高考英语二轮复习 非谓语动词课件

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1、 高考英语二轮复习：非谓语动词课件一、动名词与不定式的用法区别作用作用动名词动名词不定式不定式主语、主语、表语表语表示抽象的一般的行为表示抽象的一般的行为1Walking is a good form of exercise for both young and old.2Their job is building houses.表示具体的动作，特别是将表示具体的动作，特别是将来的动作来的动作1His greatest wish was to be a famous artist.2Their task now is to build the factory.宾语宾语表示一般倾向或经常性的动作

2、表示一般倾向或经常性的动作I like reading.特定或具体的某一次活动特定或具体的某一次活动I like to read the story book youre reading.定语定语表示被修饰的名表示被修饰的名(代代)词的用途词的用途和性能和性能a swimming poola pool for swimming表示将来的动作表示将来的动作I have some homework to do.表2例词例词后接动名词后接动名词后接不定式后接不定式rememberforgetregretremember/forget/forget/regret doing：动作已发生：动作已发生1I

3、 remember meeting him.2I forget writing to her.3I regret telling you the bad news.remember/forget/forget/regret to do：动作未发生动作未发生1Remember to lock the door.2I forgot to write to her.3I regret to tell you that he wont come.Im sorry to tell you that he wont come.trytry doing试着做试着做Ill try doing the work

4、 some other way.try to do努力做努力做I must try to finish the work in an hour.need want require表示表示“需要需要”跟动名词主动式表示被动跟动名词主动式表示被动My shoes need mending.跟不定式被动式表示被动跟不定式被动式表示被动My shoes need to be mended.stopstop doing：停止所干的事：停止所干的事After dark they stopped working.stop to do：停下来做别的事情：停下来做别的事情They stopped to have

5、 a rest. 有些动词后面只能跟动名词作宾语，这些动词(短语)是：enjoy, imagine, cant help, avoid, miss, put off, advise, suggest, consider, keep(on), practice, mind, escape, delay, finish, admit, cant stand(无法忍受), risk, excuse, deny, appreciate, give up, include, resist, devote to, look forward to, object to, pay attention to,

6、get down to有些动词后面只能跟不定式作宾语，这些动词是：ask, want, wish, hope, agree, refuse, decide, pretend, promise, manage, fail, appear, care, demand, long(渴望), offer, expect, learn, desire注意：有些短语的to不是不定式符号，而是介词，其后应接动名词。这些短语常见的有：object to doing sth.反对做某事stick to doing sth.坚持做某事devote sth. to doing sth.把献给set ones min

7、d to doing sth.决心做某事be used to doing sth.习惯于做某事get down to doing sth.开始做某事look forward to doing sth.盼望做某事链接动名词的复合结构为了表明动名词动作的发出者，在动名词前加上名词的所有格或物主代词，这就叫动名词的复合结构。如果不在句首，可采用名词的普通格或代词宾格。Would you mind my/me opening the door?Toms failing the exam made his father angry.Toms father was angry at Toms/Tom fa

8、iling the exam.辨析动名词与现在分词的区别作定语时的区别：动名词作定语表示被修饰名词的用途；现在分词与被修饰的名词存在逻辑上的主谓关系。请比较：a walking sticka stick for walking(动名词)a sleeping boya boy who is sleeping(现在分词) 作表语时的区别：动名词作表语，表示主语是什么，主语、表语位置可互换；现在分词作表语说明主语的性质、特征，主语、表语位置不可互换。 My job is teaching.Teaching is my job.(动名词) The story sounds moving.(现在分词)二

9、、分词与动词不定式的用法区别1分词与动词不定式作状语的区别(1)动词不定式作状语：主要表示目的To catch the early bus, she got up at 5 oclock.还可以表示原因(用于表示喜、怒、哀、乐等心情的词后)They were very glad to hear the news. 还可以表示结果(常用于“onlyto do”结构，表示意想不到的结果) The boy rushed to the door, only to find it locked. (2)分词(短语)作状语，可以表示动作发生的时间、原因、方式、结果，或表示伴随状况、补充说明等。 Not h

10、aving made full preparations, we decided to put off the meeting till next week. 由于没有做好充分的准备，我们决定把会议推迟到下周。(分词短语Not having made full preparations在句中作原因状语) Hearing the news, he burst into tears. 听到这个消息，他突然哭了起来。(现在分词短语hearing the news在句中作时间状语，意思是“当他听到这个消息时”) When asked what had happened, he told us the

11、whole thing. 当被问到发生了什么事情时，他向我们和盘托出。 Laughing and talking, they went into the room. 他们说笑着进了屋。(分词短语laughing and talking表明他们进屋的方式) Armed with a raincoat and an umbrella, he set out to search for the lost child. 穿着雨衣，拿着雨伞，他出发去寻找那个丢失的孩子了。(过去分词短语armed with a raincoat and an umbrella表明他出发时的方式) Football is

12、played in 80 countries, making it the most popular sport in the world. 80个国家都踢足球，使得足球成为世界上最为流行的运动。(分词短语making.in the world从意义上讲是“80个国家都踢足球”的结果) He sat there, thinking. 他坐在那里，沉思着。(“沉思”伴随着“坐”) The professor entered the lab, followed by his assistants. 那位教授进了实验室，后面跟着他的助手们。 The visiting Minister express

13、ed his satisfaction with the talks, adding that he had enjoyed his stay here.(分词adding that.从意义上讲是对句中的expressed his satisfaction的补充说明) Turning left, you will find the cinema. If you turn left, you will find the cinema.(表条件) Though lacking money, his parents managed to send him to university. 尽管缺钱，他的

14、父母还是送他上了大学。(表让步) 技巧 解题时，根据句意弄清楚空白处需要哪一种状况是关键。如果表示目的，就要用不定式；如果表示时间、条件、方式、让步、原因、伴随状况等，就要用分词。 辨析 现在分词与过去分词作状语时的区别： 现在分词表示主动；过去分词表示被动。 Seeing nobody at home, he left them a note.(句子主语he与动词see之间为主谓关系，因此用现在分词) Seen from the top of the building, the city looks beautiful.(the city与动词see之间为动宾关系，因此用过去分词)典例(天津

15、，12)_into English, the sentence was found to have an entirely different word order.ATranslating BTranslatedCTo translate DHaving translated解析：B。本题考查动词的非谓语形式作状语。主句主语the sentence与 translate之间为逻辑上的动宾关系，故应用过去分词形式表示被动意义，A、C、D三项均表示主动意义。句意：被翻译成英语后，我们发现这个句子的顺序完全不一样了。 2分词与动词不定式作定语、表语、宾语补足语的区别功能功能现在分词现在分词过去分词

16、过去分词不定式不定式定语定语主动、进行主动、进行(有时只表主有时只表主动动)被动、完成被动、完成(有时只表被有时只表被动或完成动或完成)表示将来的表示将来的动作动作表语表语表示主语的表示主语的特征特征表示主语所表示主语所处的状态处的状态表示主语的表示主语的具体内容或具体内容或表目的表目的宾语宾语补足语补足语表示正在进表示正在进行的动作行的动作表示被动、表示被动、完成的动作完成的动作表示主动、表示主动、整个过程整个过程 作定语比较： (1)Did you know the girl talking to our English teacher？(主动、进行) (2)The bridge buil

17、t last week cost one million dollars.(被动、完成) (3)We live in a house facing south.(只表主动) (4)He likes to read novels written by Dickens.(只表示被动) (5)He is a retired worker.(不及物动词的过去分词只表示完成) (6)I have an article to write.(不定式表示将来)典例(山东卷，27)Look over theretheres a very long, winding path_up to the house.A.

18、 leading B. leadsC. led D. to lead解析：A。本题考查非谓语动词作定语。句意：看那儿有一条很长的且蜿蜒曲折的路，它直接通向这座房子。本题为非谓语动词作定语，故排除B项，且path与lead之间为主谓关系，故用现在分词作定语。 作表语比较： (1)The story is interesting.(表示主语的特征) (2)He was excited at the news.(表示主语所处的状态) (3)His job is to look after patients.(表示主语的具体内容) 作宾语补足语比较： (1)Can you hear her singi

19、ng in the next room？(表示正在进行的动作)(2)I often hear the song sung in English.(表示被动、完成的动作)(3)I often hear her sing the song.(表示主动和全部过程)技巧解题思路贯彻“八字方针”：根据语境，分析关系。分述如下：作定语时，分析被修饰语和非谓语动词之间的关系：主谓关系用现在分词；动宾关系用过去分词；表示将来的动作用动词不定式。 作宾语补足语时，分析宾语和宾语补足语之间的关系：表示主动、正在进行的动作用现在分词；表示被动、已经完成的动作用过去分词；表示将来的动作用动词不定式。典例(新课标卷，2

20、7)The next thing he saw was smoke _ from behind the house.Arose BrisingCto rise Drisen解析：B。本题考查非谓语动词的用法。句意：他看到的下一件事情是从房后冒出的烟。根据句子结构可知，此处缺少定语。故排除A项。B项为现在分词，且smoke与rise之间为主谓关系，符合语境。而C项为不定式表将来，D项为过去分词，表完成，都不符合语境。 警示 特别注意：英语中有12个动词后面跟不定式作宾语补足语时不带to。它们是： 五“看”：see, look at, watch, notice, observe 二“听”：hea

21、r, listen to 一“感”：feel 三“让”：have, let, make 一“帮”：help(其后作宾语补足语的不定式可带to也可不带to) 但变为被动语态时必须加to。三、谓语动词与非谓语动词在非谓语动词的学习中，经常会出现谓语动词与非谓语动词使用混乱的情况。以下四个句子是非谓语动词使用中的一些典型错误：1It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just had a look at the sports stars.2She set out after dark arriv

22、ing home an hour later.3Using your head, and you will find a way.4Having been told many times, but he still made a lot of mistakes. 以上句子应改正如下： 1把had改为to have。很难想象那些粉丝在体育馆外等待三个小时仅仅是为了看那些体育明星。不定式短语to have a look at the sports stars在句中作目的状语。 2把arriving改为and arrived, arrived与set out构成并列谓语。arrived与set ou

23、t为先后发生的两个动作，作并列谓语，因此用谓语动词。 判断的方法1：并列作谓语时用谓语动词形式；非谓语动词是对谓语动词进行说明的(说明谓语动词表示的动作发生的时间、条件、原因、方式或者是伴随动作等)。 3把Using改为Use。此句构成“祈使句and陈述句”结构(句子表示一种条件关系)。或把and去掉，using.作状语，use与主语you为主动关系，所以用现在分词。 4把分词短语Having been told many times改为句子He had been told many times，因为句中有连词but，前后构成并列句，因此要用谓语动词。另外，此句也可以把but去掉，Having

24、 been told many times在句中作时间状语。 判断的方法2：要正确选用谓语动词与非谓语动词，考生还必须学会准确把握句子结构(特别注意句中的连词)。根据句子结构，判断应该使用谓语动词还是非谓语动词。 探究 高考试题命题特点： 选项中给出某个动词的谓语动词和非谓语动词形式，考查考生区分谓语动词与非谓语动词的能力。典例(浙江卷，3)Bats are surprisingly longlived creatures, some _ a life span of around 20 years.Ahaving BhadChave Dto have解析：A。考查独立主格结构。句意：蝙蝠是一

25、种令人吃惊的长寿生物，有些有大约20年的寿命。逗号前是一个简单句，两部分之间没有连词过渡，所以空白处需采用非谓语形式，排除C项；且与其逻辑主语some存在主动关系，排除B项；另外该动作描述事实的存在现象，故排除D项，选择A项。四、to be done, done, being done的区别done，过去分词；to be done，不定式的被动式，表示将来，不作谓语，是非谓语动词；being done，动名词的被动式或者是现在分词的被动式。这三者作定语都表示被动，但表示的时间不同：表示已经发生的动作用done；表示将要发生的动作用to be done；表示正在进行的动作用being done。

26、 如： the bridge built已经建成的桥 the bridge to be built将要建的桥 the bridge being built正在建的桥 技巧 解题时要判断出动作发生的时间，紧紧抓住句中的时间状语，此乃解题的关键。 五、动词ing与动词ed的区别(两种形容词化的分词的区别) 英语中，有些动词的分词形式已经转化为形容词，如： excite使兴奋exciting令人兴奋的excited感到兴奋的 surprise使惊奇surprising令人惊奇的surprised感到惊奇的 interest使感兴趣interesting令人感兴趣的interested感兴趣的 判断的

27、方法：当表示主语具有某种特征或性质时，即“令人的”用动词ing；而当表示主语处于某种状态时，即“感到的”就用动词ed。 警示 有些考生认为，动词ing用来说明物，而动词ed用来说明人，其实这并不确切。 Jack failed in the exam, and his father was disappointed with Jack. He thought Jack was disappointing. 真正的规律是： 当表示“令人的”时用动词ing，而当表示“感到的”时用动词ed。六、使用非谓语动词的“一致性”问题请先观察以下几个句子：1While looking at the map, a

28、 police officer came up and asked if he could help me.2Being a fine day, the children went to the park.3Arriving at the station, Toms wallet was stolen.以上三个句子都是错误的，犯了“逻辑不一致”的错误。因为非谓语动词作状语，其逻辑主语必须与句子主语保持一致。因此，当前后主语一致时，可以使用非谓语动词作状语；如果前后主语不一致，则要用独立主格结构或从句。以上三句依据“一致原则”可改为： 1依题意可知，looking的逻辑主语应为I，与句子的主语不

29、一致，因此应在looking前加I was。 2Being a fine day的逻辑主语为it指代天气，与句子的主语不一致，因此在句首加It, Being的首字母改为小写。 3Arriving at the station的逻辑主语是Tom，与句子的主语不一致。此句可以改为：When Tom arrived at the station, his wallet was stolen.链接有些非谓语动词作状语时，其逻辑主语可以不与句子的主语保持一致，被称为“独立成分”。这类独立成分有：generally/exactly/strictly speaking(一般来讲/准确地说/严格来说), ju

30、dging by/from(根据来判断), considering(考虑到), to tell (you) the truth(说实话), to be honest(说实话)。To be honest, we dont think we have a chance of winning.说实话，我认为我们没有获胜的希望。 Strictly speaking, he is not old enough to take part in the game. 严格地讲，他还不到参加比赛的年龄。 Considering the high quality, our price is very reason

31、able. 鉴于产品的优良质量，我们的价格非常合理。七、不定式何时用主动表被动下列情况下不定式用主动形式表示被动意义：1在“主语系动词表语to do”结构中，如果句子的主语是do逻辑上的宾语，不定式用主动形式。The problem is difficult to solve.这个问题很难解决。English is not easy to learn.英语不容易学。 2不定式作定语，与被修饰词之间为动宾关系，而与句中的另一名词或代词之间有主谓关系时(即在句子中能够找到该不定式动作的逻辑主语时)，用主动式。但如果没有这种主谓关系，则需要用不定式的被动形式。 I cant go with you;

32、 I have a meeting to attend.(不定式短语中的动词attend与被修饰词meeting之间为动宾关系，而与句中的另一代词即句子的主语I之间为主谓关系，因此不定式用主动形式) 3在“疑问词不定式”结构中。 I dont know what to do. She will tell you which bus to take. 她会告诉你坐哪路公共汽车的。 链接 不定式用主动表被动的其他情况： 在“形容词不定式”结构作宾语补足语时。 I find the question difficult to answer. 我发现这个问题很难回答。 在“too.to.”结构中。 T

33、he box is too heavy for the boy to carry. 警示 不定式作定语时，如果不定式中的动词与句子的主语构成动宾关系，且不定式中的动词是一个不及物动词，那么其后必须加上适当的介词。 The chair is comfortable to sit on. 这把椅子坐起来很舒服。 He is easy to get on with. 他是一个容易相处的人。 The river is dangerous to swim in. 在这条河里游泳很危险。典例(福建卷，27)The difference in thickness and weight from the ea

34、rlier version makes the Ipad 2 more comfortable_.Aheld BholdingCbe held Dto hold解析：D。本题考查非谓语动词。句意：与前一个版本厚度与重量的不同使得Ipad2握起来更舒服。分析结构可知，hold与宾语Ipad2之间为动宾关系，但与其逻辑主语之间为主谓关系，故用不定式的主动形式作定语。 【2012重庆卷】28. Were having a meeting in half an hour. The decision _ at the meeting will in the future of our company.

35、A. to be made B. being made C. made D. having been made 28.【考点】非谓语动词 【答案】 A 【解析】分析句子结构可知，空白处为后置定语，与被修饰的名词是逻辑上的被动关系，而且是将要发生的动作。由此可知，表示被动和将来的A选项符合题意。B表示被动进行，C表示被动完成，D表示被动完成，但是不作定语。因此，正确答案为A选项。 【难度】困难 【2012重庆卷】23._to work overtime that evening, I missed a wonderful film. A. Having been asked B. To ask

36、C. Having asked D. To be asked 23.【考点】非谓语动词用法 【答案】A 【解析】逗号前为原因状语，空白处与句子的主语为逻辑上的动宾关系，由此可排除表示主动关系的B和C选项，D选项常作目的和结果状语，不作原因状语，也可排除，而A选项为现在分词完成式的被动形式，可作时间状语、原因状语、结果状语、伴随状语等。因此，正确答案为A选项。 【难度】一般 【2012辽宁卷】29. This machine is very easy . Anybody can learn to use it in a few minutes. A. operating B. to be ope

37、rating C. operated D. to operate 29、【考点】非谓语动词 【答案】D 【解析】在句型“主语+be+adj+to do”中，如果这个主语是动词do的逻辑宾语，故用主动表被动，所以选D。 【难度】较难 【2012四川卷】12. Before driving into the city, you are required to get your car _. A. washed B. wash C. washing D. to wash 12.【答案与解析】 A 本题考查非谓语动词。考查过去分词作宾语补足语。此题中使役动词get后接的宾语car与作宾语补足语的动词wash之间为被动关系，构成短语：get sth. done。故答案选A。句意为：在驱车进城之前，你必须将你的车洗了。 【2012陕西卷】15._ in a long queue, we waited for the store to open to buy a New iPad .A. Standing B. To stand C. Stood D. Stand 2012陕西卷【答案与解析】A 考查非谓语动词。非谓语动词短语后有逗号，说明非谓语动词做题干的状语，逻辑主语是句子的主语we，非谓语动词与逻辑主语是主动关系，且其动作与谓语动词wait的动作同时进行，用动词ving的一般式，选A。