我的未来我做主北京邮电大学学生信息管理系统

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1、我的未来我做主我的未来我做主 大学适应篇大学适应篇高中高中&大学大学高中高中大学大学被被 动动主主 动动角色角色单单 纯纯智智 慧慧青青 涩涩渐渐成熟渐渐成熟忙忙 碌碌自自 主主生活生活单单 调调积积 累累被保护被保护独立、自由独立、自由靠教材、靠教材、吃透书本吃透书本专业性、实践性、多样性、专业性、实践性、多样性、获取知识、学习能力获取知识、学习能力学习学习为了分数为了分数独立思考、自主学习独立思考、自主学习竞竞 争争合合 作作适应大学生活适应大学生活适应新的学习环境：方式、方法、内容适应新的学习环境：方式、方法、内容适应新的生活环境：饮食、气候、诱惑适应新的生活环境：饮食、气候、诱惑适应新

2、的人际环境：舍友、同学、学长、适应新的人际环境：舍友、同学、学长、 老师、异性朋友、校外朋友老师、异性朋友、校外朋友适应新的管理环境：管到导，微观到宏观适应新的管理环境：管到导，微观到宏观 依赖到独立依赖到独立适应新的参照环境：参照对象、参照范围适应新的参照环境：参照对象、参照范围适应新的文化环境：多元文化、丰富多彩适应新的文化环境：多元文化、丰富多彩要转变要转变 由教师指导下的学习向由教师指导下的学习向自主学习自主学习的转变；的转变； 由接受型学习为主向接受型、由接受型学习为主向接受型、创造型创造型相结相结 合学习的转变；合学习的转变； 由运用摹仿性思维为主向运用由运用摹仿性思维为主向运用创

3、造性思维创造性思维为主学习的转变；为主学习的转变； 由出人头地到默默无闻，由高材生到一般由出人头地到默默无闻，由高材生到一般学生的学生的心态心态转变转变 由由“非成人化非成人化”向向“成人化成人化”转变转变 由以由以“自我自我”为中心向以为中心向以“集体集体”为中心为中心转变转变要学会要学会学会自我管理，培养生活自理能力学会自我管理，培养生活自理能力;学会合理安排课余生活，陶冶情操学会合理安排课余生活，陶冶情操;学会使用资源；学会使用资源；学会与自己不同类的人和平共处学会与自己不同类的人和平共处;学会处理同学间的矛盾和冲突学会处理同学间的矛盾和冲突;学会承认别人的生活习惯和价值观念学会承认别人

4、的生活习惯和价值观念;学会制定计划及独立战胜困难的勇气学会制定计划及独立战胜困难的勇气;学会感受、表达、担当、倾诉、倾听和赞美学会感受、表达、担当、倾诉、倾听和赞美;确立专业思想确立专业思想首先，要明确专业设置的科学性与实用性首先，要明确专业设置的科学性与实用性。从。从心理层面上接受心理层面上接受自己所学专业；自己所学专业；其次，要强化专业学习的其次，要强化专业学习的责任感与使命感责任感与使命感。从思想层面上。从思想层面上端正端正对专业学习的对专业学习的态度态度；第三，提升专业学习的积极性与主动性。第三，提升专业学习的积极性与主动性。从从行动层面上激发行动层面上激发对专业学习的对专业学习的爱好

5、和兴爱好和兴趣。趣。 难免流泪心伤难免流泪心伤 难免挫折挣扎难免挫折挣扎 难免风霜雨雪难免风霜雨雪心心相惜心心相惜 心心相望心心相望心心相印心心相印 心手相连心手相连规划你的人生，走好大学之路生涯规划篇生涯规划篇大学生常见困惑大学生常见困惑不知道自己想干什么？不知道自己想干什么？不知道自己适合干什么？不知道自己适合干什么？不知道自己能干什么？不知道自己能干什么？不知道社会需要什么样的人？不知道社会需要什么样的人？不了解自己所学专业未来的发展状况？不了解自己所学专业未来的发展状况？不了解到哪里找工作？不了解到哪里找工作？不知道现在该做些什么？不知道现在该做些什么？不知是应该深造、出国还是择业？不

6、知是应该深造、出国还是择业？随波逐流随波逐流 大一学生：大一学生：“我还不知道我能做什么呢，刚我还不知道我能做什么呢，刚高考过，现在需要好好体验一下大学生活。高考过，现在需要好好体验一下大学生活。” 大二学生：大二学生：“大学毕业之后可能找工作也可大学毕业之后可能找工作也可能考研或者做点别的什么吧，我现在要好好能考研或者做点别的什么吧，我现在要好好学习一下专业课。学习一下专业课。”大三学生：大三学生：“我不知道毕业后做什么，因为我不知道毕业后做什么，因为我现在最想知道的是考研好还是工作好。我现在最想知道的是考研好还是工作好。”大四学生：大四学生：“毕业后干什么就看找到什么样毕业后干什么就看找到

7、什么样的工作了。现在竞争那么激烈，我需要找一的工作了。现在竞争那么激烈，我需要找一份工作。份工作。”看图形看图形看图形看图形没有目标的日子里没有目标的日子里两段不同的大学剪影两段不同的大学剪影同学甲：同学甲： 大学四年没想到这么快就过完了。四年前刚大学四年没想到这么快就过完了。四年前刚摆脱高中三年束缚，我就如同逃离了牢笼的摆脱高中三年束缚，我就如同逃离了牢笼的小鸟，完全忘记了自己的使命，没有将宽松小鸟，完全忘记了自己的使命，没有将宽松自由的时间好好规划。大一时开始迷恋网游自由的时间好好规划。大一时开始迷恋网游“传奇传奇”，有时候一玩就七八个小时，后来，有时候一玩就七八个小时，后来开始逃课，很少

8、锻炼身体，与同学交流接触开始逃课，很少锻炼身体，与同学交流接触也变少了，生活已没有了规律，生活质量非也变少了，生活已没有了规律，生活质量非常差，迷失了生活的方向。直到大四，才意常差，迷失了生活的方向。直到大四，才意识到四年美好的时光就这样白白浪费了。识到四年美好的时光就这样白白浪费了。同学乙：同学乙： 大一一入校我就开始认真规划大学的每一步，认大一一入校我就开始认真规划大学的每一步，认真听每一堂课，每天晚上坚持上自习，每年都获真听每一堂课，每天晚上坚持上自习，每年都获得国家奖学金，从大二时就没向家里要过一分钱得国家奖学金，从大二时就没向家里要过一分钱。除了学习外我参与勤工俭学，也担任过学生会。

9、除了学习外我参与勤工俭学，也担任过学生会的学习部部长，结交了很多新朋友，和老师相处的学习部部长，结交了很多新朋友，和老师相处也不错。我的确感受到了大学时光的美好，我认也不错。我的确感受到了大学时光的美好，我认为这一切很大程度上源自于我对生活的合理规划为这一切很大程度上源自于我对生活的合理规划和安排。和安排。 大学生生涯规划大学生生涯规划 一个人的生涯，就是人生的追求一个人的生涯，就是人生的追求和事业的发展，和事业的发展，它可以掌握在我它可以掌握在我们自己手中，是可以们自己手中，是可以规划规划和和设计设计的，它是一个的，它是一个动态动态的，不断的，不断提升提升的过程。的过程。制定生涯发展规划的基

10、本步骤制定生涯发展规划的基本步骤自我评估自我评估环境评估环境评估确定职业发展目标确定职业发展目标分解目标分解目标制定大学成长计划制定大学成长计划实施、评估与修订实施、评估与修订寻找差距寻找差距自我评估的内容与方法自我评估的内容与方法内容：兴趣、价值观、性格、能力、教育等方法：自我反省 他人评价 亲身实践等 通过自我评估，认识自己、了解自己，诊通过自我评估，认识自己、了解自己，诊断出个人问题所在。解决我是谁、我想干断出个人问题所在。解决我是谁、我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众什么、我能干什么、我应该干什么、在众多诱惑面前我会选择什么？多诱惑面前我会选择什么？自我评估：兴趣探索自我评估：

11、兴趣探索 大量研究表明：兴趣与工作满意度大量研究表明：兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间存、职业稳定性和职业成就感之间存在着明显的关联。在着明显的关联。 22I：深思冥想的岛屿。有多深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家学家、科学家、心理学家等交换心得。等交换心得。 S：友善亲切的岛屿。友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自乐于助人，社区均自成一个密切互动的服成一个密切互

12、动的服务网络，人们重视互务网络，人们重视互助合作，重视教育，助合作，重视教育，关怀他人，充满人文关怀他人，充满人文气息。气息。 A：美丽浪漫的岛屿。美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。欢来这里找寻灵感。 E：显赫富庶的岛屿。显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和居民善于企业经营和贸易，能言善道。经贸易，能言善道。经济高度发展，处处是济高度发展，处处是高级饭店、

13、俱乐部、高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、多是企业家、经理人、政治家、律师等。政治家、律师等。 C：现代、井然的岛屿。现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，是进步的都市形态，以完善的户政管理、以完善的户政管理、地政管理、金融管理地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心善于组织规划，细心高效。高效。 R:自然原始的岛屿。自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得岛上自然生态保持得很好，有各种野生动很好，有各种野生动物。居民以手工见长，物。居民以手工见长，自

14、己种植花果蔬菜、自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外制作工具，喜欢户外运动。运动。职业兴趣分类职业兴趣分类 实用型（实用型（R型）型）：该类型的人具备机械操作能力，适合与机械、工具等具体事物打交道，相适应的职业以熟练的手工工作和技术工作为主； 研究型（研究型（I 型）：型）：该类型的人具备从事调查观察、评价、推理等方面活动的能力；相适应的职业类型主要以科学研究和实验工作为主； 艺术型（艺术型（A 型）：型）：属于艺术型的人具备艺术性的、独创性的表达和直觉能力,适合于从事艺术创作； 社会型（社会型（S 型）：型）：这种类型的人喜欢从事与人打交道的活动，适合

15、于教育、培训、咨询等社会工作； 企业型（企业型（E 型）：型）：该类型的人具备劝说、管理、监督、组织和领导等能力，并以此来获得政治、经济和社会利益；相适应职业指那些劝说、指派他人去做事情的管理者和组织领导者； 事务型（事务型（C 型）：型）：属于事务型的人注重细节、讲求精确性，具备记录和归档能力；喜欢有条理、程序化的工作，适合从事办公室工作和事务性工作。自我评估：价值观探索自我评估：价值观探索影响价值观形成的因素：影响价值观形成的因素： 家庭环境家庭环境 受教育的环境受教育的环境 社会经济环境社会经济环境 文化环境文化环境如何了解自己的价值观？如何了解自己的价值观？ 价值观的澄清有助于我们找到

16、自己的价值观的澄清有助于我们找到自己的动力，让生命的活水源源不绝，让人生动力，让生命的活水源源不绝，让人生变得充盈！变得充盈！ 让我们行动起来，去了解我们的价值让我们行动起来，去了解我们的价值观，观，定位自己内心深处的追求，明确什定位自己内心深处的追求，明确什么对我们最重要？么对我们最重要？自我评估：性格了解自我评估：性格了解 每个人都有与众不同的特质，每个人都有与众不同的特质， 性格也称性格也称为人格特质，是一个人在生活中对人、对为人格特质，是一个人在生活中对人、对事、对自己、对外在环境所表现出来的一事、对自己、对外在环境所表现出来的一致性行为方式。致性行为方式。 每种人格类型本身没有优劣之

17、分，每种人格类型本身没有优劣之分， 他们各自有自己的长处和弱点。他们各自有自己的长处和弱点。 把注意力集中在何处，关注外在还是倾向于内心把注意力集中在何处，关注外在还是倾向于内心 （外向（外向E/E/内向内向I)I)； 获取信息的方式，是树木还是森林（感觉获取信息的方式，是树木还是森林（感觉S/S/直觉直觉N N）；）； 做决定的方式，重视原则还是价值（思考做决定的方式，重视原则还是价值（思考T/T/情感情感F F）；）； 对外在世界如何取向，凡事计划还是随意（判断对外在世界如何取向，凡事计划还是随意（判断J/J/认知认知P P） ISTJISFJINFJINFPESTJESFJENFJENF

18、PISTPISFPINTJINTPESTPESFPENTJENTP1616种心理类型种心理类型不必火星撞地球不必火星撞地球机械工业出版社机械工业出版社环境评估的内容与方法环境评估的内容与方法内容：内容： 社会环境：政治、经济、文化、人口等 组织环境：行业、企业 个人环境：家庭、教育、个人心理方法：方法： 社会实践、实习、社会活动、 生涯人物访谈通过环境评估了解本专业、本行业通过环境评估了解本专业、本行业的地位、形势以及发展趋势。的地位、形势以及发展趋势。制定职业发展规划的基本步骤制定职业发展规划的基本步骤自我评估环境评估确定职业发展目标分解目标制定大学成长计划实施、评估与修订寻找差距确定职业发

19、展目标确定职业发展目标 对于没有目标的人来说，是很容易随波逐流和放弃努力的，也更容易被外在诱惑而改变目前的一切，这正如你在大海上航行，如果没有目标的话，那什么方向来的风如果没有目标的话，那什么方向来的风对于你来说都是逆风！对于你来说都是逆风！西撒哈拉西撒哈拉沙漠沙漠- -比塞比塞尔尔一个人有什么样的目标就会有什么样的选择，有什么样的选择就会有什么样的人生。新生活是从选定新生活是从选定方向开始的！方向开始的！制定职业发展规划的基本步骤制定职业发展规划的基本步骤自我评估环境评估确定职业发展目标分解目标制定大学成长计划实施、评估与修订寻找差距分解目标分解目标 在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日

20、本选手山田本一，出人意料地夺得了世界冠军出人意料地夺得了世界冠军。两年后，山田本一代表日本参加比赛又获得了冠军，人们都觉得很奇怪。10年后，这个谜终于被解开了。山田本一在他的自传中这么说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志第一个标志是银行，第二个第二个标志标志是一棵大树，第三个标志第三个标志是一座红房子，这样一直到赛程的终点。开始后，我就奋力地向第一个目标第一个目标冲去，等到达后又以同样的速度向第二个目标第二个目标冲去。整个赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样做的道理，我把我的目标锁定在赛程的终点线上，结

21、果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路给吓倒了。” 启示：启示：当人们的行动有明确的目标，并且把自己的行动与目标不断加以对照，清楚地知道自己的行进速度与目标的距离时，行动的动机就会得到维持和加强，人就会自觉地克服一切困难，努力达到目标。 在现实中，我们做事之所以会半途而废，这其中的原因，往往不是因为难度较大，而是觉得成功离我们较远，确切地说，我们不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而不是因为失败而放弃，而是因为倦怠而失败失败。案例：职业发展路线案例：职业发展路线( (机械专业为例）机械专业为例）销售总监销售总监集团老总集团老总老总级（总工、总裁）老总级（总工、总裁）5-7年年工程师工

22、程师地区销售代表地区销售代表主任工程师（负责项目经理）主任工程师（负责项目经理）在职读在职读MBAMBA一般企业的员工（研发、技术服务、采一般企业的员工（研发、技术服务、采购、销售等）购、销售等）大学本科学习大学本科学习2-3年年3-4年年2-3年年5-6年年基础课学习基础课学习专业课学习专业课学习兴趣拓展兴趣拓展参加社团活动参加社团活动生产实习生产实习专业实习专业实习社会实践社会实践部门负责人（技术经理）部门负责人（技术经理）4-54-5年年2-4年年2-3年年3-4年年期间参加财务等方面的培训期间参加财务等方面的培训在职读工程硕士在职读工程硕士http:/ (物流工程专业为例）物流工程专业

23、为例）98年大学毕业分到了机械设计院联想集团设备运营维护读MBA神州数码北方区运营采购经理参加企业的相关培训中国医药集团物流总监李宁集团副总自己创业2-3年年2-3年年2年年2年年3年年3-4年期间了解行业特点，积累人脉关系，积累资金年期间了解行业特点，积累人脉关系，积累资金制定职业发展规划的基本步骤制定职业发展规划的基本步骤自我评估环境评估确定职业发展目标分解目标制定大学成长计划实施、评估与修订寻找差距观念？观念？能力？能力？心理素质？心理素质？情商？情商？专业能力？专业能力？大学生活四部曲大学生活四部曲大一大一 ：探索期：探索期特特 征：征： 新环境、新学习和生活方式新环境、新学习和生活方

24、式 人际关系复杂化人际关系复杂化 目标缺失或模糊目标缺失或模糊规划任务：规划任务： 尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活方式尽快熟悉、适应新环境、新学习和生活方式 融入新的集体中，锻炼自己的沟通能力融入新的集体中，锻炼自己的沟通能力 明确大学的下一步明确大学的下一步就业、工作就业、工作 拟定初步的职业发展方向拟定初步的职业发展方向 策略指导：策略指导： 向老师和高年级同学请教向老师和高年级同学请教 有选择性地参加学生会和社团活动有选择性地参加学生会和社团活动 熟悉本专业的培养目标和就业方向熟悉本专业的培养目标和就业方向 开始接触、进行职业规划、树立职业意识开始接触、进行职业规划、树立职业意识大二

25、：定向期大二：定向期特特 征：征： 环境已经熟悉，但对未来依然迷茫环境已经熟悉，但对未来依然迷茫 有了相对稳定的交际圈子有了相对稳定的交际圈子 对大学生活和就业有了自己的看法对大学生活和就业有了自己的看法 规划任务：确定合适的定位规划任务：确定合适的定位 制定能力提升计划制定能力提升计划 对职业环境和职位进行探索对职业环境和职位进行探索 策略指导：全面分析自身特点策略指导：全面分析自身特点 明确自己的兴趣和目标明确自己的兴趣和目标 通过职业实践发现自己适合做什么通过职业实践发现自己适合做什么 参加社会活动锻炼自己的组织能力、团队精神参加社会活动锻炼自己的组织能力、团队精神大三：提升期大三：提升

26、期特特 征：开始专注于自己的目标征：开始专注于自己的目标 专业课的学习进入深化阶段专业课的学习进入深化阶段 开始反思自己的规划，并进行调整开始反思自己的规划，并进行调整 规划任务：在不断实践中深化对自己的认识规划任务：在不断实践中深化对自己的认识 有意识地进行能力、职业素养的提高和经验积累；有意识地进行能力、职业素养的提高和经验积累； 策略指导：主动积极地投入学习和生活策略指导：主动积极地投入学习和生活 学会科学合理地安排时间学会科学合理地安排时间 多参加与专业和目标职业、职位相关的社会实践多参加与专业和目标职业、职位相关的社会实践 相关职业资格证的考取相关职业资格证的考取 扩大校内外交际圈，

27、加强与校友、职场人士的交扩大校内外交际圈，加强与校友、职场人士的交 往，提前参加校园招聘会。往，提前参加校园招聘会。大四：冲刺期大四：冲刺期特特 征：征： 面对抉择面对抉择 对未来的思考更加现实对未来的思考更加现实 充满幻想和担忧充满幻想和担忧 规划任务：就业、考研必须选择规划任务：就业、考研必须选择 检验自己的职业目标是否明确检验自己的职业目标是否明确 前前3 3年的准备是否充分年的准备是否充分 了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法了解就业政策、学习就业相关的技巧和方法策略指导：充分利用各种渠道收集信息策略指导：充分利用各种渠道收集信息 学习各种技巧（面试、简历）学习各种技巧（面试、简历）

28、 调整心态，以开朗而积极的心态去迎接挑战调整心态，以开朗而积极的心态去迎接挑战内容内容专业学习专业学习 专业技能专业技能 外语能力外语能力 计算机能力计算机能力 社团活动社团活动 社会实践社会实践总体目标总体目标子目标子目标时间时间途径途径困难及解决困难及解决检查检查临时变动临时变动实施、评估与反馈实施、评估与反馈“心动百次不如行动一次心动百次不如行动一次”，规划定好固然好，但更重要的是将规划付诸实施并取得成效。在实施的过程中，还要对职业生涯规划进行评估与修订，从而使得规划更加符合自身情况和社会需求，让它变得更加行之有效。想象五年后的你想象五年后的你 第四年：第四年： 第三年：第三年： 第二年

29、呢？第二年呢？ 第一年呢？第一年呢？ 第六个月呢？第六个月呢？ 第一个月呢？第一个月呢？ 第一周呢？第一周呢？ 现在的你呢？现在的你呢？现在你还楞什么呢？现在你还楞什么呢？赶紧去想。赶紧去想。赶紧去做。赶紧去做。时间不等人啊时间不等人啊作业：了解你的专业作业：了解你的专业 1. 拥有你所学专业学士学位的人应该拥有你所学专业学士学位的人应该有什么能力和知识？有什么能力和知识？ 2.有这些能力和知识的人都能从事哪些有这些能力和知识的人都能从事哪些工作？工作？ 作业：作业： 1.职业生涯人物访谈职业生涯人物访谈 2.形成调查报告：形成调查报告： 我的专业可从事的职业有哪些？我的专业可从事的职业有哪些

30、？ 我对感兴趣职业的了解是什么？我对感兴趣职业的了解是什么？职业定位的原则职业定位的原则“择己所长择己所长”-选择自己擅长的领域，才能发挥自我优势。“择己所爱择己所爱” -只有对自己选择的职业有极大的热爱，才会全身心地投入，做出一番成绩。“择世所需择世所需” -职业只有为社会所需，才会有发展的保障。“受益最大受益最大” -适合自己，并有发展前景的职业。大学生的四年职业生涯规划内容大学生的四年职业生涯规划内容【阶段目标阶段目标】：顺利毕业，成为一个什么样的人（职业方向）成为一个什么样的人（职业方向）【总体目标总体目标】：多少年后成为什么样的人【个人分析个人分析】：性格特点、兴趣爱好【环境分析环境

31、分析】：大的环境、个人环境、行业环境【职业分析职业分析】：对选定的职业方向的分析【目标分解目标分解】： 要想顺利毕业，应该怎样？（成绩，专业课，选一些什么课，如何学好这些课？）；想成为那样的人，应该怎样涉入？（社会实践、实习、接触类似的人）【具体实施方案具体实施方案】 思想观念上的差距 知识上的差距 能力的差距【评估和反馈评估和反馈】规划的误区规划的误区急功近利急功近利案例案例1 1：05机械专业的廖某某，因为父母希望自己以后上研，所以从大一开始放暑假期间每天都自学英语和数学，和高中一样紧张,工作的事情不考虑,社会活动也不参加,凡是都以怕影响学习为借口。案例案例2 2：03测控专业涂某，大二开

32、始，频繁的社会活动，还有社会兼职，经常旷课，作业也不交，实习也借口不参加，后来由于多门不过，学分不够，被迫留级。 以考研为目的也不应该一条腿走路,毕竟早晚要就业，如果不增加自己的综合素质、适应社会的能力及交际能力,书读得再好再多也只能纸上谈兵。当然，如果以提高认识社会为主要目标，也不要走另一个极端旷课打工。 准备不足准备不足( (时间、实力和经验方面时间、实力和经验方面) )时间准备不足:误以为找工作从大二开始准备就可以了，其实对社会的认识、资料的收集、能力的提高需要提早准备；实力准备不足:误认为看得见的准备（比如证书、成绩单）比看不见的素质重要。其实单位看重的是个人长期积累的素质，如合作意识

33、、沟通能力、自我认识等。经验准备不足:误认为有一些社会实践的背景就可以帮助自己找工作。其实，经验的获取是需要一段时间、反复进行的，个别时间的尝试不表示个人拥有有价值的经验。积蓄力量，勇往直前积蓄力量，勇往直前重视基础课、专业基础课的学习、实践环节；抓住提高动手能力的机会；学会文献检索、正确利用图书馆；参加学术交流活动，听专题报告、讲座；锻炼自己应用知识的能力；进行广泛的学习 ：生活、交际、运动。正确面对问题、困难，学会选择与求助。重视提升自己的软能力； 李开复写给女儿的一封信李开复写给女儿的一封信“教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西教育的真谛就是当你忘记一切所学到的东西之后所剩下的东西。之

34、后所剩下的东西。”我的意思是，最重要的不是你学到的具体的知识，而是你学你学习新事物和解决新问题的能力。习新事物和解决新问题的能力。这才是大学学习的真正意义这将是你从被动学习转向自主学习的阶段，之后你会变成一个很好的自学者。所以，即便你所学的不是生活里所急需的，也要认真看待大学里认真看待大学里的每一门功课，就算学习的技能你会忘记的每一门功课，就算学习的技能你会忘记，学习的能力是你将受用终身的。，学习的能力是你将受用终身的。一片叶子的飞翔一片叶子的飞翔 一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。一片叶子脱离了树枝，飞向了天空。“我会飞了，我会我会飞了，我会飞了！飞了！”叶子边飞边喊，叶子边飞边喊，“我要飞上

35、天了！我要飞上天了！”叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。电线上的鸟。“哈哈，我飞得比你们高。哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋叶子得意洋洋地对小鸟说。地对小鸟说。又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑，随即被路过的一头牛踩进淤泥里，不见了踪一个小水坑，随即被路过的一头牛踩进淤泥里，不见了踪影。影。一只鸟感叹地对它的孩子说：一只鸟感叹地对它的孩子说：“看到了吧，如果不依看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭，要飞翔必须依靠自身的力量。泥潭，要飞翔必须依靠自身的力量。”要飞翔必须依靠自身的力量！要飞翔必须依靠自身的力量！ 路选对了，多久都可以路选对了，多久都可以到达。路就在脚下，好好设到达。路就在脚下，好好设计属于你的未来人生之路！计属于你的未来人生之路！ 我将陪伴你的成长！分我将陪伴你的成长！分 享你的快乐！享你的快乐！谢谢！