修改病句口诀复习法

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1、修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少。基本成分先找找，主谓宾语是否少。 1、通过通过这次学习，这次学习，使使我提高了对环保的我提高了对环保的重要性的认识。（缺主语）重要性的认识。（缺主语） 通过通过这次学习，我提高了对环保的重这次学习，我提高了对环保的重要性的认识。要性的认识。 2、作家应当深入生活，了解各种各样的、作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能真实深刻地反映生活的目的。人物，才能真实深刻地反映生活的目的。 （缺谓语）（缺谓语） 作家应当深入生活，了解各种各样的人作家应当深入生活，了解各种各样的人物，才能物，才能达到达到真实

2、深刻地反映生活的目的。真实深刻地反映生活的目的。 3、工商行政管理部门严肃查处了这家公、工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售翻版光碟。司出售翻版光碟。 （缺宾语）（缺宾语） 工商行政管理部门严肃查处了这家公司工商行政管理部门严肃查处了这家公司出售翻版光碟出售翻版光碟的行为的行为。 4、在通常情况下，人们不愿意取代圆珠、在通常情况下，人们不愿意取代圆珠笔。笔。 （缺状语）（缺状语） 在通常情况下，人们不愿意在通常情况下，人们不愿意用钢笔用钢笔取代取代圆珠笔。圆珠笔。 5、只有坚定走社会主义道路，幸福的生、只有坚定走社会主义道路，幸福的生活越过越好。活越过越好。 （关联词语残缺）（关联词语残缺）

3、 只有只有坚定走社会主义道路，幸福的生活坚定走社会主义道路，幸福的生活才会才会越过越好。越过越好。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。1、他那和蔼可亲的、他那和蔼可亲的音容笑貌音容笑貌，循循善诱的，循循善诱的教导教导，又重新又重新出现在我面前出现在我面前。 （主谓搭配不当）（主谓搭配不当） 他那和蔼可亲的他那和蔼可亲的音容笑貌音容笑貌，又重新，又重新出现在我面出现在我面前前。2、我们我们多次抢险救灾，多次抢险救灾，保护保护了人民群众生命财产了人民群众生命财产的的安全安全。 （动宾搭配不当）（动宾搭配不当） 我们我们多次抢险救灾，多次抢险救灾，保护保护了人民群众生命财

4、产。了人民群众生命财产。3、各种读书声交织在一起，汇成、各种读书声交织在一起，汇成一支一支动人的动人的歌声歌声。 （定语与中心词搭配不当）（定语与中心词搭配不当） 各种读书声交织在一起，汇成各种读书声交织在一起，汇成一支一支动人的动人的歌歌。4、天山的、天山的夏天夏天简直就简直就是是一个美丽的一个美丽的大花园大花园。 他的他的籍贯是籍贯是湖北广水湖北广水人人。 （主宾搭配不当）（主宾搭配不当） 夏天夏天的天山简直就的天山简直就是是一个美丽的一个美丽的大花园大花园。 他是他是湖北广水湖北广水人人。5、能否能否刻苦钻研，是刻苦钻研，是提高学习提高学习成绩发关键。成绩发关键。 （一面和两面不搭配）（

5、一面和两面不搭配） 刻苦钻研，是刻苦钻研，是提高学习提高学习成绩发关键。成绩发关键。6、他在劳动时、他在劳动时虽然虽然不感到疲倦，不感到疲倦，反而反而越干越越干越有劲。有劲。 （关联词语搭配不当）（关联词语搭配不当） 他在劳动时他在劳动时不仅不仅不感到疲倦，不感到疲倦，反而反而越干越越干越有劲。有劲。搭配恰当看句子，重复杂糅要去调。搭配恰当看句子，重复杂糅要去调。1、 他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他尽管前几年遇到了许多挫折，但是他他一点也一点也不灰心。不灰心。 （主语多余）（主语多余） 他尽管前几年遇到了许多挫折，他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点但是一点也不也不灰心。灰心。2、他之所以

6、能评上、他之所以能评上“三好学生三好学生”，是因为努力学，是因为努力学习，热心为集体工作而评上的。习，热心为集体工作而评上的。 （谓语多余）（谓语多余） 他之所以能评上他之所以能评上“三好学生三好学生”，是因为努力学是因为努力学习，热心为集体工作习，热心为集体工作。3、这是我市、这是我市从来没有过的第一次的从来没有过的第一次的规模最大的运规模最大的运动会。动会。 （定语多余）（定语多余） 这是我市这是我市从来没有过从来没有过规模最大的运动会。规模最大的运动会。4、听了王立的话，我真是、听了王立的话，我真是从心里由衷地从心里由衷地感谢杜老感谢杜老师。（状语多余）师。（状语多余） 听了王立的话，我

7、真是听了王立的话，我真是由衷地由衷地感谢杜老师。感谢杜老师。5、为了精简字数，不得不、为了精简字数，不得不略加修改一些略加修改一些。 （补语多余）（补语多余） 为了精简字数，不得不为了精简字数，不得不略加修改略加修改。6、我昨天参观了这个画展是很有特色的。、我昨天参观了这个画展是很有特色的。 （两个句子套叠）（两个句子套叠） 我昨天参观了画展，画展是很有特色的。我昨天参观了画展，画展是很有特色的。 我昨天参观的这个画展是很有特色的。我昨天参观的这个画展是很有特色的。次序不当须重排，用词不妥应换掉：次序不当须重排，用词不妥应换掉：1、博物馆展出了一千五百年前新出土的文物。、博物馆展出了一千五百年

8、前新出土的文物。 （定语次序不当）（定语次序不当） 博物馆展出了博物馆展出了新出土的一千五百年前新出土的一千五百年前文物。文物。2、半小时后，有人陆续交卷了。、半小时后，有人陆续交卷了。 （状语次序不当）（状语次序不当） 半小时后，半小时后，陆续有人陆续有人交卷了。交卷了。3、同志们应、同志们应认真解决随时发现和分析认真解决随时发现和分析工作中的工作中的问题。问题。 （谓语次序不当）（谓语次序不当） 同志们应同志们应随时发现和分析并认真解决随时发现和分析并认真解决工作中工作中的问题。的问题。4、英语虽然英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。难学，但我还是取得了好成绩。 （关联词语次序不当）（关联

9、词语次序不当） 虽然英语虽然英语难学，但我还是取得了好成绩。难学，但我还是取得了好成绩。5、白求恩这个名字对于中国人民白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。是很熟悉的。 （主客体次序不当）（主客体次序不当） 中国人民对于白求恩这个名字中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。是很熟悉的。再看逻辑乱不乱，歧义矛盾不可靠。再看逻辑乱不乱，歧义矛盾不可靠。1、进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、进考场什么也不准带，只能带钢笔、铅笔、直尺和圆规。直尺和圆规。 （前后矛盾）（前后矛盾）2、他是南方人，很会游泳，可见，南方人都、他是南方人，很会游泳，可见，南方人都很会游泳。很会游泳。 （不合事理）（不合事理

10、）3、校图书馆有许多小说：有长篇的，古典的，、校图书馆有许多小说：有长篇的，古典的，中国的，短篇的，现代的，外国的。中国的，短篇的，现代的，外国的。 （分类不当）（分类不当） 校图书馆有许多小说：有长篇的，短篇的；校图书馆有许多小说：有长篇的，短篇的；古典的，现代的；中国的，外国的。古典的，现代的；中国的，外国的。4、我们的报刊、杂志、我们的报刊、杂志、电视电视和一切出版物，更和一切出版物，更有责任作出表率。有责任作出表率。 我们的我们的报刊、杂志和一切出版物报刊、杂志和一切出版物，更有责任，更有责任作出表率。作出表率。5、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的、谁也不能否认家长的这种做法不是

11、对孩子的关爱，但结果也许适得其反。关爱，但结果也许适得其反。 （否定不当）（否定不当） 谁谁能否认能否认家长的这种做法家长的这种做法不是不是对孩子的关爱，对孩子的关爱，但结果也许适得其反。但结果也许适得其反。6、为了、为了防止防止这类交通事故这类交通事故不再发生不再发生，我们加强，我们加强了交通安全的教育和管理。了交通安全的教育和管理。 为了为了防止防止这类交通事故这类交通事故再发生再发生，我们加强了，我们加强了交通安全的教育和管理。交通安全的教育和管理。7、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍降低了两倍。（不符合逻辑）。（不符合逻辑）

12、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降降低了二分之一低了二分之一。8、日本滋悬浮列车每公里成本、日本滋悬浮列车每公里成本达达9亿元人民币亿元人民币以上以上。 （自相矛盾）（自相矛盾） 日本滋悬浮列车每公里成本日本滋悬浮列车每公里成本达达9亿元人民币。亿元人民币。9、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。（层、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。（层次结构划分不同造成歧义）次结构划分不同造成歧义） 记者到学校里采访到记者到学校里采访到张老师的许多张老师的许多事迹。事迹。10、欧阳俊逸推开房门，看见、欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的朋友哥哥和他的朋友正在正

13、在促膝谈心。（指代不明）促膝谈心。（指代不明）感情色彩别弄反，事情次序别颠倒。感情色彩别弄反，事情次序别颠倒。1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处处心积虑。心积虑。 老师为了培养我们，可真是废寝忘食，老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心呕心沥血。沥血。2、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房、几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就圾食品厂就雨后春笋雨后春笋般地冒出来了。般地冒出来了。3、他这次、他这次不仅不仅受到了学校表扬，受到了学校表扬，还还受到了班受到了班级表扬。级表扬。 他这次他这次不仅不仅受到了受到了班级表扬班级表扬，还还受到了受到了学学校表扬校表扬。对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。