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1、师范中文专业教育实习报告日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与 失落但当我要离开他们的时候内心又是那么地不舍，在广宗 二中实习的这半年将会成为我人生中最有收获的岁月。回想刚到学校时内心的欢喜、激动，次备课时的仔细与 认真，次登上讲台的忐忑不安，次孩子们称呼为“老师”的 快乐，次那么多的次都是在实习中经历。虽然顶岗实习 之前，在学校做过各种各样的培训，自己也做过许多假设， 但是真的接触起来却不是之前不可以预想的。可以说，顶岗 实习让我变得坚强，学会成长。四个半的时间，一直担任八年级两个班的历史教学工 作，直到十月份才有机会教授我的专业课一一语文。期间还 代任两个班的班主任工作，虽然班主
2、任担任的时间不是很 长，但我从中也学到了不少东西。 后三个月是我的“忙碌期”， 忙起来的时候都忘了一天几个小时。每天批作业虽然批到很 晚，但我不觉得辛苦。我一直信奉着一个信念：既然我选择 了顶岗，就一定要把工作做好， 哪怕我自己再苦再累。 历史， 虽然不是我的专业，但既然学校安排了我的课，就是对我的 信任，我必须把课上好。刚开始的那段时间，备课相当吃力， 每天“啃”教材，钻研教案，成了我必修的功课。通过一段 时间的教学，我渐渐喜欢上了历史，“以史为鉴、面向未来” 是从中体会最多，感触最深的一点。历许多爱国志士曾为了 挽救中国民族的危亡而付出了艰辛的努力，这也让我明白了 今天生活得来之不易，他们
3、那种敢为人先的精神值得后人一 辈子敬仰。很荣幸我讲了近代史，让我对那段经历的理解更 加深了一层。能教上我的专业课，是我意料之外的。记得节语文课，我准备了很长时间，恐怕哪里出什么错，何况是毕业班的孩 子，因此觉得肩上的担子格外重。节课很顺利，但毕竟语文 和历史学科特点是不一样的，因此，教学的方法和内容也不 相同。我就渐渐地琢磨如何上好每一节课，有不懂的请教其 他语文老师，同时，结合同学们的特点和我以前上学的经历， 想好每篇课文该怎么设计， 每道题该怎么讲。教学的过程中， 虽然出过小小的差错，但是孩子们能很包容地理解我， 我想， 以后我会多看书，把基础专业知识巩固好。教课的对象不同，上课的感觉也不
4、一样。八年级的孩子活泼、爱动、他们对新鲜事物充满了好奇；九年级的孩子相 对比较成熟，什么事都懂，对一些东西看淡了许多，他们的 想法比较多，会很真诚地和你聊天。这两个阶段的孩子，像 是两个国度。从每个班级那里，我都可以学到很多，反思很 多。通过这几个月的课堂实践，自己从开始懵懂到现在的熟 练，不仅是在管理上还是教学上都有很大的进步。实习期间，积极配合学校各种教研活动，集体备课、公 开回报课、观摩课等等各种教研讨论交流的活动，让我从中 获益匪浅。集体备课，是同课异构的集中体现，不同的思想 交流碰撞，可以闪出更亮的火花；公开课让我既看到了其他 老师教学的优点和自己需要反思的地方；回报课，锻炼了我 的
5、能力和思维，使我认识到自己应改正的地方，从而使我朝 着更好的方向迈进了一大步。教案每周必教，书写教案也是 备课很重要的一环，它可以帮你理清思路，熟悉理解文章内 容，为上好每一节课打下了基础。另外，听课也是很好的学 习途径。多听有经验、优秀老师的课，不同学科的课程也可 以获得很多启发。在二中的这段生活，深深体会到了领导对我们的重视与 关怀。刚到学校的小型“欢迎会”、教师节共度美好时光、 带领我们参观广宗县景点。尤其难忘的是周末带我们顶岗实 习生去云梦山爬山，那段经历，我会永远记得。二中领导处 处为我们着想，体现着人文关怀。期间，师大领导的慰问、 视察，都深深让我感动。顶岗实习基地虽然众多，但实习
6、生 们永远是学院的牵挂。相信我们会努力交一份满意的答卷， 不会让他们失望。实习期间，收获的不仅仅是教学的进步。和19个兄弟姐妹一起策划、举办了大大小小的活动也是很精彩的一笔。 一起包饺子、中秋节去敬老院慰问、帮助二中整理图书馆、 实验室及各种活动、配合学校组织拔河比赛、感恩节活动及 筹办策划元旦联欢等等。参与每个活动的过程都是一种快乐 的体验，即使开始的工作有些繁琐，但是最终成功的结局会 给自己带来无限的成就感和满足感。每次策划活动，队员们 分工负责，团结互助，体现了整个团队的凝聚力和战斗力。从开始到最后一刻，为二中服务，为团队服务的信念始终都 没有放弃过。几个月的时间，让我们的心紧紧凝聚在了一起， 收获了幸福，收获了友谊。实习，我虽然哭过，最艰难的时候也想过放弃，但最终还是坚持地走完了整个过程。 回望整个阶段，我收获了很多， 学到了很多。孩子们可爱的笑脸、纯洁的心灵，我会永远记得。看到他们进步，哪怕是一点点的进步，我都会很欣慰。 感谢顶岗实习，让我变得成熟而坚强；感谢这段生活，让我 的生命又多了一份精彩！
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