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1、幼儿园大班年度工作总结格式本学期我们整个大班年级组也扎扎实实，创造性的完成了很多任 务，在各种活动中留下了我们一串串脚印、一串串收获。这些成绩的 取得来自于我们老师自身的努力，来自于团队的力量，来自于丰富的 活动。真正让我们感到因工作而美丽着，因合作而快乐着。为了更好 的展开下一步的工作，现将本学期工作做一简要的总结。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。幼小衔接成了 我们大班组的主要任务。一、首先，我们团结协作制定计划，分工合作，保障新学期各项 工作的顺利展开。为了更好地资源共享和节省时间，我们把每一份工作平均分配到 各班，还有些小任务直接分配到个人。每个班都在有条不紊地收集着 我们大
2、班组木学期所需要的材料，更好地保障了我们本学期各项工作 的顺利实行。我们大班组的整合分组式家长会邀请小学老师走进幼儿 园为家长们讲解幼小衔接。像这样资源的共享也为我们节约更多的时 间，更重要的是达到了年级组教学以及家长工作的真正同步。二、群策群力展开有效的教育研讨，互相学习互相促动，力求新 突破。学期初我们大班组针对区域活动的展开专门实行了教研活动。我 们结合主题教学计划筹划木学期的区域活动，并一起研讨关于区域联 动的问题。根据我们的畅想我们在材料的选择，材料的投放，区域的 规划，名称的设置，规则的制定，联动的纽带等方而详细的展开讨论, 大家的讨论的很热烈，最终我们根据班级实际情况制订了各班的
3、特色。 贝贝班的美食园，迎迎班的生活馆，悦悦班的创意阁。通过一学期活 动的展开，我们较好的实现了区域与主题活动的结合，在区域联动方 而也有了新的突破。大班组的区域观摩和研讨，也让我们在展示自己 的同时实行了很好的相互学习。三、年级组大融合，根据场地共同商讨适合本年级组的运动方式。四、结合园际大教研深入展开适合自己的特色教育活动，提升自 身业务水平。本学期大班组展开了同课异构活动，三个班共同选择既有教育价 值又适合同课异构的素材，然后制定不同形式的教学方案。每位教师 都是教研活动的主人，大家积极参与讨论，各自有独特的见解。全组 老师团结一心，互相协助，积极讨论。最终三个班别出心裁的设计风 格深深地吸引着孩子们，也贏得了老师们的一致认可。我们还收获了 很多关于同课异构的经验。学无止境，我们会持续地向书本学习、向专家学习、向其他年级 组学习，变成绩为动力，提升教育教学的水平。更加科学的组织幼儿 一日活动，更加扎实地展开教科研活动，继续发扬团结奋斗的精神， 以不懈的努力迎接一个个挑战！每一年的总结都使我们满怀信心，今后更愉快的工作，愿我们都 能成为快乐的人，用快乐的心感染身边的孩子、家人和朋友，快乐地 工作和生活！最后，祝愿在座的每一位快乐每一天!
幼儿园大班年度工作总结格式
