安徽省中考政治一轮复习 七下 第一单元 做自尊自信的人课件

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1、七年级下册第一单元做自尊自信的人1.理解自尊和尊重别人,不做有损人格的事。( 理解 )2.能够养成自信的生活态度。( 理解 )考点一考点二考点一考点一珍惜无价的自尊珍惜无价的自尊( 一 )自尊是人人都需要的1.自尊的含义与表现。( 1 )含义:自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。( 2 )表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,以塑造更好的形象,赢得别人对自己的肯定。知耻,是自尊的重要表现。2.为什么说自尊是人人都需要的?( 1 )我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣

2、赏。一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。( 2 )无论是自己对自己价值的肯定,还是他人对我们价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。或:自尊是人的基本心理需要。自尊是激励我们奋发向上、追求完善的自我,为他人和社会作出更多贡献的心理动力和源泉。树立自尊,我们才有健康的人格,才能更好地立身社会。考点一考点二3.怎样才能感受到自尊的快乐?( 1 )只要不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己,我们就可以通过进一步的努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的快乐。( 2 )我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。我们不但要维护个人的尊严,还要维护国家和民族的尊

3、严。当祖国走向日益繁荣富强时,我们就会由衷的自豪和快乐。4.自尊和知耻的比较。 考点一考点二5.人为什么要有羞耻心?人有了羞耻心,就会为自己的不当行为感到难为情;人有了羞耻心,做了错事会感到惭愧、悔恨;人有了羞耻心,辜负了他人的期望会觉得内疚这些负面的感受都会成为我们纠正自己、完善自己的力量。6.说出自身的优缺点,并谈谈怎样正确对待自身存在的缺点。( 1 )优点:上进心强、有正义感等。缺点:做事粗心大意、虚荣心强等。( 2 )我们要正确对待自己的缺点,勇于正视并改正缺点,将缺点转换为优点。考点一考点二8.想一想有人认为,为了维护自尊,我们应该产生沉重的耻辱感。这种认识是错误的。有时,在寻找自尊

4、的过程中,我们往往被眼前的不足与缺点蒙住眼睛,看不到自己的优点,体验不到自己的价值,对自己很失望,甚至产生沉重的耻辱感,这对我们的成长是非常不利的。考点一考点二 ( 二 )尊重他人是我的需要1.为什么说尊重他人是我的需要?( 1 )我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,所以我们也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。( 2 )尊重他人,就是尊重自己。要赢得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。( 3 )每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。( 4 )只有人人彼此尊重,相

5、互接纳,才能共同在自尊的快乐中成长。2.为什么说我们需要他人善意的提醒?我们在对自身认识的过程中,由于知识与阅历的局限,常常面临“失明”“失聪”等问题。在成长过程中,我们需要他人善意的提醒,以便意识到自己的弱点、盲点与误区,激励我们更加严格要求自己,敞开心扉,虚心学习,大胆尝试,不断超越,增强自身实力,做一个有尊严、有价值的人。考点一考点二尊重的重要意义( 1 )每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。( 2 )尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好

6、人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重是相互的,尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步、提高社会文明程度。考点一考点二 ( 三 )彼此尊重才能赢得尊重1.为什么说维护人格最重要?( 1 )人格是人的尊严、价值和品格的总和。人格尊严能够激起人们的竞争意识,对社会的进步起推动作用;人格尊严对道德情操具有陶冶作用;个人尊严是人生价值实现的基础。( 2 )自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。2.如何理解“自尊者豁达”?( 1 )生活中,人际交往不可避免。由于人与

7、人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩,就不会太在意他人的议论和态度。养成一种豁达、开朗的性格,可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。( 2 )自尊的人对待他人的议论和批评,应做到“有则改之,无则加勉”,对无关紧要的议论,要善于忍让。考点一考点二3.为什么自尊要适度?适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。4.如何正确对待别人的议论、批评?( 1 )议论只能代表个别人的意见,未必正确。( 2 )批评是对我们行为的评价,针对的是具体行为,而不是人本身。( 3 )对待议论与批评,要做到

8、“有则改之,无则加勉”。( 4 )无关紧要的议论,忍让一下就过去了。( 5 )对恶意的侮辱与诋毁,必要时我们可以运用法律武器捍卫自尊。5.尊重他人最基本的表现。在日常生活中,尊重他人最基本的表现,就是对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。考点一考点二6.如何做到尊重他人?( 1 )真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推己及人。( 2 )善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长,也有所短,不可能事事都超越别人;对别人与自己不同的地方,要能接纳,不排斥、不藐视。( 3 )学会尊重,还要不做有损他人人格的事

9、。对于他人的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视。取笑、歧视和侮辱他人,就是冒犯别人的尊严,极易制造矛盾,引发冲突、仇恨和报复,最终令冒犯者自取其辱。考点一考点二7.如何做一个自尊的人?2016年第7题考查5年1考( 1 )自己尊重自己,看重、维护自己的人格,不做有损自己人格的事。( 2 )要知耻。知耻是自尊的表现。唯有知耻,才有自尊。( 3 )克服虚荣心理。( 4 )全面客观地认识自己,正确对待自己的缺点,将缺点转换为优点。( 5 )养成豁达、开朗的性格,正确对待他人的议论、批评;自尊要适度。( 6 )善于尊重他人。8.尊重的益处。尊重可以使人理智,尊重可以使人悔过;尊重可以唤醒人的良知,产生无法

10、估量的正面效应。考点一考点二9.彼此尊重才能赢得尊重。遇到下列情景,你该怎么做? 10.辨一辨有人认为,为了维护自尊,需要放弃许多东西,包括人格。这种认识是错误的。人格是一个人在社会中的地位和作用的统一,是人的尊严、价值和品格的总和。自尊的人最看重自己的人格,人格尊严是人的第二生命。有时,为了维护自尊可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。考点一考点二现实生活中不尊重他人的表现( 1 )给他人起外号。( 2 )随地吐痰。( 3 )在公共场合大声喧哗。( 4 )嘲笑别人的缺陷。( 5 )歧视成绩差的同学。考点纵横七年级下册第一单元考点一创建珍惜无价的自尊八年级上册第四单元考点三( 三

11、 )平等尊重你我他( 见P57 )八年级下册第二单元考点二维护我们的人格尊严( 见P67 )考点一考点二中考链接( 2016安徽第7题 )下列做法中体现自尊的是 ( C )A.课堂上总不敢回答老师提问B.一定要买比同桌更好的书包C.向同学承认错误并加以改正D.为了好名次考试抄同学答案【解析】本题考查自尊。A项是自卑的表现,不选;B、D两项是虚荣的表现,不选。知耻,是自尊的重要表现。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情,并勇于承认错误,改过自新,C项中的做法体现了自尊。考点一考点二考点一考点二考点二考点二扬起自信的风帆扬起自信的风帆( 一 )“我能行!”1.怎样正确认识“我能

12、行”?( 1 )相信自己行,是一种信念,也是一种力量。一句“我能行”,体现了相信自己、必定成功的态度。每个成功者都相信“我能行”。( 2 )“我能行”三个字,有着一种神奇的力量。当它成为一种信念,随着时间的推移悄然沉入我们心底的时候,我们就真正长大了。2.自信的含义和表现。( 1 )含义:“我能行”的态度,就是自信。自信是人对自身力量的确信,深信自己一定能做成某件事,实现所追求的目标。( 2 )表现:在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。3.为什么要超越自负,告别自卑?( 1 )自负不同于自信,就在于自负者依据的事实是虚假的,追求的目标根本不可能达到。一个自信的人

13、所追求的目标是基于对自己全面、客观的认识,是经过努力可以实现的。( 2 )自卑的人轻视自己,往往看不到自己的能力,即使可以做得更好,也不敢尝试;自负的人自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,又看到自己的缺点。( 3 )自信为我们搭起了一个人生的平台,使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情平静,从容地享受生活的乐趣。考点一考点二考点一考点二5.辨一辨有人认为,自信就是自高自大,自满也是自信。这种认识是错误的,它把自信与自负、自满混为一谈。( 1 )自信的人能够实事求是地看待自己,既看到自己的优点,又看

14、到自己的缺点。因而他不会自高自大,也不会自满。( 2 )自满会使人缺少继续求知或工作的动力,变得骄傲自大,不思进取。( 3 )自满不是自信。一旦自满,就会限制了自己进一步提高的动力。一旦自满,成功的大门就会关得越来越窄。考点一考点二自信的标准自信的人活泼,自信的人坦诚,自信的人虚心,自信的人大度,自信的人轻松,自信的人一致,自信的人开放,自信的人幽默,自信的人勇敢,自信的人果断。( 二 )自信是成功的基石1.自信的重要性。( 1 )自信可以使我们主动、积极地去应对生活中的各种问题,并使我们保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣。( 2 )自信是成功的基石。自信的人具有追求成功的心理素质,而良好的心

15、理素质对一个人的成功是十分重要的。( 3 )自信有助于成功。自信者乐观、进取与专注,有目标,注重行动,体验过程,他们可以减少外界的干扰,全身心地投入到工作中,最快、最好地到达胜利的终点。考点一考点二考点一考点二3.想一想有的同学认为,自负与自卑是两种截然不同的心态,二者没有共同点。这种观点是错误的。自负与自卑是一对孪生子,二者都以自我为中心。二者只关注自己的评价或别人对自己的评价,而不能实事求是地看待自己,结果都会使自己远离成功。自信的你有哪些潜台词?“我能行!”“我的目标一定能达到!”“我会干得很好的!”“没问题。”“经过努力我会成功的。”考点一考点二 ( 三 )唱响自信之歌1.树立和增强自

16、信的方法。( 怎样做一个自信的人? )( 1 )看到进步与长处。体会点滴进步与成绩,有成绩就会更自信;发现自己的长处是自信的基础。( 2 )增强信心与实力。相信自己行,才能大胆尝试,接受挑战,不断增强实力;实力是撑起信心的最重要支柱。( 3 )做自信的中国人。我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。2.为什么说自信是我们人生道路上最宝贵的财富?自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价,永远是一种进取精神和科学态度,永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。考点一考点二3.在国际交往中,如何展示中国人的自信?( 1 )我们只有把个人

17、的命运与祖国的发展结合在一起,我们的自信才有坚如磐石的根基。( 2 )我们要与各国人民平等相待。一个有强烈民族自信心的人,必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做有损国格的事情。4.议一议有人认为,自信心是先天形成的,无须后天培养。这种观点是错误的。( 1 )自信心不是先天形成的,需要不断培养和积累。自信心主要是通过人的认识活动、情感活动、意志活动的有机融合而形成的,是从一点一滴中逐步积累起来的。( 2 )自信之歌需要我们自己唱响,树立和增强自信心要求我们做到:看到进步与长处;增强信心和实力;做自信的中国人。考点一考点二关于自信的名人名言( 1 )天生我

18、材必有用。李白( 2 )自信是成功的第一秘诀。爱默生( 3 )信心是命运的主宰。海伦( 4 )我们应该有恒心,尤其要有自信心。居里夫人( 5 )先相信自己,然后别人才会相信你。罗曼罗兰考点纵横七年级下册第一单元考点二(三)做自信的中国人八年级上册第三单元考点一(二)做友好往来的使者(见P46)考点一考点二考点一考点二中考链接【健全心理我走向了坚强】( 2014安徽第14题 )成长的过程是苦涩的,但更充满快乐和收获请你看看我在七年级时的日记吧。日记二凭着不服输的精神,经过一段时间的磨砺,我在各方面都取得了长足的进步。这极大地增强了我的自信,从此,我的青春迈向正常的轨道请你围绕自信、自强各写一条青春寄语,共勉吧!自信的青春寄语:生活依旧美好,梦想依旧坚定;我相信我一定可以笑着走下去。自强的青春寄语:拥有青春,不等于拥有一切;只有在拥有青春的同时,不懈努力、顽强拼搏,才能拥有美好人生。