幼儿中班班主任工作总结

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1、幼儿中班班主任工作总结幼儿中班班主任工作总结的卫生知识，我与本班老师一起，坚持保证每周一节健康教育活 动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上 玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知 识。二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务1加强常规教育，建立良好的班级常规习幼儿的一天生活都是学 习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序 进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，作为班主任，我注重 加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿 的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿 按要求去做，同时

2、还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的 生活，在本班老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、 生活习惯都较好，形成了良好的班纪班风。2、认真按计划组织活动，保证教学质量。在教学上，我能认真制 定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏 为主，想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得 愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学， 引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活 动，从而调动幼儿的参与积极性。因此，我班幼儿对学习的兴趣越来 越浓，活动中爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃，智力水平明显提3、注重加强个别教育，做好

3、培优转差工作。我班的幼儿特别活泼 好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则 的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。4、积极参加教研活动，提高教研能力。本学期，我园进行了月末 展示，老师之间互相学习，吸收好的经验，通过童话剧的形式，让孩 子门对英语更加感兴趣。三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作在家长工作方 面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开 展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼 儿入园时不能入园措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，我 们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常通过电话进行联系。本 学期，我们进

4、行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了 一些育儿理论及知识，并结合我班实际情况，向家长宣传幼儿园的教 育教学内容、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与 本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，每次出勤率都 在90%以上。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教 师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工 作，达到家园同步教育的目的。本学期，在老师的共同努力下，我班 的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有 了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本 班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、快乐地成长。附

5、送:幼儿中班班主任总结幼儿中班班主任总结中班下期工作即将结束，每个孩子都在原有水平上有了很大的进 步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯 彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总 结如下：保育方面三位老师默契配合做好班级卫生清理工作，严格执行消 毒制度，并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外线消 毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在 一日生活中渗透安全自我保护教育，教育方面在教学活动中：教师之间能够互相取长补短，发挥自己的长处，根据主题活动随 时调整班上的教学计划，在遇到问题时教师们能够共同商讨，收集大 量的有关资料完善班上

6、的教学任务，使得班上的教学工作能够顺利的 进行。健康针对中班幼儿的年龄特点，除了开展一些丰富有趣的体育 游戏，还增加了竞赛游戏，完成各项体育活动目标。同时萌发幼儿的 竞争意识，并从中懂得一些公平竞争的规则意识。此外还特别注意在 幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行健康教育，如上下楼梯时提 醒孩子靠右边走，不推挤，天冷跑步时用鼻子呼吸不迎风说话等等。 但由于幼儿的自制力不是很强，虽然懂得其中的道理，但没有了老师 的提醒还是不会自觉保护自己。看来健康教育不能只是靠谈话，靠说 教就能对孩子产生影响的。健康教育下一学期将是我们工作的重点。 语言本学期重点是让每个孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边 讲

7、。直到现在发现我们的孩子是能大胆发言，但在看图书时只有少数 孩子能边看边讲，大多数孩子还处于安静看书阶段，这将是我们下学 期努力的方向。在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在 各个领域进行渗透，而针对孩子来说，我们努力创设一个自由宽松的 语言环境，主动和孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。 有些孩子胆孝内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些孩子大胆说 话，并多给这些孩子表现的机会。此外，还通过家园联系本和个别谈 话的形式和家长进行沟通，共同促进孩子的发展。社会这一学期我们 的主要目标是理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则，乐意与人 交往，有初步的合作意识，有同情心。在这一学期

8、中每个星期五孩子 们都会带来自己喜欢的玩具，通过互相交换玩具孩子们的交往主动性 增强了，有了初步的初合作意识，还能在游戏中做到爱护别人的玩 具，而且通过这一活动，不少孩子认识了星期，知道一个星期有七 天，在幼儿园六天，而且总会盼望着星期六的到来，他可以用自己的 玩具交换到自己家里没有的玩具。在其他活动中老师也尽量为幼儿提 供合作探讨的机会，所以孩子们已经基本上学会了合作。在活动中， 三位教师对孩子要求一致，所以孩子的常规比起上一学期来好了许 多，但还是不太理想，好多细节还是需要老师不断提醒，没有养成习 惯，有待我们继续努力争取下一学期有更好的成绩。科学这一学期科 学领域的大目标有三。一是爱护动

9、植物，关心周围环境，有初步的环保意识 ; 二是在生活中感受事物的数量关系并体验数学的重要和有趣。 三是能用适当的方式表达、交流探索过程和结果。因为我们走的 是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题“有趣的尝 试”和“动物朋友”中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动 印象比较深，特别是在主题“动物朋友”以后，孩子们一看到环境被 污染的的现象都会积极主动的告诉老师，我们老师就会乘机引导他们 “你们要好好学本领，快快长大，找到好的办法帮助他们”在一些探 索活动中老师会尽量为幼儿提供交流探索的机会，增进孩子之间的交 往，提高表达能力。现在孩子们做一些简单的记录还是可以的。而对 于一些数学活

10、动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在游戏生活 中学习数学。艺术艺术领域的目标重在喜欢参加艺术活动，能大胆表 现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种 形式为幼儿提供活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学习教 师没有用心思考如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的 技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，教 师要在技能技巧上下功夫。环境创设：根据主题和孩子、家长共同创说话。其中重点是区域活动中材料 的投放。这一学期，通过参加教研活动，我们从理论上更加认识到区 域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活 动中教师在每个主题活动中

11、并不能都按时、按质、按量去投放与目标 相应的材料做相印的指导。此外，作为教师也没有把握好整个学期的 主要完成目标，特别是角色区的目标，而且没有计划。所以区域活动 的创设很不理想，希望在下学期，在大家的帮助下我们的区域活动能 够迈上一个新的台阶。家长工作与家长很好的合作，能够直接影响班 上各项工作的进行，为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情 的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐心的回答，对家长的叮 嘱总是用心去完成。对需要进行个别教育的孩子我，们就通过个别交 谈或联系本与家长交换意见，共同促进孩子的成长。以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，继续努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大