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1、中班音乐我是小小建筑师教案反思 目的1、学习朗读儿歌。2、产生对建筑工人的热爱、尊敬之情。3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达才能及肢体的表现才能。4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。准备儿歌?我是小小建筑师?。简单的图示。玩法指导一、引题。二、老师念儿歌，幼儿倾听。三、老师讲解图示的意思，幼儿理解。四、幼儿看着图示跟着老师学念儿歌。五、请个别幼儿念儿歌。规那么及本卷须知认真学习朗读儿歌。念儿歌时声音清楚、响亮。活动反思：面对这个绘画内容，我们首先想到的是防止老师传统的讲解示范，而是更多的发挥孩子自己的主动性和创造性。因此，在?我是建筑师?的课堂上，我们没有对孩子进展面对面的示范绘
2、画。我们用ppt先让孩子认识了许多造型各异的房子，让他们从中获取灵感，然后让大家来讲一讲自己的想法和设想，最后进展自己的创造。我们发现ppt对孩子的启发不是很够，虽然里面图片很多，房子的造型的很多，但是我们只局限在对外形的认识上，没有让孩子对房屋外表的根本构造进展认识。因此，呈现出来孩子们有很多的想法，但是却脱离了房屋本身的使用意义上，很多孩子房屋的造型都很特别，但是出现了没有门、没有窗的问题。而且很多孩子没有空间的概念，画出来的房子都是飘在半空。于是，我们下午就对课进展了修改。先用一条为将来小区;设计有特色的房子为引题，并将ppt的图片进展了精减，着重选取了几张在外形上有特色但是也能保持图根本构造的图片，而且在观看图片时，老师会有意识的引导幼儿认识这些房屋的窗户和门都设置在什么位置。同时，我们制作了一个将来小区;的迷你图，在幼儿完成作品后，将房子剪下黏贴在自己觉得适宜的位置上，这样就解决了孩子们房屋的空间关系，并且让大家的作品有了一个整体的呈现，也利于最后环节的讲评和互相的欣赏。当然，我们也发现了修改后的教案并不是完美的，小小的瑕疵还是存在，比方我们在作画时可以给幼儿提供勾线笔，让他们来先勾画房子的外轮廓，这样的画，幼儿做平呈现出来的线条会更明晰。
中班音乐我是小小建筑师教案反思
