家教中母爱缺失的危害

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1、家教中母爱缺失的危害作者：日期:家教中母爱缺失的危害东宝区象山小学张燕妮楚天都市报曾经报道过一起未成年人的犯罪案件，案件的情景让我至今难以抹去当时看过之后的心中的惊悚。犯罪的是五六个高一的女生，她们放学后把同班的另一个女生挟持到少人的长江边，前后进行了一个多小时的毒打和折磨，手段特别残忍。事后当警察询问她们为什么要这么狠心的对待同学时，其中一个被称为“大姐”的女生说的原因竟然是：因为被打的那个女生长的比较漂亮，同班的有一个男生比较喜欢她，而这位男生正是她自己喜欢的男生。仅仅因为嫉妒就对同班同学进行毒打，可见得她们的心是多么的冷酷和残忍。作为教师越来越感受到现在的独生子女，无论男孩女孩，他们都情

2、感冷酷，感情冷漠，脾气暴戾。同学之间往往为了一点小事就会大打出手，而且手段残忍，据有关部门公布的中学生相互间的伤害案件也是呈现逐年上升的趋势。除此之外，什么自私自利、心胸狭隘、暴力倾向严重、人际沟通困难等问题都一直困扰者这些独生子女的健康成长。现在的孩子仅仅只是因为他们是独生子女，才会出现这些严重的成长障碍吗？对此有很多教育专家都在积极探索也分析出了种种原因，但我认为这些原因中有一点是不能忽视的，那就是现在家庭教育中母爱的严重缺失。作为教师在通过对大量的不良学生的交流、沟通和分析之后，我越来越感觉到现在家庭教育中母爱的缺失现象非常普遍，这些从小缺少母爱的孩子在成长过程中或多或少都会出现不良的行

3、为，可以这样说，现在家庭教育中母爱的缺失已成为产生问题少年的一个很重要的原因。于此我想到了大家都非常熟悉的历史上成功的两例家教例子，一个是“孟母三迁”，一个是“岳母刺字”。正是因为有了孟母的三迁行为，才成就了孟子“亚圣”的成就;同样也正是因为有了岳母刺字的壮举，才成就了岳飞的一代英豪。而这两例成功的家教事例之间虽相隔了一千多年，但却都彰显出了母爱的伟大，这绝不是一种巧合，而是历史的必然，也是我国古代女主内传统的最大成就即母爱在家庭教育中核心价值的体现。说到这里我又想起了关于丘吉尔的故事，丘吉尔因为领导英国人民取得了二次世界大战的胜利而受到了英国人民的爱戴，他的母亲被评为英国人民最伟大的母亲，理

4、由就是他为英国人民养育了一个丘吉尔，这样说来母爱的伟大和对孩子的健康成长的重要性是不分民族不分国别的。我认为现在家庭教育中母爱缺失的原因主要有以下几个方面。一是女性思想中女权意识的复苏。在中国传统文化中由于受到“女主内”“三纲五常”等传统礼教的束缚，妇女的地位很低下，她们一生的主要职责就是相夫教子，而如果一旦教子失败还会受到丈夫或夫家或乡人的严厉责备，因而说在传统的家教中母爱还是很富足的。新中国成立后，我国政府对妇女进行了彻底的解放，伟人的一句“妇女能顶半边天”一下子就把中华民族全体妇女的地位提高到了与男人平等的地步，也把全体妇女同志从家庭推向了社会。后来随着改革开放以及现在改革开放的不但深入

5、，社会上已经不仅仅再是男女平等了，而是出现了阴盛阳衰的状况了。就是因为随着妇女地位的提升，很多母亲已经不愿意呆在家中潜心相夫教子了，她们所自愿承担的对孩子的教育的责任心是越来越淡了，随之而来的是孩子从小所享受到的浓浓的母爱也是越来越少了。二是女性在家庭中所承担的养家义务增加了。中华民族几千年来流传的都是男人养家糊口的习惯，但是新中国成立后在女性解放思想的推动下男人就难以养家糊口了。特别是改革开放之后，一般家庭的男人就更难以养家糊口了，哪怕现在夫妻俩只有一个孩子，像我等这样的工薪阶层一个男人工作更本就无法养活三口之家了。在这种情况下，许多女性只好从家庭主妇的位置上退下来走进社会，与男人一起承当养

6、家糊口的责任。现在除了少数有钱的富裕家庭中的女性可以在家中做全职主妇全职母亲只是承担相夫教子的责任之外，绝大多数家庭中的主妇已经走出家门走进社会承担赚钱养家责任了。这样一来，她们花在教子上的时间和精力就必然少多了，她们花在与孩子交流上的时间当然也就不会有很多，那么她们给予孩子的母爱也就相应减少了。对于社会上越来越多的留守孩子来说，享受母亲已经成为一种奢侈、一种梦想和一种无尽的渴望了。不是有媒体经常报道说有的留守家庭中的孩子一连好几年都难以与自己的父母相见一面吗，对于这些孩子来说那还谈得上什么母爱呢。三是女性走出家门参加社交的成分越来越多了。在中国的现实中随着女性无论是家庭地位还是社会地位的上升

7、，女性走出家门参加各种类型的社交活动也就越来越成为普遍状况了。这样就有许多女性宁愿花去大量时间进行社交活动，也不愿花费时间与孩子一起成长，她们往往只管生育了孩子，只是觉得给予了孩子生命就算完成了历史使命。至于对孩子的成长她们往往关心不多，还时时以“养不教、父之过”的古训来成为自己不愿承担孩子成长教育义务的理由，这样一来，孩子在成长过程中所享受到的母爱那就是弥足珍贵了。四是女性对家庭教育重要性的认识越来越淡化了。在中国古代，基础教育条件欠缺，教育不普及，绝大多数家庭的孩子还是难以享受到正规的学校教育，因而说家庭教育就显得尤为重要和突出了。但是在国家已全部实行九年义务教育、正在向十二年义务教育奋进

8、的进程中，每一个孩子都能够享受到国家提供的正规教育了，所以那些做母亲的女性们就理所当然地认为家庭教育就不再是那么重要了。在与家长多年的交往交流中，许多做母亲家长的这种“既然有了正规的学校教育，再加上做母亲的也没有时间来教育孩子，那么孩子的养育问题就不再是最为重要的问题了”的想法给我留下了深刻印象。她们总是认为在孩子成长过程中只有知识教育是唯一最重要的，既然有了学校，那么做家长的当然就可以解放自己了，因而她们往往忽略了孩子情感教育的重要性，她们往往并不把给予孩子母爱当做一件什么值得做到的重要事情。所以现在因为母亲忙这忙那一连好几天甚至几个月不与孩子交流的家庭教育情况是变得越来越普遍了，在这种状况

9、下孩子那还能享受到母爱呢，母爱在他们眼里已经成为了奢侈品。家庭教育中母爱的缺失又会给孩子的成长带来哪些危害呢？一是孩子的感情变得更加冷漠化。现在的独生子女虽然共有特征就是自私自利、专横霸道、冷漠无情，但是特别值得注意的问题是享受母爱较少的孩子，他们在这些方面的问题往往表现得更加突出。在一个人一生的成长过程中，无论是男孩还是女孩，其实在他们身上往往都是需要那种母亲似的情感的，这是一种温柔细腻，充满同情心、怜悯心，坚韧忍让，无私善良的美好品质，这些也就是被我们赞之以伟大的“母爱”的内涵。反过来说，当一个孩子从小就没有享受到和沐浴到这种伟大的母爱的时候，那么他的心中当然也就会缺少这种母性的特征。所以

10、说母爱的缺失就会让孩子变得更加的冷漠、冷酷、自私、自利，让他们不再善良，不再具有同情心和怜悯心,不再相信世界的美好，也就不再相信他人，他们往往会更多的丧失做人的“本心”。二是孩子的行为变得更加暴力化。由于母爱的缺失，让很多孩子倾向于用暴力的行为来解决人与人之间的矛盾，缺少母爱的孩子正是因为情感上的冷漠，才导致了他们行为上的残暴。特别是女孩子在这方面往往表现得比男孩子更为突出，她们不再是温柔、善良、同情的化身，不再是充满柔情充满爱心的天使，而是变成了冷血的魔女。这在初中生身上就往往表现得比较明显了，哪些行为不端的女生在处理同学和同龄人之间的矛盾时，往往比男生更倾向于使用暴力手段就是母爱缺少的验证

11、。三是孩子的心理变得更加异常化。常言道“伟大的母爱”，母爱的伟大之处就在于女性身上所体现出来的那种善良、温柔、慈爱、坚韧、宽容、怜悯和隐忍等一切美好的品质。但是如果一个孩子在他成长的过程中，特别是婴幼儿时期，如果他无法感受到来自母亲的这一切美好品质的熏陶，那么他的心理必然就不可能是健康的，必然就会变得更加异常化。其表现就是女孩子的男性化，也就是女孩的行为更倾向于武力和暴力，在她们身上往往看不到那种女性应有的慈爱和柔情；再就是他们的情绪特别容易激动和激怒，特别容易发脾气；再次就是这些孩子的心理变得更加的脆弱易折，缺少了女性的那种韧劲和忍性，这就是现在那些80后、90后的独生子女中往往男性更容易患

12、上心理疾病的原因之一。作为一名教育工作者，我已经越来越真切地感受到在孩子的成长过程中，由于母爱缺少给成长中的孩子所造成的心理障碍和人格障碍的严重性。其实作为为人之母的女性，要帮助孩子消除这种不良后果，让其健康成长，并非什么很困难的事情。只需要做母亲的每天多用点时间陪陪孩子，多倾听一下孩子成长的心声，多给孩子一点伟大母爱的熏陶，多留心一下孩子出现的不良言行并及时给予矫正而不让其发展，在孩子遇到成长障碍时多帮扶一下孩子。所以我要说，随着社会的发展和进步，真正的女性解放不是让女性走进社会，而是让女性回归家庭。不仅仅是为了家庭的稳定，更是为了我们的后代身上和心理上能够融进更多的母爱和母性，让我们中华民族的每一个婴幼儿从睁开眼开始就能够感受到更多的伟大的母爱，让母爱对于每一个成长中的婴幼儿来说不再是一种奢侈品，而是成为一种富足品，成为他们人生成长中的坚定的精神支柱，成为他们健康快乐成长的不竭动力。孩子生活在充满母爱的环境中，大多会成为感情真挚、有自信心、能自我控制的心理健康的人。相反，如果孩子早期即与母亲分离，则不利于孩子的身心发育，可表现为情绪不稳定、发育迟缓、个性孤僻、容易发怒、不易与人相处、感情脆弱等情绪障碍和个性异常，这些都可看作是孩子对爱护的需要得不到满足的表现。因此，每位父母都应尽可能亲手哺育自己的孩子，关爱他们，这对孩子心理的健康发育具有极其重要的意义。