设计美学教学进度表

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1、四川科技职业学院授课计划进度表2011 年 20 12 学年(第 1学期)任课教师: 科 目: 设计美学 周 学 时: 个班,学期总学时 系、专业: 机电工程学院 工业设计专业 班 级: 11级工业设计班 书 名: 设计美学 出 版: 清华大学出版社 主 编: 李砚祖,王明旨 本教材的重点章节及主要内容:第一章 美论内容提要1、美的本体论解释1) 美的本体论解释的含义2)当代中国美学界出现的四种美的本体论解释3) 美存在于主客之间的关系中(主客关系论)2、美的分类1)两种美之分在美学史上的表现:1、在西方美学史上的表现: 2、在中国美学史上的表现。2)形式美含义简述:形式美是事物的形式(事物的

2、外观)能够引起主体的兴趣、使主体在感官层面产生某种快感(或满足感)的一种现象。3)形象美含义简述:形象美是事物的形象能够唤起我们(主体)注意、引起我们(主体)心灵感动、获得某种心灵快感(满足)的一种现象。形象美主要体现在艺术作品中,也集中体现在艺术作品中,因此,形象美大致等于通常所谓艺术美。4)美的含混性3、抽象形式美简系析1)形式美的要素:1、形状:线、面、体;2、颜色;3声音。2)形式美的法则:1、整齐一律;2、对称平衡;3、比例节奏;4、对比主从;5、多样统一。4、 艺术形象简论1) 艺术形象的两大类型:再现性形象和表现性形象2) 艺术形象的基本特征:1、非现实的想象性;2、具体个别性。

3、3) 艺术形象的两种基本存在形态第二章 审美形态论教学内容1、 审美形态概述1)审美形态的含义:审美形态又称审美范畴或美的范畴,它是指实际审美经验所呈现出来的、相对稳定的基本模式。2)审美形态研究的历史:1、中国美学史上的情况;2、西方美学史上的情况2、 优美、丑、崇高1)优美:(一)美学史上对优美的重要论述;(二)优美的基本特征2)丑:(一)人类对待丑的态度的历史(二)丑的基本特征3)崇高:(一)美学史上重要的崇高观(二)崇高的基本特征3、 悲剧和喜剧1)悲剧:(一)西方美学史上出现的几种重要的悲剧学说(二)悲剧的基本特征2)喜剧:(一)西方美学史上重要的喜剧学说(二)喜剧的基本特征第四章

4、审美文化论1、 审美文化的含义1)审美与社会间关系问题研究的历史:1、中国古代美学史上对审美与社会之间关系的研究;2)西方对审美与社会之间关系的研究。3)审美文化的含义:1、“文化”的含义:广义和狭义;2、“审美文化”的含义。2、 审美文化的核心问题:审美活动与社会的关系1)审美活动的自律性与他律性:1、审美活动的自律性与他律性的含义: 2、自律与他律之争在中外美学史上的表现;3、审美活动的自律性与他律性在原则上应该是辨证统一的;4、审美活动的他律性本质上应该是剪接的而不是直接的。2)艺术与社会意识形态:1、“意识形态”的基本含义:统治阶级控制被统治阶级的思想意识;2、艺术与意识形态的复杂关系

5、3、当代审美文化最突出的课题:精英艺术与大众艺术1)含义:1、精英艺术2、大众艺术2)精英艺术与大众艺术之分不同于正宗艺术与民间艺术之分3)精英艺术与大众艺术的区别本教材的难点章节及主要内容:第三章 审美心理论1、 审美心理的要素1)审美注意与审美期待:1、审美注意;2、审美期待。2)审美知觉:(一)审美知觉:1、定义2、基本特征(二)通感:1、定义2、通感是审美知觉不同于一般知觉的突出标志;3、常见的两种通感类型:视觉型和听觉型。3)审美想象:1、含义 2、审美想象的特征 3、审美想象的主要类型:联想与构想4)审美理解:1、定义2、审美理解是一种不同于科学认识的感性直觉的把握方式;3、审美理

6、解贯穿于整个审美感受过程5)审美情感:1、含义2、特性2、 审美经验的特性(审美心理的整体特性)1)审美经验的无功利性:1、含义2、审美无功利性包含两个层面的内容2)审美经验的直觉性:1、含义2、审美直觉包含如下几方面的内容3、审美直觉是一种足以与理性思维匹敌的一种把握事物的方式。3)审美经验的创造性:1、含义2、审美经验的创造性集中表现为人们只有参与性地促成审美对象,才能感受到审美对象的美。科任教师自拟补充教材及主要内容: 无审查人:系部负责人(签名) 审查时间 年 月 日 教学进度明细表周次课号授课方式授课简要内容作业理论实践12美学学科的历史与现状 22美学研究的对象自拟32美学研究的方法、美学研究的意义自拟42美学理论的基本构成52美的本体论解释62美的分类72抽象形式美简系析、艺术形象简论教学进度明细表周次课号授课方式授课简要内容作业理论实践82YY审美形态概述92YY优美、丑、崇高、悲剧和喜剧102YY审美心理的要素112Y审美经验的特性122YY审美文化的含义132YY审美文化的核心问题142YY当代审美文化最突出的课题教学进度明细表周次课号授课方式授课简要内容作业理论实践152Y审美与人的自由解放162Y人生的审美化172Y复习,答疑,准备考试182Y考试1920

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