绘本毕业设计说明书

《绘本毕业设计说明书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绘本毕业设计说明书（12页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、绘本毕业设计说明书【篇一： .动画 .毕业设计说明书】i绘本创作爱，很美摘要本文主要是对绘本的前期创意，中期绘制和后期排版装订等方面，进行具体的讲述。还有一些在制作过程中遇到的困难和最后的解决办法进行分析。绘本，即指一类以绘画为主，兼附有少量文字的书籍。而且图画在绘本里占有重要的位置，文字在绘本里，起到了辅导的作用。绘本被视为艺术的一种，无论意义或实际运用，都给人更加精致细腻的艺术感受。城市的工业化程度也在正如火如茶的进行着，人们需要一些更清新的阅读方式，绘本这种 “轻阅读 ”的形式在国外已经发展的较为完善，在国内市场却才处于起步阶段。人们生活节奏的加快，传统阅读理念已经不能满足人们的需要，当

2、前绘本已经得到很好的发展和认可。关键词：绘本，艺术，戏剧化，画风，异地恋 iidraw the creation love, is beautiful abstract this paper is to draw the preliminary ideas, mid rendering and layout late binding, etc., for specific about. there are some difficulties and finally in the process of production of solution are analyzed. picture bo

3、oks that refers to a class is given priority to with paintings, and accompanied by a small amount of text books. and picture in picture books occupies an important position, words in the picture books, play a guidance role. picture books are regarded as a kind of art, regardless of the meaning or pr

4、actical application, are more delicate and exquisite artistic feeling to the person. industrialized cities are also as fire, such as tea, people need to read some of the more pure and fresh style, this kind of light reading - has developed abroad, in the form of relatively perfect, in the domestic m

5、arket but only in its infancy. people life rhythm speeding up, the traditional reading concept already cant satisfy peoples needs, the current picture books has been very good development and recognition. key words: picture books, art, drama, painting, long distance relationshipiii目 录摘要?abstract ? 1

6、 绪论?11.1 选题来源?11.2 内容简介?1 2制作过程 ?22.1 设计过程 ?2绘本概念 ?2角色设定 ?3资料收集 ?3绘本的表现形式和画风走向? 4设计概念和设计目的? 42.2 绘制过程 ?4绘制线稿 ?5上色 ?52.3 排版和装订?6 3结论 ?7 谢 ?8致参考文献 ?9绘本创作爱，很美 1 1 绪论1.1 选题来源异地恋，顾名思义，是相隔两地的恋爱，随着时代的发展，越来越多的人因为求学和深造，工作等各种原因而不得不 “背井离乡 ”。因此势必造成爱侣的分离。于是也就有了新词语异地恋。一般异地恋是比较稳重，有着深厚的感情。所以，这个题材更迎合当今社会的部分大众情侣的现状。借

7、用绘本的形式去讲故事，用一张张画面去表现异地恋内心最深的世界，想必会使很多异地恋的读者看到自己的处境，联想到自己，看到异地恋的不容易和艰难，使异地恋的情侣们更珍惜对方和彼此的感情，不是异地的情侣看了也会更加珍惜自己身边的伴侣至少能天天看到。本作品的选题来源是本作者的自身，因为我正在异地恋的过程中，而且我身边的好多朋友也都有异地恋的，在平时的生活中我们都会聊起这个问题，对之后的路很迷茫，因为我们谁也不能预知下一秒将会发生什么问题。我们能做的就是珍惜当前所拥有的人和物。但是，我对异地恋很坚信，坚信可以修成正果，我就用了这个很平常也很受欢迎的题材去作为我绘本的主题。本作品中间参考了很多绘本大师的作品

8、和优秀的水彩作品，为其增加了不少的精彩画面，提升了本作品的质量。事情可以不大，冲突可以不那么戏剧化，但一定要依据生活的真实写照，用真情实感去写故事，带给读者们真实的感受和感动。1.2 内容简介绘本爱，很美主要讲述的是异地恋，一对情侣因为男生工作的需要，要去外地待一段时间，分开后各自都不习惯了没有对方陪伴的生活，女孩会经常一个人去一些他们曾经常去的公园，男孩也会经常一个人静静的看着陌生的城市，思念着女孩。长时间的思念使他们对自己的选择产生了怀疑，偶尔的一两次见面使他们更加珍惜对方，最终他们用坚定的信念和互相的理解走到了一起，故事的最后通过影子的表现形式，说明了这对情侣走到一起的美好结果。这也是我

9、的一个美好愿望，愿天下有情人终成眷属。希望本作品能给各位读者带来启发和一些感动。故事充满了爱，可以通过本作品中的一对异地情侣的点点滴滴，感受到我们现实生活中那些异地情侣之间的爱和感动，他们不能一直在一起吃饭、不能一直在一起上课、不能一直在一起逛街等，他们唯一的联系方式就是打电话和发短信。经常会发生一些误会和争吵，不过彼此都会去冷静一会，去思考，但最终都会化解，因为异地恋需要更多的是信任、勇气和理解。【篇二：儿童绘本毕业设计论文】江苏财经职业技术学院毕业设计标题：儿童绘本设计系 别：计算机技术与艺术设计专 业：广告设计与制作学 号： 0911406224姓 名：指导教师：2012年6月20日摘

10、要本文主要是对绘本的创作的操作，进行具体讲述。绘本阅读是现代社会越来越重视的阅读方式。绘本，用生动的画面来阐述各种各样的故事。从叙述结构上来说:绘本书兼具文字和图片两种叙述形式而带来对阅读的便利性。而且图画在绘本里占有很重要的位置，文字在绘本里，起到了辅导的左右。利用图讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前。这些图都是选择插画家们精心手绘的图，他们讲究绘画的技法和风格，讲究图的精美和细节。可以说，好的绘本中每一页图画都堪称艺术精品。关键词：绘本；漫画；艺术；形式目 录摘要 ?1目录?2引言?3 1绘本简介 ?3 2选题背景 ?3 3设计思路?4 4设计分析 ?

11、5结束语 ?7致谢 ?8参考文献 ?9附录?10儿童绘本设计引言绘本作为近几年广为关注和倍受好评的读物正被社会慢慢发现和挖掘，绘本中精美的画面深深吸引读者阅读的兴趣，简洁的文字让人读过之后很容易记住，许多绘本中都具有隐含和渗透情绪情感的功能。利用图画讲故事的方式，把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前，尤其是孩子们的面前。1 绘本简介绘本也叫图画书 ,绘本的叫法来自于日文，英文叫 picture book 。从一般意义上讲， 绘本或图画书所指的对象是相同的，即那些图文紧密结合的图书。绘本作为一种综合性艺术形式，它源于作者的直觉，它凭借作者心灵的力量对事物 进行整体性的把握。

12、绘本本身是一个不断发展变化的过程，它多姿多彩，博大精深。用下定义的方式闸释不断发展变化的绘本创作和发展过程，是难以把握的。尽管绘本解释起来是如此困难，而且也许无法给出绘本的最终定义。2 选题背景绘本现在已经不单单是儿童读物，它已经有了广大的阅读人群，从儿童到成人，绘本已经囊括了这些年龄段。绘本总能用几句简单的话，配上图画，表现出更为有内涵，让人反复思考的东西。绘本的故事背景是现代都市里，女孩依依和她的宠物旺旺之间的情感互动。绘本快乐的周末主要讲述的是女孩依依和她的宠物狗旺旺还有她的朋友丁丁一天周末的生活故事。故事充满了简单、真实，可以通过女孩一天，感受到围绕在她们之间的亲情。她们一起玩耍，一起

13、吃饭，一起睡觉，他们就算是静静的坐在那里，都是温馨的。这个绘本主要讲的就是主人与宠物之间密不可分的感情。纯粹的，细腻美好的感情是这个绘本的生命线。在绘本里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命，甚至有很多绘本是一个字也没有的无字书。快乐的周末最终会是一本一个字也没有的温情绘本。可想而知，图画在这个绘本里将是全部。3 设计思路本作品的设计思路是绘本的画面采用唯美浪漫风格来完成。设计概念是整个绘本的大体框架，绘本的大概风格是富有浪漫，亲切，体贴，人情味的。设计概念的最初只是打算努力表现女孩和旺旺在一起的画面就可以了，后来发现这样就太限制画面的设计创作，太拘谨于形式了，绘本的画面不一定非得两个主角在

14、一起，也可以单独表现其中的阿喵，它的姿态可以很可爱又很有想象的空间。通过旺旺的动作神态可以使读者联想到女孩的大概神态与心情。单独的刻画旺旺的神态，会使人具有带入感。读者会觉得自己就是旺旺的主人，旺旺在陪着依依的时候，会起到贴近人心的感觉。这样设计出来的绘本就不单单是别人的故事，而是就像发生在自己身边的故事。绘本的场景，人物和宠物是根据故事风格设定的。场景是小女孩的家和户外场合，之所以选择家，是因为家是最具有温馨感觉的场所。人物我选择了一个小女孩，因为女孩子可以给人很纯真很浪漫的感觉。女孩子做主角可以很好的制作出唯美浪漫的画面。宠物我选择了一只白色的狗，因为我觉得狗是很灵性的宠物，白色的狗让人感

15、觉有灵气而且很可爱。同时，白色也使人觉得很纯洁，很干净。这样绘本的感觉会让人感觉比较温馨而有朝气。同时更增加了英文卡片，将场景中涉及到的英语单词用中英文卡片形式表现出来。起到了在看故事的时候也可以学习英语。4 设计分析这个绘本的主题思想是人与人以及动物应该和谐相处，生活中应该处处有友情。通过绘本快乐的周末可以使读者们明白：狗不仅仅是我们的宠物，它是我们的伙伴，我们可爱的朋友，不要轻易的抛弃你的伙伴、朋友。在与它们为伴的同时，你自己也会得到好多的快乐，好多的感情收获。所以让我们一直永远的认真对待自己的朋友，自己的伙伴。在做的过程中我主要以三点来设计第一 注重人物形象的创意 在设计这个卡通的时候，

16、有两点是最关键的：第一是样子可爱！可爱不一定是漂亮，完美无缺的面孔只会让人有距离感，所以她的可爱是一种纯真和自然。第二是个性化的设计，个性化不是另类和极端主义，不是奇装异服和夸张的发型。因为要满足大多数人的审美，就必须寻找典型，而为了区别于市面上已有的卡通形象，典型中却要有一个亮点。这个亮点就是小卷的头发！圆头弯尾的设计，让人物的眼神传达出鲜明个性：调皮、聪明、自我和一点点的羞涩！【篇三：绘本设计】绘本设计第一章 脚本设计（ 2 周 32 课时）目的要求：主要解决绘本的故事构架与文字，需要学生短时间内确立表现内容，将故事简化为提纲式要点，明确出现的文字内容。主要内容：1. 脚本设计2. 脚本提

17、纲设计学生短时间内确立表现内容，将故事简化为提纲式要点，明确出现的文字内容。课程采用集体讨论的方式，要求学生独自将故事讲述清楚，其余学生可以提出对脚本的意见；每位学生都可以听取别人的建议，集体参与的课程设计可以活跃气氛，启发学生的思考。脚本修改成提纲样式后再次讨论，确立最终的故事层次。教学建议：1. 对大纲的作用原则：确定故事设计，提高文字内容的简化能力。2. 重点，难点：故事构架能力。3. 课时安排：讲授 2 课时，辅导30 课时作业：故事脚本设计一部第二章 角色造型与分镜设计（2 周 32 课时）目的要求：在明确故事大纲内容后，根据需要设计出场的造型，明确基本的分镜头设计。主要解决造型与镜

18、头语言设计衔接的问题主要内容：1. 角色设计该阶段学生要明确设定此次设计的方向性风格，选取的材质表现方式，这样设计的造型才能更好的体现绘本的整体风格。确立造型草图后依然是采用集体讨论的方式，所有草图都贴起来，教师依据故事内容逐个分析造型设计问题，通过比较来引导学生大胆改进造型，避免重复雷同和单一的造型设计，鼓励尝试多种造型风格设计。2. 分镜头设计分镜设计在这个阶段中只需要明确的草图定位，要求学生确定绘本页码数，根据造型和故事大纲设计分镜头。分镜设计是绘本设计的灵魂，所以分镜设计草图也是需要集体讨论的，将分镜设计草图按顺序张贴起来进行集体分析讨论，有助于同学们阶段修改的进行，激发学生间的相互学

19、习和比较的氛围，从而避免出现孤立的创作与市场反映脱节的问题。教学建议：1. 对大纲的作用原则：训练学生风格造型能力与镜头组合设计能力。2. 重点，难点：3.课时安排：讲授 2 课时，辅导 30 课时作业：完成绘本的基本造型设计与分镜头草图设计。第三章 绘本的主体设计阶段（ 4 周 64 课时）目的要求：综合造型与分镜头设计进行主体设计，注重构图与色彩的综合表现。主要内容：1. 绘本分镜头细致设计2. 绘本着色设计学生在前期各项准备工作后开始创作设计，这个阶段的前期还是分镜头设计的加强，然后开始正稿的绘制工作，对于正稿的绘制也采取“集体讨论 各自实施 集体讨论 各自实施 ”的方式，在讨论中分析不

20、同绘制方法中的问题，对绘制的效果做出正确的预见。整体色彩风格的把握也是这个阶段要解决的问题，及时的讨论可以解决最终色调不一的问题。根据各自的设计能力，在此阶段，学生基本可以完成所有绘本设计的八成左右工作。教学建议：1. 对大纲的作用原则：训练学生镜头与色彩综合表现能力。2. 重点，难点：整体色调与色彩表现3. 课时安排：讲授 8 课时，辅导56 课时作业：完成绘本设计的80%第四章 绘本后期设计（ 2 周 32 课时）目的要求：调整绘本的色彩表现与文字设计,注重绘本的整体设计。主要内容：1. 绘本整体调整2. 绘本文字设计要求学生将完整的绘本色彩稿缩小打印样稿，并且张贴上墙进行讨论，修正整体阅

21、读时出现的问题，包括造型、色彩、文字等，确立最终完成稿的质量。教学建议：1. 对大纲的作用原则：训练学生综合画面与文字的能力。2. 重点，难点：绘本文字的设计（色彩，字体，位置）3. 课时安排：讲授 2 课时，辅导30 课时典型讲义：（绘本造型设计）第一章：想一获得灵感一个卡通角色创作，从无到有，需要很多的生活积累和知识沉淀。“灵感 ”，不是招之即来，挥之即去的东西，有时候一个随意的视觉效果便能形成对你的刺激。二无边的想象。美国动画片怪物公司中的角色造型都是设计者想象力的结果。形象虽然怪异，但却给观众带来了新奇有趣的视觉刺激与情感体验，使观众获得了别样的愉悦。大眼怪的造型其实就是一个圆点，创作

22、者先在一个蛋形的基础上然后加上细节，通过对手、脚、眼睛、额上的角的夸张来表现它的怪异；而毛怪的造型就比较庞大，魁梧的身材、弯弯的角、小小的眼睛和大眼怪形成了很好的戏剧效果。一大一小、一高一矮，相应成趣。第二章：找一寻找 “一个点 ”。在中国的神话与传说中，是一种神异动物，具有蛇身、蜥腿、鹰爪、牛鼻、鹿角、马脸、口角有鬚、额下有珠的形象。龙生九子，又各不相同。1. 虽然同样称之为 “龙 ”，但是在神话、传说中出现的西方的龙和东方的龙在本质上却大相径庭。西方的龙是一种魔兽，是邪恶的化身。样子像巨大的蜥蜴或鳄鱼，四只脚，一对蝙蝠般的翅膀，有的颈和背上长刺，头上有尖锐的角，会喷火，血有毒，贪婪邪恶。2

23、. 动画片中 “龙”的造型设计因为动画里的造型不能等同于游戏、插图当中的设计，在造型上要求简单、概括，用非常符号化的语言进行处理。日本动画片千与千寻里 “龙”的造型非常像一只狼；而花木兰中 “木须龙 ”的造型在保持中国形象的同时又加入了美国的设计元素。在中国早期动画片大闹天宫和哪吒闹海中，龙王的造型更注重在服装上的表现，手中的硅板、宝珠、王冠，都是权利的象征，从造型到色彩无不体现了中国传统文化的特征。二资料的收集有了想法以后，不要浪费了它，赶紧记录下来，不管是文字的东西还是图象。（随身带一个小的速写本是不错的习惯）很多同学没有养成一个很好的习惯，平时不注意资料的收集，一旦要创作某种形象，便感觉

24、无从下手。 从今天开始，你要在电脑里整理好你的文件夹，不同的资料进行不同的分类，以便方便的寻找，现在网络是个很好的平台，我们要有效的利用。不要删除你过去的作品，建立一个文件夹，把它们保存起来，经常地拿出来翻阅，时不时做一些整理，用最新的作品替换掉老作品。要乐于走访和探索新领域，不断在意想不到的地方寻找灵感，灵感到来以前不能预约。因此，我们必须时刻准备着，等待这着它敲门而至的瞬间。第三章：析仅仅有了想法、资料，对于角色设计而言还是远远不够的，要想让作品真实、可信，充分的分析、调研是必不可少的。一关键词先从字面上理解，找出关键的词语，这也是根据一些文学剧本进行再创作的一个很好的方法。二分类对角色进

25、行分类是为了让形象更加清晰，方便第二阶段的寻找资料，也为以后的服装、道具、美术设计提供依据。三心理分析看过怪物公司的人都知道，怪物之所以凶狠，是因为它们是为了维系自己生存的能源问题。每一次的凶狠都只是虚张声势，实质是可爱、善良的。而在怪物史莱克中，史莱克的凶狠是一种长期的自卑和保护意识的体现。他的动机是想保留自己的一片净土。当我们深入史莱克内心时发现，其实他同样也是一个善良多情的人。四研讨讨论，是一个很好的方法，我们在做动画或游戏制作的时候，不可能是一个人在设计，每个人的想法也不尽相同，这就需要大家坐下来，细细推敲、慢慢讨论，找到最恰当的设计方法。一个人很可能陷入自己的思维世界里，设计的造型不

26、容易引起观众的共鸣。第四章：画一旦掌握了所有的创作要素，就要迅速地画一些草图来为构图做准备，还有光和颜色等，要尽力去找到一个正确的组合来捕捉这种的感觉，接下来就是如何用画笔来把这些构思变成现实了。一形态的设计把它们分解，然后重新组合，创作出新型的生命体。像宫崎骏动画片中的哈尔的移动城堡、美女与野兽中会说话的杯子等等，这些本来没有生命的物体也可以通过拟人化的创作手法来成为人物形象的。二衣装的设计成功的服饰设计能揭示人物的内心世界，是丰富角色语言必不可少的一部分。我们在思考角色形态与个性的调配同时，尝试对角色进行从头到脚的服装搭配，使人物的身份更加鲜明。如果你设计的形象生活在某个特定的时代或者特定

27、的地域，那么首先你应当了解这个时期、这个地区的有代表性的服装。也许你对此并不熟悉，没有关系，你可以去查阅与此相关的资料。进行分析、调研，最终的目的是使你设计的角色形象让人能过目不忘。三个性的设计所谓个性，指的是一个人物固有的特性。从广义上来说，形态或者衣装的设计也包含在个性的范畴之内。这是因为即使是身体的特征或者是穿着的服饰上面，也能够推测出一个人的性格和职业。四风格的把握通常，一种艺术风格的形成，大多与绘画手段及艺术家独特的美学理念以及深厚的文化内涵息息相关。我们在创作的时候，很容易受到其他人的启发和影响，但是不要试图 “拷贝 ”任何人的风格，相反要仅仅受自己灵感的驱使。现实生活中有很多因素

28、影响着我们的艺术。包括音乐、设计、我们的情绪和生活经历，有时候我们可以借助异文化或古文化中的要素来创作作品，并且结合自己文化中的需要，按自己的想象和脑子里的想法去画，风格便自然而然地形成了。写实风格所谓写实风格是在角色设计中，力求尊重自然和接近自然的创作风格。是在真实的基础上充分发挥造型设计师的想象力和创造力，进行必要的处理和加工，并作一些适度的概括和提炼。漫画风格我们通常见到的漫画风格的动画片或游戏，其造型设计主要是借鉴漫画的特征，是设计师对客观自然现象进行一定程度的变形、夸张处理，使其形象的比例关系、形态、动态、表情等都十分夸张。日本动画片龙猫的造型具有 100% 的卡通感，让别人看了以后忍俊不禁。它虽然也借鉴了猫的特点，但同时又有些像兔子，脚和尾巴又像其它可爱的小动物。这种组合方式其实就是对人们心中可爱形象的一种诠释。 q 版风格“q版 ”的形象是角色本身的变体符号，其造型、动作更加夸张，一方面是其与角色原形拉开距离，另一方面是因这种强化了的符号更贴切地反映出角色的心理活动。这种表现方式会让人感觉更加有趣，也有一定的市场。一个好的卡通造型，应该是内容和形式的完美结合。在进行角色设计的时候，必须以丰富的内涵作依托，抓住角色的特性，进入到它们的世界，通过夸张与表现，把自然形象升华到艺术形象，使自然化变为人格化、心灵化。授课任务书：