介資料表、學生歷年成績單、未訂正的 試卷、學習單、作業等能顯示學習困難的資料。（詳如附件 整理为word格式 三至附件五） （二）追蹤輔導個案： 1.對象：曾於97學年被鑑定為疑似學障者，須追蹤輔導一年之學生，名單詳 如附件八。（各校請依附件八確實蒐集提報） 2.學校需準備的資料：本縣特教資源中心依97年度學障鑑定所判定之疑似學障生名 冊，隨本函寄送各校。請各校備妥學校需準備的資料及疑 似學障生追蹤檢核表【附件七】，由特教資源中心分區收集 彙整，分區
3、彙整時間另行發文及公告。追蹤輔導個案學生名 單請參考附件八，請各校確實核對名單，若學校未能提供（附 件八）所需準備之資料，將影響追蹤工作進行。 3.表列名單（附件八）有錯誤或已轉學他校，請務必通知特教資源中心進行修正。（三） 重新鑑定個案： 1.目的：因應國中畢業生12年就學安置。 2.對象：特教通報網有紀錄可查。經鑑定結果為學習障礙已滿二年，均須重新 鑑定之現為國中八、九年級學生。（指96學年度前，經提報鑑定，鑑輔會 核定為學障之學生） 3.學校需準備的資料：與新提報個案者同，但請於該生申請手冊之鑑定申請表中， 勾選註明為重新鑑定學生。 4.注意事項：本重新鑑定個案，請各校特教承辦人員，自行
4、進入特教通報網，開啟 各校目前已確認為學習障礙者（註：今年為國中九年級生，至少應為整理为word格式 2年前即受完鑑定者；今年之國中八年級生，至少應為2年前即受完鑑 定者），並註明該生原始鑑定學年度及當時所就讀學校。本案攸關學生12 年就學安置之權益，請確實提報。七、鑑定申請作業時程：（一） 申請方式：1. 由符合鑑定標準之學生的家長或監護人向學生就讀學校（或相關辦理輔導業務人員）提出申請。2. 由班級導師經家長同意向學校提出申請。 （二） 鑑定流程：詳如附件一。（三） 鑑定時程說明：詳如附件二。（四） 請各校填妥：學障學生鑑定資料檢核表、普通班級教師訪談表、特殊需求學生轉介資料表（100問）
5、、台東縣特殊學習需求鑑定通知書、同意書及問卷。詳如附件三。八、鑑定證明核發申請方式：國中九年級學生核發學障證明。九、經費：本計畫所需經費，詳如附件九。十、獎勵：辦理本計畫績優之工作人員獎勵部分，依本縣教育專業人員獎懲實施辦法辦 理敘獎。十一、附則： （一）學生家長提出本鑑定申請時，各校輔導室及導師應和家長充分溝通，協助家長瞭解本鑑定相關事宜。 （二）本縣學習障礙鑑定工作，以每年辦理一次為原則，為維護學生鑑定相關權益，請 各學校確實依鑑定工作規定期限，協助學生辦理鑑定申請事宜。（三）請將每位學生之各項資料浮貼於【學習障礙學生鑑定申請手冊】（如附件五）相關欄位中，若多頁則請單面影印成A4浮貼；申請
6、鑑定資料以每位學生裝訂成冊，個別整理於資料袋內（一生一袋），並依【學障鑑定申請資料審核表】整理为word格式（如附件四）所列之項目內容依序排列。（四）送件學校請彙整全校【學障鑑定申請團體清冊】（如附件六）並經校長核章。，連同各生資料袋，於分區收件時繳交。（五）鑑定結果經綜合研判，鑑輔會審議通過，經本府核定後函知各校，請學校確實通 知家長並進行安置輔導。十二、本計畫如有未盡事宜，悉依現行相關規定辦理並得隨時補充之。十三、本計畫呈縣長核定後公佈實施，修正時亦同。整理为word格式（附件一）台東縣98年度學習障礙學生鑑定流程負責單位家長或導師提出鑑定申請情緒障礙相關篩選測驗學校確定學障鑑輔會鑑輔會列
7、冊並由安置學校提供學生相關輔導服務依情障學生鑑定流程辦理情緒障礙影響學習 學習障礙影響情緒鑑輔會心評小組評估取得醫療證明及診斷報告符合學障特質不符合學障特質函知學校疑似學障學生名單不符合學障特質者，由學校加強教學輔導疑似學障學生由就讀學校提供學習輔導，並於觀察一年後將資料送交鑑輔會鑑定研判小組會議鑑輔會審議綜合研判會議研判小組會議個別智力測驗及相關診斷測驗縣級心評教師進行相關測驗篩選學習行為特徵檢核表填寫（附學業成績證明）可能學、情障兼具者附件三-附件七填寫整理为word格式（附件二）台東縣98年度國民中小學學習障礙學生鑑定作業時程時間辦理事項承辦單位備註（必備文件資料）98.另定縣內心評教師
8、精進研習特教資源中心相關學障鑑定所需工具98.10.1298年度國民中小學學習障礙學生鑑定說明會特教資源中心及各校特教承辦人員台東縣98年度國民中小學學習障礙學生鑑定作業申請說明98.10.12 98.10.27一、學校向校內教師或家長 宣導學習障礙學生特徵及本縣學障鑑定流程。二、本縣國小二年級及國中 三年級學生之家長、監 護人或班級導師提出 鑑定申請。三、校內學障申請。四、96疑似學障學生觀察結 果（資料蒐集彙整）1.就讀學校家長或監護人2.各校輔導室或特教業務承辦人員一、宣導相關資料二、鑑定申請表三、學障鑑定申請手冊98.10.2798.10.30鑑輔會受理學障鑑定報名採分區報名98.10
9、.27 關山區98.10.29 大武區98.10.30 成功區98.10.28 特教資源中心特教資源中心申請資料審核手冊中羅列之各項相關資料98.11.0298.11.031.中心承辦人資料彙整 2.分配施測人數特教資源中心申請資料審核手冊中羅列之各項相關資料。98.11.0498.11.05疑似學習障礙學生鑑定施測人員研習及領取工具（配合教授時間，擇一日）特教資源中心及縣級心評教師1.各校具鑑定資格之學生相關資料2.本年度相關學障鑑定說明 （外聘教授2節）3.本年度學生分案4.各心評師公假日期分配98.11.0698.11.071.心評教師回報施測日期2.承辦人彙整發公假函特教資源中心及縣級
10、心評教師98.11.1098.11.28 1.三小測驗初測 中文年級認字量表 閱讀理解困難篩選測驗 基礎數學概念評量特教資源中心及縣級心評教師一、篩選資料： 1.特殊需求學生轉介表 2.中文年級認字量表 3.閱讀理解困難篩選測驗整理为word格式 2.鑑輔會智力測驗 3.97學年度疑似學障學生追蹤 4.基礎數學概念評量 5.國民中小學學習行為特徵檢核表 6.其他-視學生學障特質選用二、相關資料：學障鑑定申請手冊心評人員依鑑定標準收集所需資料三、彙整並分析學校提供之資料四、依據鑑定基準使用各種評量方式收集資料五、撰寫心評報告98.11.2998.12.06縣級心評人員撰寫報告縣級心評教師將施測過程及蒐及資料彙整，撰寫報告98.12.0898.12.121.學障小組研判會議2.教授指導綜合研判會議特教資源中心及縣級心評教師1.學障個案全部相關資料2.鑑定報告相關資料98.12.25送鑑輔會審議 友情提示：本资料代表个人观点，如有帮助请下载，谢谢您的浏览！ 整理为word格式
台东县98年度国民中小学学习障碍学生监定实施计画
