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1、师范生实习总结 (2)班主任工作是贯穿于我们实习始终的一项工作。 从我 10 月 8 日 进校到今天为止， 我始终都没有脱离班主任工作。 这个工作和教学工 作一样，需要付出真心实意。而如何形成亦师亦友，积极健康的学习 氛围和团结的集体关系，对于一个新集体来说并不容易。我的班主任工作主要是每日带早自习与早操、眼保健操，早中 晚检查下学生的卫生情况， 与班级班委一起组织学生进行学习， 并组 织一次班会课，由于指导老师的信任，我也有幸开了一次家长会，汇 报他们的孩子在校的情况及家庭教育等方面的内容，面对这些长辈， 虽然有些慌慌的， 但是指导老师一直在旁边鼓励并为自己打起， 真是 太感激了，总体的感觉
2、还是挺不错的，为这事还开心了好久。除了常 规工作外，我担当了班级所有的事物， 参与了主题黑板报的制作评比、 校运动会的负责工作、 科技节的网页制作以及科技节的各个项目负责 等等。我们班在校运动会中获得全校第一、全段第二的好成绩。通过 这些活动提高了班级的凝聚力， 提升了学生的集体荣誉感。 跟学生一 起参加这些活动， 也让学生感到了我是和他们在一起的， 为他们加油， 使他们感受到了我对望们的支持与鼓励， 我们的交流了， 我们的距离 越来越近了。原苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥秘也就 是如何爱护儿童”。作为一名实习生，我也同样要用爱的心灵、爱的行为去感动学生， 去帮助启迪了学生。
3、而这种高尚纯洁的热爱就是教 师与学生心灵之间的一条通道， 是开启学生心智的钥匙， 是用以点燃 照亮学生心灵的火焰。老师一次关切的目光，一句温暖的话语，一次 耐心的辅导，会将师爱的滋养汇入学生的心田。很多成功的教育证明， 正是教师用尊重、 信任、关心、用理解、 宽容、期待，让我们的学生在温馨与幸福的道路上成长。这段时间，从班主任程老师那学习到了怎样管理班级的知识， 技巧和技能等。 在与学生沟通的过程中， 发现了不少学生都存在的一 定的问题，如学习基础差，跟不上班，但很想努力学 ; 聪明但自控能 力差;上课爱开小差 ;对异性有好感等等。我及时地给学生做思想工作， 开导他们，帮助他们树立积极的心态，
4、并给他们讲大学的美好时光， 鼓励他们努力学习，考上自己理想的大学。班主任工作，让我清楚地知道：教师的职责不仅仅是教书，更 重要的是育人。班主任的一言一行， 使我想到了传统医学中 望、闻、 问、切四诊法。于是，我总结出四点： 细心望其表;耐心闻其声; 真心问其想;准确 切其脉。所谓“望”，就是要具有一双善于发 现的眼睛，望学生在学习生活中的表现和情绪变化，做到“见月晕而 知风”，从而及时有效地开展教育工作 ; “闻”就是听，听学生的心 声，听学生的内心世界。 随时随地的同学生 “心理换位” ，想其所想， 再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用老师 习惯性的眼光遮住了隐藏在孩子们
5、身上的 “光环”; 学生需要 爱心 。 一次次真心实意的促膝长谈， 一句句亲切入微的话语， 一份份暖意融 融的爱护， 学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理， 将他所信任与爱 戴的老师作为模仿的榜样 ; 切 准其脉对于后进生尤为重要。每个孩 子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极 因素中寻找积极成分， 在失败中点燃希望之火。 正如苏霍姆林斯基所 说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”在这两个月的时间里，我终于体会到了要做好一名教师，并不 像想象中的那么容易， 也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任 感和重要性。实习，也让我意识到了自己的不足，也让我深切地感受 到：只要你用心
6、做了，就会有进步，就会有提高。这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到很多可爱的 学生，但是，他们我所有教过的学生，见证了我一步步从幼稚慢 慢的成长，他们也是我人生中的老师，叫我怎么学着做一个好老师， 他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜 !这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在 这个过程中，非常感谢程老师、 郑老师、林老师以及陈老师、 夏老师、 潘老师，感谢我可爱的八 (6) 班与八 (5) 班的学生， 是你们让我更加明 白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力， 走入社会， 需要学习的东 西还很多。 这次分别不仅是我人生中一段珍贵的记忆， 更是我另一段 人生的起点， 我相信在未来的路上我会做的更好。 如果说我以后要成 为一个老师的话。 那么这一次的实习就算是开了一个好头。 好的开始 是成功的一半。模板, 内容仅供参考
师范生实习总结(2)
