初中数学课堂教学中运用合作学习方法

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初中数学课堂教学中运用合作学习方法初探摘 要 本文对初中数学课堂教学中的合作学习方式进行了初步 的探讨，包括学习要求及课堂设计、学习的方式与方法、竞争与合 作、正确处理合作与独立等问题，初步研究了小组合作学习模式和 应用合作学习中应注意的问题。关键词 初中数学 合作学习 自主探究合作交流是学生学习数学的主要方式，也是当今时代发展的必然 要求。新课程改革强调学生学习方式的转变，在新课程标准的 基本理念和课程实施建议中，“自主、合作、探究”已经成为新课 程中最重要的学习方式之一。合作学习是指教师按学生学习水平将 全班学生分成若干小组，各组学生共同探讨和研究问题，教师通过 巡回观察和反馈的信息，及时给予指导的以小组互助合作学习为主 的一种教学模式。这样，学生成为学习的主体，学生的学习积极性 有了很大的提高，自主、合作、探究真正成为学生主要的学习方式 之一。下面我根据多年的数学课堂教学经验谈谈如何在新课程改革 形式下发挥合作学习的作用。一、教师要做好组织、激励与引导，提高合作学习效果在数学课堂教学中经常会出现这样的情况：教师让学生同桌或小 组合作讨论，可是学生自己做自己的事情，看不到合作的迹象。这 是因为学生没有弄清合作学习的具体要求和目的，不知道该怎样 做。因此教师在设计合作学习时一定要先教给学生合作方法，讲清 合作的目的和要求，同时还应适当通过示范来增强学生的感性认