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1、课题研究操作流程：课题研究操作流程：选选 题题设计方案设计方案实施方案实施方案收集资料收集资料分析整理资料分析整理资料撰写研究报告撰写研究报告查阅资料查阅资料定定 量量定定 性性准备阶段准备阶段实施阶段实施阶段总结阶段总结阶段筛选筛选提炼提炼总结总结整合整合 课题研究报告的提炼与撰写浙江省嘉兴市南湖区教研室浙江省嘉兴市南湖区教研室 朱德江朱德江 研修问题一：研究报告的一般结构有哪研修问题一：研究报告的一般结构有哪些部分？一个好的研究报告一般具有哪些部分？一个好的研究报告一般具有哪些特征？些特征？研修问题二：指导教师撰写或修改研究研修问题二：指导教师撰写或修改研究报告，重点应关注哪几个方面？报告
2、，重点应关注哪几个方面？主要研修问题与目标研修问题一：研究报告的一般结构有哪研修问题一：研究报告的一般结构有哪些部分？一个好的研究报告一般具有哪些部分？一个好的研究报告一般具有哪些特征？些特征？小小互动：请试着将自己的想法下来！问题问题 归因归因 假设假设 实施实施 分析分析 结论结论 研究的背景和意义研究的背景和意义 核心概念界定核心概念界定 研究内容和目标研究内容和目标 研究策略研究策略 成效分析成效分析 研究报告的一般结构好的科研报告：深度，厚实（丰富），具好的科研报告：深度，厚实（丰富），具体，有研究味。体，有研究味。构建的好的课题框架构建的好的课题框架.要找几个创新点、亮点要找几个创
3、新点、亮点.优秀课题报告的特征优秀课题报告的特征 1、写好教育研究报告的步骤提炼主题选择材料拟定提纲撰写初稿反复修改案例：漫画特色教育研究案例：漫画特色教育研究 关于优秀课题报告的几点思考关于优秀课题报告的几点思考 提炼主题提炼主题1、研究报告的主题要围绕研究、研究报告的主题要围绕研究方案并随着研究的深入有所校方案并随着研究的深入有所校正和提升正和提升 。2、研究报告的主题要集中，不、研究报告的主题要集中，不要多中心或大而空。要多中心或大而空。 3、研究报告的主题要深刻，能、研究报告的主题要深刻，能深入揭示教学的本质和规律。深入揭示教学的本质和规律。 拟定提纲拟定提纲写作提纲可以分为条目提纲和
4、观点提纲写作提纲可以分为条目提纲和观点提纲两类，条目提纲就是从层次上列出研究两类，条目提纲就是从层次上列出研究报告或论文的纲目，而观点提纲是在此报告或论文的纲目，而观点提纲是在此基础上列出各部分所要叙述的观点。基础上列出各部分所要叙述的观点。注意序码的大小分级；安排好全文的布注意序码的大小分级；安排好全文的布局局 ；安排好材料的使用；安排好材料的使用 ；安排好研究；安排好研究报告的篇幅报告的篇幅。 2、影响研究报告质量的因素研究质量研究者水平研究者的撰写研究报告水平需要提高：分析综合能力。分析综合能力。 逻辑逻辑思维能力。思维能力。 文字表达能力。文字表达能力。 3、研究报告经常出现存在的问题
5、、研究报告经常出现存在的问题 （1）研究报告不完整、不严谨。 （2）研究报告单薄 ，提升不够。（3）研究成效不清晰 。（4）相关材料不能反映研究报告主题。 研修问题二：指导教师撰写或修改研究研修问题二：指导教师撰写或修改研究报告，重点应关注哪几个方面？或者说，报告，重点应关注哪几个方面？或者说，你会从哪几个角度来帮助教师？你会从哪几个角度来帮助教师？小小互动：请试着将自己的想法下来！重点关注重点关注1：关于主题提炼与题目的适：关于主题提炼与题目的适当调整当调整重点关注重点关注:2：问题提出（研究的背：问题提出（研究的背景与意义）景与意义） 重点关注重点关注3：课题界定：课题界定 （理性思辨）（
6、理性思辨）重点关注重点关注4：课题研究的内容策略或操：课题研究的内容策略或操作措施。作措施。重点关注重点关注5：成效归纳：成效归纳处理好研究报告常式与变式关系。课题研究报告八八“要要”与八与八“忌忌”标题要精当准确，忌空泛冗长；标题要精当准确，忌空泛冗长；立意角度要新颖，忌拾人牙慧；立意角度要新颖，忌拾人牙慧；主题提炼要集中，忌贪大求全；主题提炼要集中，忌贪大求全；理论依据要精当，忌东拼西凑；理论依据要精当，忌东拼西凑；实践操作性要强，忌在理论上兜圈子；实践操作性要强，忌在理论上兜圈子；主报告要详而实，忌把实质性内容全置于附件中；主报告要详而实，忌把实质性内容全置于附件中；文章思路要清晰，忌繁杂错乱因果关系不相应；文章思路要清晰，忌繁杂错乱因果关系不相应； 语言表述要精练，忌废话连篇。语言表述要精练，忌废话连篇。 祝在座各位取得丰硕成果，收获多多！ 谢谢大家！
课题主体报告提炼与撰写21112
