初中英语任务型教学论文

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1、初中英语任务型教学论文摘 要：在我们长期的英语教学中，任务型教学应尽可能多地以 小组合作与展示的活动形式来体现，让学生在“做中学”，“用语言 做事”，在完成任务的过程中习得语言知识和技能，努力使我们的英语课堂“百花盛开，百鸟争鸣”，我们做老师的也将会陶醉在“待到 山花烂漫时，你在丛中笑”的意境中。“用语言做事”(doing things with the Ianguage)已成为基础英语课堂教学模式，英语课程标准指出：“基础教育阶段英语 课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力”，并以学生“能做某事”为描述方式设定了各级教学目标和要求， 强调教师应该避免单 纯传授语言知识，尽量采用“任务型”

2、教学途径”，使学生带着明确 的任务目标，在做事情的过程中发展语言能力、 思维能力以及交流与 合作的能力，从而提高其综合语言运用能力。经过长期的英语课堂任 务型教学的探索与实践，我真正理解了完成任务的过程就是交流、 合 作、互动的过程，一定要注意对学生活动的设计与指导，训练提升组 内合作能力，确保有效利用时间，提高课堂效率，特别是完成任务的 过程，它主要是以学生分工负责，合作完成任务的过程，让学生在做 事情的过程中潜然发展语言能力、思维能力以及交流与合作的能力， 从而提高其综合语言运用能力。在我们的英语课堂任务型教学中，要 注意以下环节：一、在活动开始前明确任务和操作要领，有必要的话给以示范，并不断关注学生活动情况，给以及时的帮助和指导。教学中，我在处