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1、第十一课第十一课 寻觅社会的真谛寻觅社会的真谛2.究竟谁是历史的创造者？为什么？究竟谁是历史的创造者？为什么？社会历社会历史是由史是由人的实人的实践活动践活动构成的构成的实践实践最基最基本的本的形式形式是是生生产实产实践践社会历史首先社会历史首先是是物质生产物质生产发发展的历史展的历史物质生产实物质生产实践的主体是践的主体是人民群众人民群众人人民民群群众众创创造造历历史史探究：探究：P921.没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就伟没有身后的众多士兵和民众，拿破仑能够成就伟业吗？为什么业吗？为什么?是谁创造了人类世界？是谁创造了人类世界？ 是我们劳动群众。是我们劳动群众。国际歌国际歌沙俄时代
2、某思想家认为，群众是一串沙俄时代某思想家认为，群众是一串“零零”，再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零再多也是零，而杰出人物则是这串零前面的非零实数，一加到前面，就成了一个天文数字。实数，一加到前面，就成了一个天文数字。你赞同他的观点吗你赞同他的观点吗? ?为什么为什么? ?1、人民群众的含义、人民群众的含义一切对社会历史起推动作用的人一切对社会历史起推动作用的人们们，既包括普通个人，也包括杰出人，既包括普通个人，也包括杰出人物。物。( (一一) )人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者第一，第一，“人民群众人民群众”是群体概念，是是群体概念，是相对于个人相对于个人而言的。而言的。
3、第二，第二，“人民群众人民群众”有有量量的规定性，是的规定性，是“人们人们”中的大多中的大多数。数。 有有质质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。人们。第三，第三，人民群众是个人民群众是个历史范畴历史范畴，在不同的国家和各国，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。不同的历史时期具有不同的内涵。第第五五，在我国，人民群众包括在我国，人民群众包括-社会主义社会主义劳动劳动者者+ +社会主义事业的社会主义事业的建设者建设者+ +拥护拥护社会主义的爱国者社会主义的爱国者+ +拥拥护护祖国统一的爱国者祖国统一的爱国者 第第四四，劳动群众是人民群
4、众的劳动群众是人民群众的主体主体部分。部分。 正确认识人民群众这一概念：正确认识人民群众这一概念：ABCD全体公民全体公民人民群众人民群众劳动群众劳动群众脑力劳动者（知脑力劳动者（知识分子）识分子）区分：全体公民、人民群众、劳动群众、区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者。脑力劳动者。判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴判断图中的相关人物是否属于人民群众的范畴 人民群众是指人民群众是指( ) A 劳动群众劳动群众 B 一切对社会历史起推动作用的人们一切对社会历史起推动作用的人们 C 统治者和剥削者统治者和剥削者 D 一切被统治者一切被统治者2 2、人民群众的历史地位、人民群众的历史
5、地位余杭区人民广场余杭区人民广场看人间，看人间，哪一寸哪一寸土地土地不是不是人民人民开，开，哪一片哪一片庄稼庄稼不是不是人民人民栽，栽，哪一间哪一间房屋房屋不是不是人民人民盖，盖，哪一部哪一部机器机器不是由不是由人民人民来制造，来制造，哪一种哪一种商品商品不是由不是由人民人民来生产来生产人民群众的生产活动是人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础社会存在和发展的基础人民群众是推动社会历史发展的人民群众是推动社会历史发展的决定力量决定力量.（1 1）人民群众是社会）人民群众是社会物质财富物质财富的创造者。的创造者。3、人民群众的作用、人民群众的作用下列事件反映人民群众是社会物质财富的创下列事件反
6、映人民群众是社会物质财富的创造者的有造者的有( )曲辕犁的发明，提高了农作物的产量曲辕犁的发明，提高了农作物的产量黄黄道婆改进的纺车，提高工效好几倍道婆改进的纺车，提高工效好几倍 曹雪芹创曹雪芹创作的作的红楼梦红楼梦广泛流传广泛流传孙中山领导着广大孙中山领导着广大人民群众，推翻了封建帝制人民群众，推翻了封建帝制A B C D2 2、人民群众是社会精神财富的创造者、人民群众是社会精神财富的创造者(2)(2)人民群众是社会人民群众是社会精神财富精神财富的创造者的创造者人民群众的生活和实践是一切精神财富人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的形成和发展的源泉源泉人民群众的实践为精神财富的创造提
7、供人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的了必要的物质条件物质条件人民群众人民群众直接创造直接创造了丰硕的社会精神财富了丰硕的社会精神财富 (1) 屈原的屈原的离骚离骚、九歌九歌直接取材于直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说。远古时代人民群众创造的神话和传说。 (2)水浒水浒、三国演义三国演义、西厢记西厢记、浮士德浮士德等世界名著，都是在民间口头文学和等世界名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。民间传说的基础上修琢提炼而成。人民群众的生活和实践是一切精神财富形成人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉和发展的源泉鲁迅说：鲁迅说：“田园诗人陶渊明如果没有劳动人
8、田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么什么采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山的诗呢？的诗呢？”人民群众的实践为精神财富的创造提供了必人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件要的物质条件。民间音乐家华彦钧即民间音乐家华彦钧即“瞎子阿瞎子阿炳炳”，18931893年出生，江苏无锡人，年出生，江苏无锡人，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的民间音乐家。他创作演奏的6 6首二
9、首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中， 二泉映月二泉映月 被列为世界十大名被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。华彦钧又是世界音乐史上的播放。华彦钧又是世界音乐史上的一代名人。一代名人。劳动群众还劳动群众还直接创造直接创造了精神财富。了精神财富。信天游：黄土地带韵的名片信天游：黄土地带韵的名片 陕北是民歌之乡，最能代表陕北民陕北是民歌之乡，最能代表陕北民 歌风韵的是歌风韵的是信天游，它是陕北人民在山信天游，它是陕北人民在山 峁、沟壑、赶脚、耕地、峁、沟壑、赶脚、
10、耕地、放牧、捡柴时放牧、捡柴时即兴而编即兴而编，它是它是随天漫游，抒发感情随天漫游，抒发感情 ，表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原表达心声的表现方式。集中展示了陕北高原 的自然的自然景观、社会风貌和陕北人的精神世界。景观、社会风貌和陕北人的精神世界。 劳动群众还劳动群众还直接创造直接创造了精神财富。了精神财富。没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的思想家的“创造创造”活动都是无源之水、无本之活动都是无源之水、无本之木，不可能取得有价值的成果。这说明木，不可能取得有价值的成果。这说明A 劳动群众直接创造了精神财富劳动群众直接创造了精神财富 B
11、物质生产产生精神财富物质生产产生精神财富C人民群众的实践活动是一切精神财富形成人民群众的实践活动是一切精神财富形成和发展的源泉和发展的源泉D脑力劳动者是精神财富的创造者脑力劳动者是精神财富的创造者1、1978年年12月，凤阳县小岗村月，凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合位农民秘密签下一份合同，打破了大锅饭。以家庭联产承包责任制命名的农村改同，打破了大锅饭。以家庭联产承包责任制命名的农村改革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。革迅速在全国推开，给中国农村带来了举世公认的变化。思考：思考：上述材料说明了什么道理？上述材料说明了什么道理？2 2、在各级党委、政府和广大干部群众的共同努力
12、下，全省农、在各级党委、政府和广大干部群众的共同努力下，全省农村税费改革试点已经取得了重要的阶段性成效。由点到面逐村税费改革试点已经取得了重要的阶段性成效。由点到面逐步推开，取消了农业税，全省农业基础地位进一步巩固，农步推开，取消了农业税，全省农业基础地位进一步巩固，农民负担明显减轻。民负担明显减轻。 （3 3）人民群众是社会变革的决定力量）人民群众是社会变革的决定力量人民群众人民群众在任何时期都是社会变革的在任何时期都是社会变革的主力军主力军。此作用在阶级社会中的表现：此作用在阶级社会中的表现： 在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度在阶级社会中，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民
13、群众的革命实现的。的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。实现方式：实现方式： 人民群众通过推动生产力的发展而人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。史的进步和发展。 唯物主义历史观认为：唯物主义历史观认为：社会历史首社会历史首先是物质生产发展的历史，是人民群众先是物质生产发展的历史，是人民群众创造的历史创造的历史。体现在：。体现在：（1 1）人民群众是社会）人民群众是社会 物质财富物质财富的创造者的创造者（2 2）人民群众是社会）人民群众是社会精神财富精神财富的创造者的创造者（3 3）人民群众是）人民群众
14、是社会变革社会变革的的决定决定力量力量基本要求基本要求基本内容基本内容地位地位基本内容基本内容（1 1）党的群众观点）党的群众观点（2 2）党的群众路线）党的群众路线(3)(3)坚持群众观点和群众路线的实践意义坚持群众观点和群众路线的实践意义相信人民群众自己解放自己，全相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众负责，虚心向人民群众学习。一切为了群众，一切依靠群众，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。从群众中来，到群众中去。坚持做到立党为公、执政为民、权坚持做到立党为公、执政为民、权为民所用、情为民所系、
15、利为民所为民所用、情为民所系、利为民所谋，坚持实现好、维护好、发展好谋，坚持实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。最广大人民的根本利益。群众路线是无产阶级政党的根群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。本的领导方法和工作方法。 ( (二二) )群众观点和群众路线群众观点和群众路线（我们一切工作（我们一切工作的根本出发点）的根本出发点）通过通过创造创造要要 求求树立树立坚持坚持意意 义义二、社会历史的主体二、社会历史的主体人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者课堂练习 1.(09 1.(09江苏卷江苏卷33) )在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村
16、民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民的三大创举。这充分说明了人民群众是A社会历史的创造者 B物质财富的创造者C社会变革的引导者 D精神财富的创造者A 2. 2.（0909福建卷福建卷3434）1978年12月，小岗村18户农民签定了“分田到户 ” 的“秘密协议”，从此拉开了我国农村改革的序幕。这场改革极大地调动了农民的积极性，改变了农村的经济形势和社会面貌。这说明 A社会存在是社会发展的决定力量B社会意识是推动社会进步的动力C人民群众是社会历史的创造者D群众的首创精神解决了社会基本矛盾C 3. 3.（0707江苏卷江苏卷1313）党和政府的重大决策都要从人民群众的实践中汲取智慧、经受检验，都要依靠人民群众付诸实践、取得实效。这体现了人民群众是实践的主体认识的主体是中国共产党实践是认识的基础从群众中来到群众中去的工作方法A. B. C. D.C简析题： 经过三十年的发展，小岗村有了更大的变化。二00八年，胡锦涛来到小岗村就农村改革发展问题实地考察时得知沈浩是在圆满完成三年选派任务时由村民自发按手印留下来连任的村支书时，连声说好，并勉励他说：“群众的认可，是对你最大的褒奖！”面对总书记的肯定和鼓励，沈浩承诺：“不会辜负组织和群众的期望，把小岗村建设的更加美好！” 运用历史唯物主义原理论述“群众的认可，是对你最大的褒奖！”
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