高中数学 1.2.1输入 输出和赋值语句1课件 新人教A版必修3

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1、1.2.1输入、输出和赋值语句输入、输出和赋值语句温故而知新1. 什么是算法？什么是程序框图？ 2. 算法的基本逻辑结构有哪些？ 算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题的程序算法通常指可以用计算机来解决的某一类问题的程序或步骤，这些程序或步骤必须是明确的和有效的，而且能或步骤，这些程序或步骤必须是明确的和有效的，而且能够在有限步之内完成。够在有限步之内完成。 程序框图是一中用规定的图形、指向线及文字说明来程序框图是一中用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观的表示算法的图形。准确、直观的表示算法的图形。 算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构、循环算法的基本结构有三种：顺序结构、条件结构

2、、循环结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。结构，其中循环结构又分为当型结构和直到型结构两种。 1. 计算机能够理解的语言与人的语言有什么区别？ 计算机不同于人：人有大脑，可以思考问题，而计计算机不同于人：人有大脑，可以思考问题，而计算机则不能算机则不能. .用自然语言和程序框图描述的算法，计算机用自然语言和程序框图描述的算法，计算机无法识别，必须转化为其能理解的语言，即程序语言。无法识别，必须转化为其能理解的语言，即程序语言。 2、各种程序设计语言中都包含下列基本的算法语句，并且形式是类似的输入语句、输出语句、赋值语句基本上是对应顺序结构，输入语句、输出语句、赋值语句基本上是对应

3、顺序结构，条件语句对应条件结构、循环语句对应循环结构。条件语句对应条件结构、循环语句对应循环结构。常用的程序设计语言：常用的程序设计语言：BASIC,C/C+, Delphi ,VB、ASP、Java等等。等等。 输入语句输入语句输出语句输出语句赋值语句赋值语句条件语句条件语句循环语句循环语句算法：算法：第二步：计算第二步：计算 的值；的值；3232430yxxx开始开始输入输入x3232430yxxx输出输出x,y结束结束框图：框图：例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出的图象时，需要求出 自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当自变量和函数的一组对应值，编写程序，分

4、别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。时的函数值。3232430yxxx第一步：输入第一步：输入x的值；的值；第三步：输出第三步：输出x,y的值。的值。程序：程序： INPUT “x=”;xy=x3+3 x2-24 x+30PRINT xPRINT yEND*例例1.用描点法作函数用描点法作函数 的图象时，需要求出的图象时，需要求出 自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当自变量和函数的一组对应值，编写程序，分别计算当x=-5, -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5时的函数值。时的函数值。3232430yxxx程序：程序：INPUT “x

5、=”;xy=x3+3 x2-24 x+30PRINT xPRINT yEND*INPUT “提示内容”；变量输入语句：输入语句：输出语句输出语句：PRINT “提示内容”；表达式赋值语句：赋值语句：变量变量=表达式 例例2.编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。编写程序，计算一个学生数学、语文、英语三门课的平均成绩。算法：算法：第一步：分别输入三科的成绩第一步：分别输入三科的成绩a,b,c；第二步：计算第二步：计算average=(a+b+c)/3;第三步：输出三科平均分。第三步：输出三科平均分。框图框图：开始开始输入输入a,b,c输出输出average结束结束average

6、=(a+b+c)/3程序：程序： INPUT “Maths=”;aINPUT “Chinese=”;bINPUT “English=”;caverage=(a+b+c)/3PRINT “The average=”;averageENDINPUT “Maths, Chinese, English=”;a,b,c程序程序2：PRINT “The average=”;(a+b+c)/3END例例3.分析下列程序，考虑输出的结果是什么？分析下列程序，考虑输出的结果是什么？程序程序2： A=10 A=A+15 PRINT A END程序程序1: a=1 x=a+1 PRINT x END程序程序3： a

7、=1 b=3 PRINT “a+b=”;a+b END 答： 2答： 25答： a+b=4例例1.分析下列程序，判断运行的结果。分析下列程序，判断运行的结果。a=2a=2b=3b=3c=a+bc=a+bb=a+cb=a+c-b-bPRINT “PRINT “a=,b=,c=”a=,b=,c=”;a,b,ca,b,cENDEND(1)(1)(2)(2)INPUT AINPUT AINPUT BINPUT BPRINT A,BPRINT A,Bx=Ax=AA=BA=BB=xB=xPRINT A,BPRINT A,BENDENDa=2 b= 4 c= 5B AINPUT语句语句PRINT语句语句赋值

8、语句赋值语句格式格式INPUT “提示内容”；变量PRINT “提示内容”；表达式变量变量=表达式说明说明1.“提示内容提示内容”和它后面的和它后面的 “；”可以省略；可以省略；2.一个语句可以给多个变一个语句可以给多个变 量赋值，中间用量赋值，中间用“，”隔隔 开；开；3.无计算功能，不能输入无计算功能，不能输入 表达式；表达式；4.输入多个数据时用输入多个数据时用“，” 分隔，且个数要与变量分隔，且个数要与变量 的个数相同。的个数相同。1.“提示内容提示内容”和它后面的和它后面的 “；”可以省略；可以省略；2.一个语句可以输出多个表一个语句可以输出多个表 达式，不同的表达式之间达式，不同的

9、表达式之间 用用“，”隔开；隔开；3.表达式可以是变量，也可表达式可以是变量，也可 以是计算公式；以是计算公式；4.有计算功能，能直接输出有计算功能，能直接输出 计算公式的值。计算公式的值。1.“=”左侧必须是变左侧必须是变 量，右侧可以是数量，右侧可以是数 字、变量或者是计字、变量或者是计 算公式；算公式；2.一个语句只能有一一个语句只能有一 个个“=”，并且只能，并且只能给给 一一 个变量赋值；个变量赋值；3.有计算功能，可以有计算功能，可以 把表达式的值赋给把表达式的值赋给 一个变量。一个变量。课堂小结：课堂小结：取余数MOD取商=幂运算除法运算/乘法运算功能功能运算符运算符* Inx|

10、x|功能功能LOG(x)SQR(x)ABS(x)注意事项注意事项函数名函数名xx x0 0 x x0 0BASIC语言中的常用运算符号语言中的常用运算符号练习：练习：1.判断下列程序语句的含义。判断下列程序语句的含义。(1).(1).INPUT “小朋友，你今年几岁啊？”；x(2).(2).INPUT “a=，b=，c=”； a,b,c(3).(3).PRINT “1+1=” ;2(4).(4).PRINT “斐波那契数列为:”;1，1，2，3，5， 8，13， “ ”(5).A=B(5).A=B(6).B=A(6).B=A2.P26 练习练习 作业：作业： 课本课本P35 A组组 2（作业要

11、求：要写出算法，并画出流程图）1.程序程序：INPUT “华氏温度 F=”;F C=(F-32) 5/9 PRINT “相应的摄氏温度C=”;C END*2.程序：程序： INPUT “x=”；x INPUT “y=”；y a=x+y b=x-y c=x y d=x/y PRINT “和，差，积，商分别为：”；a,b,c,d END*4.程序：程序：INPUT “水果糖的质量(千克)：”；a INPUT “奶糖的质量（千克）：”；b INPUT “巧克力糖的质量（千克）：”；c sum=10.4 * a+15.6 * b+25.2 * c PRINT “应收取的金额为：”;sum END3.程序程序 INPUT a,b,c p=(a+b+c)/2 S=SQR(p * (p-a) * (p-b) * (p-c) PRINT “S=”;S END*输入语句输入语句 INPUT 的常用方法的常用方法：INPUT “提示内容”；变量INPUT 变量INPUT “提示内容”；变量1，变量2，变量3，INPUT 变量1，变量2，变量3， 输出语句输出语句 PRINT 的常用方法的常用方法：PRINT “提示内容”；表达式PRINT 表达式PRINT “提示内容”；表达式1，表达式2，表达式3, PRINT 表达式1，表达式2，表达式3,PRINT “提示内容”