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1、 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿官绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤(dn fn)(dn fn)三角眼，两三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹弯柳叶吊梢眉，身量苗条
2、，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。唇未启笑先闻。红楼梦红楼梦 其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。着一叠大大小小的书。藤野先生藤野先生下面两段刻画人物外貌的文字，写法上有什么不同？下面两段刻画人物外貌的文字，写法上有什么不同？第1页/共16页第一页，共17页。 外貌描写，即从人物的容貌、衣着、外貌描写，即从人物的容貌、衣着、体型、姿态等方面进行描写，以揭示人体型、姿态等方面进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。读者对人物的印象。 基本要求：
3、抓住特征基本要求：抓住特征(tzhng)(tzhng)，绘形传神，洞穿人物骨髓，由貌触及人绘形传神，洞穿人物骨髓，由貌触及人物的本质、灵魂。物的本质、灵魂。第2页/共16页第二页，共17页。 白描，源于绘画，指在人物白描，源于绘画，指在人物画中，用墨线勾勒画中，用墨线勾勒(gul)(gul)，不，不着颜色，不加渲染的画法，求神着颜色，不加渲染的画法，求神似，不重形似。似，不重形似。 借用在文章里，成为一种描借用在文章里，成为一种描写手法，即少用繁复的形容词和写手法，即少用繁复的形容词和修饰语，不加渲染，语言朴实，修饰语，不加渲染，语言朴实，但形象鲜明，让人一读就能抓住但形象鲜明，让人一读就能抓
4、住特征。特征。第3页/共16页第三页，共17页。 其时进来的是一个其时进来的是一个(y )(y )黑瘦黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。叠大大小小的书。藤野先生藤野先生藤野先生藤野先生(xin sheng)(xin sheng)治学严谨，学识渊博。治学严谨，学识渊博。第4页/共16页第四页，共17页。 我们正在劳动我们正在劳动(lodng)(lodng)，突然，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹有两道弯弯的修长的眉毛
5、和一对晶莹的大眼睛。的大眼睛。哈尼族小姑娘纯洁哈尼族小姑娘纯洁(chnji)(chnji)美丽、天真活泼。美丽、天真活泼。 第5页/共16页第五页，共17页。1 1、抓住重点，凸显、抓住重点，凸显(t xin)(t xin)特征。特征。 人物的外貌描写，不要面面俱到，只抓住最人物的外貌描写，不要面面俱到，只抓住最能突出人物思想性格的特征去写。能突出人物思想性格的特征去写。 上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的的速成班，头顶上盘着大
6、辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。 二、如何运用白描手法刻画二、如何运用白描手法刻画(khu)(khu)人物外貌人物外貌第6页/共16页第六页，共17页。2 2、简洁凝练，以词传神。、简洁凝练，以词传神。 往往用几句话，就画龙点睛地揭示人物往往用几句话，就画龙点睛地揭示人物的精神世界，收到以形传神的艺术效果。的精神世界，收到以形传神的艺术效果。 五年前的花
7、白的头发，即今已经五年前的花白的头发，即今已经(y (y jing)jing)全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。还可以表示她是一个活物。第7页/共16页第七页，共17页。3 3、不尚华丽，务求朴实。、不尚华丽，务求朴实。 即文字朴实，不求华丽，用叙述即文字朴实，不求华丽，用叙述进行描写。进行描写。 其时进来的是一个黑瘦的先生其时进来的是一个黑瘦的先生(xin (xin sheng)s
8、heng)，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。大小小的书。藤野先生藤野先生(xin (xin sheng)sheng)第8页/共16页第八页，共17页。三、何处运用白描手法三、何处运用白描手法(shuf)(shuf)刻画人物外貌刻画人物外貌第9页/共16页第九页，共17页。 “ “哈！这模样哈！这模样(myng)(myng)了！胡子这么长了！了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。一种尖利的怪声突然大叫起来。我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭薄嘴唇，五十岁上下的女
9、人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。器里细脚伶仃的圆规。人生人生(rnshng)(rnshng)若只初相见若只初相见第10页/共16页第十页，共17页。 我看见他戴着黑布小帽，穿着我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道走到铁道(tido)(tido)边，慢慢探身下边，慢慢探身下去，尚不大难。但要爬过那边月台，去，尚不大难。但要爬过那边月台，就不容易了。就不容易了。心泛涟漪心泛涟漪(liny)(liny)动情时动情时第11页/共16页第十一页，共17页。
10、 我北来后，他写了一信给我，信中说道：我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我我身体平安，惟膀子疼痛身体平安，惟膀子疼痛(tngtng)(tngtng)厉害，举箸提笔，厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！恋恋恋恋(lin lin)(lin lin)回首阑珊处回首阑珊处第12页/共16页第十二页，共17页。有真意，去粉饰，有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄少做作，勿卖弄
11、(mi (mi nong)nong)。 鲁迅鲁迅第13页/共16页第十三页，共17页。四、小练习四、小练习(linx)(linx) 猜猜看：不写名字，用猜猜看：不写名字，用白描手法刻画班里的一位老师白描手法刻画班里的一位老师或同学，猜猜他（她）是谁。或同学，猜猜他（她）是谁。第14页/共16页第十四页，共17页。第15页/共16页第十五页，共17页。感谢您的观看(gunkn)！第16页/共16页第十六页，共17页。NoImage内容(nirng)总结这个(zh ge)人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上带着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗。红楼梦。藤野先生。脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的。即文字朴实，不求华丽，用叙述进行描写。有真意，去粉饰，。鲁迅。猜猜看：不写名字，用白描手法刻画班里的一位老师或同学，猜猜他（她）是谁。第15页/共16页。感谢您的观看第十七页，共17页。
白描刻画人物外貌实用教案
