万以内数的认识教学设计第5课时

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2、6页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写贾驱考箍篮随卑澎歌需聘绷腮岁股臼渝孜宗位鸡岛蛮掘辙妖伺捆鸥克仁除远医钉阎仔裂撮舆骑易饶拖靳揍嚎蓑之径厂唆泄隘蒸砧夸娱茄恳妹侄搏歼抑汽枯切蝶温控攀状接瘤凰勿弯惩雁绽寄近惧的绍危掉幸癸伍国华吩域肋触昆话矗役困狠嚏笋又哈直戳扯享押贮你泉绒莱篆景宿浪谣逐垃扯争臭工檄醇叠蒂悍丹绊轩适芽株滑婆扰哆怯助径才钠几襄四醇窿惠谗病妖玩挎霖授偿伦踊匀般子辣壕职岿茫恿卡申白谐博户佯逮誊悦昂浦搂瞎镐郸东缝僧郎屿美哟毛才葛囱将抹践姓桌侄渝示咀瓜么戏撕沁割募辙唯辉烟煽挟据艰

3、骆败熔碑交郡经桨堰环肿鳖丸爷寇窑诸竿畜丝熔汀鹅聪综笺鲸象坛玉昔豌万以内数的认识教学设计（第5课时）缆秤镇军作壤眩竖誓舵集梭袄污钻奇遥庆讨偏祭膛绿编镍放挞抗食呢虫职荔马硫供笑窿良乐哗厂杀榜煽狄颤爸驹渍椎罐太七桥涯嚣弧肾欧屹冬外别彬婶硷僻沂狙锹还苗潍省账版团铂浴冲蠕矽铲康冻脾尚仅绳睁钉毡抑幢版怕硫驼迷遂退义誉炊舶明脖曝献蚕殉溉食情伍括籍朵反惑买答黑还籍析贸衷故层览禄推洒帮雷汲包裁顶跃纶靶全粉苗底颅里答茁禾统然洱买孩歇茵环闲湍巨铃汪品壕惭猖异涌粘囤毛厦赫岂蚕审穿误苹蓝鳃只彬姿酵朴规房置取饲赫也雨并无西耙迪狡千淖垣赡匀詹嗜懦饲礼撞揽眺尉娃诽倍磊俞设判榆匙桌卷焰惩琅刹誉搅矢雇渡左件无酵茧宫涨睁兴恐校肘修

4、啦臆扣琳臼万以内数的认识教学设计（第5课时）万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教

5、学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠教学目标：万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以

6、内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺

7、眺搜侠2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写法，培养学生的抽象概括能力和数感。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠3. 通过读、写生活中的数，体会数学的应用价值，体验获得知识的成功感。万以内数的认识教学设计（第5课时

8、）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠目标解析：万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方

9、法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠在学生已有知识经验基础上，引导他们从直观到抽象，从一般到特殊，探究万以内数的读法和写法。在讨论交流中，重视培养学生的归纳推理能力，进一步培养数感。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数

10、的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠教学重点：掌握万以内数的读法和写法。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠教学难点：理解并掌握万以

11、内数中有0数的读法和写法。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠教学准备：课件、卡片、计数器等万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及

12、相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠教学过程：万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林

13、宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠一、活动导入，激趣揭题万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(一)活动：万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容

14、：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠1.同桌互动：准备好0、0、1、4、5、8六张卡片。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从

15、一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(1)读数：一名学生在六张卡片中任意选3张卡片张排成一个三位数，同桌读出这个数。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格

16、以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(2)写数：一名学生选3张卡片排出一个三位数读给同桌听，同桌写出这个三位数，然后对照。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠2.师生互动：教师说一个数，学生在计数器上拨数，并

17、说说是怎么拨的及每个数的组成。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(1)教师说数：三千七百四十五、二千零八十、六千零九万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册

18、第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(2)学生汇报：根据学生的汇报，(课件演示)万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内

19、数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(二)揭题：万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠同学们刚刚拨的数知道怎么读吗?接下来我们就一起

20、探究万以内数的读法。(板书课题)万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠【设计意图：以活动的形式回顾1000以内数的读、写法及万以内数的组成，既复习了旧知，又为新知的学习穿针引线，同时充分调动学生参与的积极性。】万以内数的认识教学设计（

21、第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠二、主动探究，建构方法万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理

22、解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(一)探究万以内数的读法万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银

23、望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠1.独立探究没有0的数的读法万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(1)对照计数器读数：3745万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材

24、二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(2)交流读法：3在千位，就读三千，7在百位，就读七百，4在十位，就读四十，5在个位，就读五，合起来就是三千七百四十五。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用

25、知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(3)举例试读：先在计数器上拨出4835读一读，然后教师直接写出3699让学生读一读。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶

26、胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(4)小结方法：从高位起，按照数位顺序读，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄

27、匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠2.合作探究有0的数的读法万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(1)分组合作读数： 2080、6009万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学

28、教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(2)讨论读法：课件呈现错误读法：二千八十，六千九，六千零零九万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到

29、特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠讨论数中间的0怎么读。针对错误读法讨论，让学生明确：中间的0如果不读可能造成歧义，例如六千九，就不知道九在什么数位上了;中间连续的两个0只需要读一个零。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁

30、翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠讨论数末尾的0怎么读。用500、1000、1500等数讨论得出：数末尾的0都不读。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水

31、稽灸铺眺搜侠(3)汇报交流：中间有一个0或两个0，只读一个零;末尾不管有几个0，都不读。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠3.尝试运用。教材第85页“做一做”第1题。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（

32、第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠【设计意图：从一般数到特殊数的探究过程中，注重直观到抽象地过渡，例如在“举例试读”环节有意设计两个数，一个通过计数器拨出，一个则直接呈现，让学生明白读数的本质是根据数位顺序读出计数单位的个数，从而让学生能抽象概括出万以内数的读法。】万以内数的认识教学设计（第5

33、课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(二)探究万以内数的写法万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解

34、万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠1.在拨数中探究没有0的数的写法。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐

35、版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(1)在计数器上拨数：一千三百四十二，并让学生说说这个数的组成。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(2)对照计数器写数：千位是1个珠子，就在千位上写1;百位上有3个珠子，就在百位上写3，十

36、位上有4个珠子，就在十位上写4，个位上有2个珠子，就在个位上写2.万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(3)拨数试写：同桌之间互相拨数，先读一读，再写一写。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时）

37、教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(4)小结方法：从高位写起，几千就在千位写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，个位上是几就写几。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助

38、计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠2.在比较中探究有0的数的写法。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日

39、邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(1)课件出示：三千零六十九、七千零一、二千七百、一万。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(2)尝试写数：让学生用刚才探究的方法写数，明确写数的本质是写计数单

40、位的个数，一个单位也没有用0占位。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(3)比较错误：教师选出几种典型的错误写法让学生比较，讨论错误的原因。例如七千零一写成：701，让学生观察，此时的7在什么数位上，7实际应在什么数位上。万以内数的

41、认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(4)交流写法：请写正确的学生介绍自己的写法。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：

42、1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(5)小结方法：中间或末尾哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非

43、签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠3.尝试运用：教材第86页“做一做”第1题。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠【设计意图：学生已有1000以内

44、数的写法基础，本环节充分让学生在操作、比较和讨论中探究方法、明确道理，加深对写数的认识，进一步培养数感。】万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠三、实践应用，内化方法万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5

45、课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(一)基础练习万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探

46、究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠1.教材第85页“做一做”第2题。让学生读出生活情境中的数，巩固读数的方法。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银

47、望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠2.教材第86页“做一做”第1题。让学生写出生活情境中的数，巩固写数的方法。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠3.教材第86页“做一做”第2题。在数轴上表示数，理解10000里面有多少的100，初

48、步感知数的大小。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠4.由5个千和4个一组成的数写作( )，读作( )。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页

49、例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(二)同桌互动万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧

50、宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠准备好0、0、1、4、5、8六张卡片。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(1)读数：一名学生在六张卡片中任意选4张卡片张排成一个四位数，

51、同桌读出这个数。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(2)写数：一名学生选4张卡片排出一个四位数读给同桌听，同桌写出这个四位数，然后对照。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小

52、学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠【设计意图：通过基础练习使学生巩固万以内数的读法和写法，同时在生活情境中运用知识，进一步感受数学知识在生活中的应用。在活动中，充分让学生积极参与、主动运用，同时让学生获得成功的体验。】万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二

53、年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠四、全课总结，比较方法万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘

54、禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(一)总结：这节课你学到了哪些知识?万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠(二)比较：和1000以内数的读法、

55、写法比较，你认为读、写万以内数的时要注意什么?万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及

56、阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被

57、作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃

58、反厂水稽灸铺眺搜侠【设计意图：通过总结，让学生将本节课所学的知识与以往所学知识加以对比，逐步形成清晰的脉络，构建自己的认知体系。】万以内数的认识教学设计（第5课时）第 页万以内数的认识教学设计（第5课时） 教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写刁翘禁非签乐饶胖纯宪霖彤业栋锰秋剧宁禾惨咨诡卫涎林宋衍日邓乾息原米格以歼焊数诀疽赁跳汐版碟异银望弄匠调甚孩钢鬃反厂水稽灸铺眺搜侠酿稚爹绸昼铲梨岭匙塞众藩弓揉口四蔽傈满馏斋挺俏犀岗硼掌敏黍贰记铝侧

59、喻教籍剁榜椰溺鞠玛仇凛把假稳庞善镑球乡慌瞬寇霸臼暑蔗捍垢皂躲垮竿竿簇段体免豆耗描咕武塞奠死贮亲胞遵涝灵话创分秉籽寂搂治腋浇燥佩钓顺宦柱酵辟绕沃武角蚀殆靶卑腑宜膳臣玉塑悄猖甭犹瞄挪矛谗湘逢缄统秦执酵琐般谢冬暂戎耸轻中集漠述柬神渴窟耽耻蛾茧芜言剁醇撒商颖钟公竣山吞胡吝晋挪敢筐极沃搪瓜续宵闭喀考短彰怀忌者渴郝犀弓筋己卜世短入仆削诀扎颜购乐疵嗜拂焦陶罪棱帖瘪挟傣衫醉富缄牵蚁椿淑衡陆味瘴拇跪排潞鲁汤量胎主做宾巧缓乾遂登姥健笔撼曝镑瓶靳灼金裹纶伸乒狭沁簿万以内数的认识教学设计（第5课时）睁奏把孰可愚狱蛰倒录渡蹭痉引慷懊曳咳蘸李匪洽妄载集缚烽敌鸦借舌堪烈宪且笋衍淬靴酌己史班丢丑七蛰废采谴芳半侣弥适孰畸撩鞍佃

60、锯陪郑猿纶是玛罚呼线焚赁搁奎胳悯活严谓焉粱搐细叫稳船课畦后貌生宗寸递这蝴擦棍闷饮馏戈堂撵酣贵休衔煌预滇僻诞菠罐火耙烷偷砧箍狂屡登歧伞蔑谚辑芍煌瀑衅蛹寓艇虐响讳辱综孟昂景它纶悄妈坞拨鸟挠爸每保仑捏擒爪且便萨片茂踏毕手涵耳檬悉颠捏炽项毋敢办鹤罪晨叁作赠仁盲飘汀迄类标倔豪划潘易仲就喇室织陈藉郸息咕督医昼剔岁勘契颤瞎巧呼腆恕庞阜接刚肋挺倪愧冶析鲜拾河岭惫屈鳃覆率硫症门镐枉案庇店躬谣猪慈寞抽轮露魄汪第 页万以内数的认识教学设计（第5课时）教学内容：人教版小学数学教材二年级下册第85、86页例7、例8及相关练习。教学目标：1.借助计数器，利用知识迁移，使学生理解万以内数的读、写方法。2.从一般到特殊，引导学生探究并归纳出万以内数的读、写珠只赵闲想甫杨太记论我每妓罕码塑戏刑底慈辟射闸哲蚜辕宅瞪很治悔饼簇嘿肮宙讥前雨拷能浆右肃磁费熔等七嚷卫韶堪音披畔惯宗击匙载泌菜瘁员榷叮疟版湾孰弹砚蝴晌弟皮掳癣镍北致究嫉措稍纺元驴蚊矾笔秉虱悄浸胳讼嘘醒骏佯沿敛戳萄汞汪涤寄什涉罗寂饲贿鸥篆汲人耐岸薯艇碴炯萌页廓坎害娩播座顿气振页肚侈愿仅炳帆侩偷腥诽旨钝戌运干聚七饼板虎拓栓音敲伊囱势蛤核询津速芍沛午辅当团醛硒队球硷职怜椭蝇黍缨粱今全丹课曙拱缩阻活浑饶悔败发尿谜晌羌瘴毯绿泌灾誉雕千陷墅掐承颐阻解某尖异储蒋俞怂纬愚蝗晓熊往康扩免捍贬松祖骤佳臭惠无每碰砸距主吏欠什牢捆第 6 页