成语接龙ppt实用教案

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1、将下列成语(chngy)补充完整,并按要求分类。崇山( )岭 柳( )花明 ( )竽充数(chng sh) 狐( )虎威 ( )苗助长 ( )首挺胸惊( )骇浪 刻( )求剑惊( )失措 ( )开眼笑风流( )洒 气( )轩昂( )阳似火(1)描写自然景物的:(2)描写人物神态的:(3)出自古代故事的:第1页/共11页第一页,共12页。第2页/共11页第二页,共12页。补充补充(bchng)练习练习 描写春天的成语:描写春天的成语: 描写夏天的成语:描写夏天的成语: 描写秋天的成语:描写秋天的成语: 描写冬天的成语:描写冬天的成语: 数字成语:数字成语: 色彩成语:色彩成语: 带有动物名称的成

2、语:带有动物名称的成语: 描写友情描写友情(yuqng)的成语:的成语: 描写神态的成语:描写神态的成语:第3页/共11页第三页,共12页。按感情(gnqng)色彩进行分类 高瞻远瞩 神机妙算(shn j mio sun) 舍己为人 阴谋诡计 斗志昂扬 好高骛远 自私自利 垂头丧气 褒义词 : 贬义词: 从以上的成语中找出两组近义词和两组反义词。 近义词( )( )( )( ) 反义词( )( )( )( )第4页/共11页第四页,共12页。读下面(xi mian)一段话,选择恰当的成语填空。 谢天谢地(xi tin xi d) 惊天动地 昏天暗地 花天酒地 欢天喜地 有一个县官离任,有人送德

3、政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:“我在任多年,并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾,实在是厚爱。愿闻四大天地之内涵。”有人回答:“太爷上任是( ),在任是( ),办事是( ),如今是卸官( )”众人齐声高呼:“( )。”然后一哄而散。 第5页/共11页第五页,共12页。 谢天谢地 惊天动地 昏天暗地 花天酒地 欢天喜地 有一个县官离任,有人送德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市(nosh)处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:“我在任多年,并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾,实在是厚爱。愿闻四大天地之内涵。”有人回答:“太爷

4、上任是( 惊天动地),在任是( 花天酒地 ),办事是( 昏天暗地 ),如今是卸官(欢天喜地)”众人齐声高呼:“(谢天谢地 )。”然后一哄而散。 第6页/共11页第六页,共12页。给成语给成语(chngy)消毒消毒一网情深( ) 骑乐无穷( ) 随心所浴( ) 食全食美( ) 默默无蚊( ) 鸡不可(bk)失( ) 咳不容缓( ) 天尝地酒( ) 第7页/共11页第七页,共12页。根据描述,在括号(kuho)填入适当的字词。 (1)形容简短的话。( )言( )语 (2)形容虚伪而动听的话。( )言( )语 (3)很多的话。( )言( )语 (4)豪迈壮语。( )言( )语 (5)粗鲁肮脏。( )

5、言( )语 (6)背后制造、散布(snb)的污蔑、毁谤之类的话。 ( )言( )语 (7)说话声音轻柔,语气温和。( )言( )语 第8页/共11页第八页,共12页。 A组:根据(gnj)下列情景,写出你想到的成语。 B组:请选择合适的成语填入空格,连成一段话。 C组 :把下面的成语补充完整,看看你填的是哪些人名和地名。第9页/共11页第九页,共12页。选择你喜欢(x huan)的题回答 A 一位老太太眼含泪水,读着一封信:“十几年没有音讯的女儿,今天终于找到了” 用不同成语表达画面意思 ( )。 B 形影不离 马到成功 依依不舍 一无所知 各抒已见 德才兼备 朝夕相处 孜孜不倦 想到即将要与

6、母校,老师和同学分别,我真有些( )。回想起刚入学时,我们是一群( )的儿童,是老师( )地工作,把我们培养成了( )的人。还记得课堂上我们( ),常常为了一个问题争得( )。六年的( ),我们已经成了( )的好朋友。临别前,我想祝福每一位同学( )。 C 人定(rn dn)胜( )( )津有味 人才济( )( )征北战 语重心( )( )暖花开 声东击( )( )居乐业 宁死不( )( )形毕露第10页/共11页第十页,共12页。谢谢您的观看(gunkn)!第11页/共11页第十一页,共12页。NoImage内容(nirng)总结将下列成语补充完整(wnzhng),并按要求分类。有一个县官离任,有人送德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:“我在任多年,并无多大业绩可言。()言()语。C组:把下面的成语补充完整(wnzhng),看看你填的是哪些人名和地名。A一位老太太眼含泪水,读着一封信:“十几年没有音讯的女儿,今天终于找到了。第10页/共11页。谢谢您的观看。第11页/共11页第十二页,共12页。

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