读《爱的教育》读后有感

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1、读爱的教育读后有感读爱的教育有感5篇读后感1一口气读了爱的教育这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的 亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋令我不由得被感动。这部处处洋溢 着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的 人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。爱，是什么？爱，如空气, 每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略。可是我们的生活不能缺少它。 其实它的意义已经融入生命。就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记， 而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博

2、大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。我想，“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之 间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，其至萍水相逢的 人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程虽然如同空气般的 爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”。但还有更多的人能感受到朴实的 爱、深厚的爱。我想爱的教育这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人你知道，什么才是真正的“爱”吗？，如果你对这个问题还感到很陌生的话，那 么就请你读一读亚米契斯的爱的教育吧！这本书写的是一个普普通通的意大利四年级小学生安利柯对社会上发生的一 些事悄而引发了感想做的纪录。但

3、是从中我们能看到很多东西。在安利柯眼中的世界里，“好人”和“坏人”有明显的区别。“好人”是善良, 诚实，会尊敬他人的人。“坏人”则是会欺骗、邪恶；心 术不正;做错事不知道悔 改，只会推卸责任的人。你看，是不是很简单?所以我们要用一种更简单的眼光去看别人。其实人都是善良，纯真和温暖的, 用另一种眼光看别人，看社会，这就是爱的教育教给我们的。这其中最令我难忘的是洛马格那的血。故事讲述的是一个杂货店的孩子，111 于赌博输了钱被奶奶发现了，奶奶语重心长地教导了他，并诉说了如何艰辛地将他 抚养成人。孩子虽然嘴上没说，心里早已被打动。正在此时，一场噩梦降临，两个 强盗闯入家中，一个用刀威胁老人，另一个抢

4、了钱，正当他们离开时，老人认出了 其中一个，那强盗立即要杀人灭口，一刀向老人刺去，孩子舍身护住了老人，自己 却被刺中。强盗逃走后，孩子不顾自己的伤，还安慰着老人，最后因失血过多而永 远地告别了这个世界。故事当中有高兴也有忧伤，有懂事也有调皮;有对先生和身边优秀人物的尊重和 敬佩，也有对嫉妒者和以强凌弱者的不屑一顾与厌恶。“在学校里，无论什么阶级 的人，都成了平等的友人了。” ； “卖炭者的儿子与绅士的儿子平起平坐。”告诉人 们意大利孩子在学校是如何互帮互助、团结友爱地学习与生活的。书中提到了这样许多感人肺腑的事情：“二年级学生洛佩谛为了救一个站在当 街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了他，自

5、己却被车子轧断了一条腿。同学、 老师、校长都纷纷称赞他是“牺牲自己的生命而救助朋友的人”。“一个小男孩因 为受别人羞辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进教室的先 生身上。先生并没有盲忖地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄得一清二楚，并“请” 肇事者亲自承认错误。最使我感动的是一个名叫小抄写员的故事。讲的是一个 叫叙利亚的五年级学生，为了分担父亲工作上的压力，深夜悄悄地爬起来，替父亲 抄写口天没有抄完的稿材料子，为贫困的家庭换得一点微薄的生活费。刚开始，他 不知悄的父亲还以为是自己的抄写速度加快而高兴，可是不久便发现叙利亚上课打 瞌睡，功课成绩也从头儿名降了下来，不免对叙利亚感到失

6、望。叙利亚自己也感到 很痛苦，不知道该怎么做才好，直到有一天，父亲看见了深夜伏案抄写的叙利亚时, 才恍然大悟，父亲一下子把叙利亚抱到床上，满怀愧疚地对他说：孩子，你辛苦了！ 爸爸错怪你了”。还有扫烟窗的孩子、班长、穷人、虚荣心、感恩、嫉妒、争吵、 告别等一些故事都令人潸然泪下。读了爱的教育使我感受到一种纯真的友情，博爱的亲情。无私的师生之情。 这些都是人间最美的情感。亚米契斯以一个小学生的名义，通过日记的形式，讲述 了他在学校、校外的所见所闻，并且写成一个个很小的故事。让你会从爱的教育 中，体会到曾经经历过的那份情感。充满爱心、献身教育事业的老师;对孩子关怀备 至、拳拳之心的父母;清纯善良、活

7、泼可爱、见义勇为、心灵高尚的小学生，还有那 使安利柯永生难忘的小学校园生活。它会让你感动，让你读起来就好象在充满爱的 海洋里翱翔。爱的力量是伟大的。阳光之爱可以熔化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之 爱可以滋润禾苗爱是无处不在的!这就是“爱”真正的含义让世界充满爱，这就是我们梦想的天堂！“爱”，一个多么熟悉的字眼，爱是无私的，是博大的。有一首歌唱得好：“只 要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！ ”意大利作家亚米契斯的爱的教育 就充分体现了这一点。他将每张每节都把“爱”表现的精髓深入，淋漓尽致，大致 国家，小至父母，师长，朋友的爱，处处扣人心弦，感人肺腑。它通过一个小学生 记日记的形式，讲

8、述了很多小故事，从中使人感受到了人类是多么需要相互关心、 相互理解、相互帮助，而这种关心、理解，都离不开一个最核心的东西一一“爱”！ 而我读了爱的教育这本书后，我才真正领悟了爱的真谛。整部小说，没有豪言壮语，只是用朴素平淡的语言，塑造出了一个个貌似渺小, 但实际上却很不平凡的人物，自然生动，具有很强的艺术感染力。例如卖菜妇女、 卖柴人、铁匠的儿子、老石匠的儿子、卖炭人的儿子、少年鼓手、父亲的老师、带 病上课的教师这些平凡的小人物的命运和情感故事，在我心中激起了一阵阵感 惜的涟漪。尤其是那些讲述同龄人的故事，如“我”的好朋友卡隆，他不仅品学兼 优，而且乐于助人。当一个同学丢失了买笔记本的钱，站在

9、大街上哭时，他就把自 己的钱给了他。卡隆更是个同情弱小、能为朋友敢于牺牲自己生命的人，他常常斥 骂其至动手打那些欺负别人的人。他非常爱他的母亲，他会花儿天时间给母亲写一 封长达八页纸、四周还画上花边的信，作为生日礼物献给母亲。这是一个充满着爱 心的，多么可敬的孩子啊!还有那个年仅11岁的爱国少年，为了祖国的尊严而拒绝 施舍（尽管他十分急需那些钱）；还有为救最低班的小学生而被车圧碎了脚骨头的洛 贝谛;还有那个既热爱学习、乂热爱劳动，把劳动当作娱乐，善于利用时间的可莱谛; 铁匠的儿子泼来可西，他虽然身体瘦弱，但学习十分用功。原来常遭受酗酒的父亲的打骂，但只是忍气呑声，不愿让同学知道。后通过努力获得

10、过赏牌，也使 得父亲发生改变。还有这些平凡而朴素的小人物都有一个共同的特点：对生活 充满爱，为他人奉献爱。正因为他们的爱，“我”们的世界才变得更加美好。“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也常会忽略 周围的爱：如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰 有时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都在跟我们作对一样, 其至抱怨这世上没有人爱自已这些往往都被我们视为理所当然，而没有细细地 加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个多么美好的东西啊！我们生活在爱的海洋里，如果能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定 会发现，在这个世界

11、上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!爱，像 空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能 缺少它，其实他的意义已经融入生命读爱的教育有感5篇_读后感2爱是什么？或许它是我们在遭受挫折的时候得到的一点安慰，或许它是我们在生 病时听到的一声关切的问候今天，我阅读了一本书爱的教育，我懂得了，爱所包 涵的，还远远不止这些。爱的教育是一本日记体小说，它通过一位意大利小男孩安利的视角，讲述 了他四年级时在学校内外的所见、所闻、所想，告诉大家他在生活中感受到的点点 滴滴的爱，这些细微的、容易让人忽视的爱，通过安利的讲述，令人触景生惜，令 人感动。安利最喜欢听老师在课

12、堂上朗读那些特别有感染力的每日故事，他在学校有很 多好朋友，他们都有自己多彩的性格。这些朋友中，行侠仗义的卡隆、品学兼优的 班长代洛西、虚荣狭隘的华梯尼、傲慢无礼的诺琵斯，还有朴实可爱的的小石匠、 坚强不息的克洛西，都给我留下了深刻的印象。读完这本书，我也深受感动。我们也应该向安利那样，用爱去感受生活中的点 点滴滴，用心去体会身边发生的每一件事。通过这本书，我深刻领悟了爱的涵义是 多么的丰富，感受到了什么是亲子之爱、感受到了什么是师生之悄、朋友之惜、感 受到了什么是对家庭的爱，对社会的爱、对国家的爱。这本书问世虽然已有近白年，但现在读起来依然能让人心中荡起一阵阵惜感的 共鸣，让人心中永驻爱的美

13、德，留住爱的感动。我们需要用心去感受、去体会生活中的那些点点滴滴的真爱，我们需要将这些 爱融入到社会中，用爱温暖身边的每一个人，只要人人都献出一点爱，世界将变成 美好的人间。读爱的教育有感5篇_读后感3这些天，我如饥似渴地读完了一本书一一爱的教育。这是意大利作家亚米契 斯写的一本日记体小说，写的是三年级学生安利柯在一学年十个月中的生活，字里 行间饱含朋友、家人、师生之间的深厚的悄谊、对于国家崇高的爱。每读一个故事, 我就像得到了装满爱的拥抱，温暖了我的心。其中，我印象最为深刻的是卖炭者与绅士这一个故事了。这个故事讲了绅士儿子法琵斯与卖炭者儿子培谛起了矛盾，法琵斯自认为父亲 是上等人，很是骄傲，

14、明明知道自己理亏，却恶毒地说：“你父亲是个叫花子！ ”法 琵斯父亲知道这件事后，便把儿子拉到培谛身边，命令儿子：“快道歉！”卖炭者想 阻止，绅士不允许，逼着儿子支支吾吾向卖炭者道了歉，并且让老师安排儿子与培 谛坐在一起。看似很简单的故事内容，却给我带来了深刻的思考：穷苦口姓也是人，也该得 到爱与尊重。绅士正是那样的人，他也要求自己的孩子成为那样的人，不管高低贵 贱，尊重别人是起码的礼貌。生活中也有许多像这个绅士这样尊重他人的表现。我就听到过发生在我们周边 的真实的故事：在天台至街头的一辆车上，有位六七十岁的婆婆因为身体不适，坐 不惯汽车，中途呕吐了。百家笔记网(m. simayi. net)

15、ill于无法打开车窗，老人家吐 在了车内，坐在一旁的小女孩默默的照顾婆婆，直到婆婆先行下车。最后离去时， 小女孩还将车座及地板上的赃物擦拭干净。我看到报道后，心想：这不就是我们从课本里学到的“老吾老以及人之老”吗? 爱，这是一个非常熟悉的字眼，爱就像空气，已经融入到我们的生活。婆婆多感受一份爱，就多一份温暖;小女孩多奉献一份爱，就多一份快乐。这位与我仿佛年纪的女孩，在哪个时刻，给予了一个素不相识的婆婆那么多的帮助和足够的弊重，真是我学习的榜样。我想，她的故事，也有资格写进爱的教 育。读爱的教育有感5篇_读后感4爱是人类永恒的话题，是人与人之间沟通的桥梁，是父母对孩子无时无刻的牵 挂，还是老师对

16、学生不求回报的付出。今年暑假，我读了爱的教育，读后，我心 潮澎湃，心悄久久不能平静，对爱的理解更深了一层。这本书有很多令人感动的故事，但最让我动容的，还是那个勇敢的小男孩救人 的故事。一个一年级的同学过马路时，突然挣脱了妈妈的手，摔倒在大街上。一辆马车 驶了过来，眼看就要撞到他了。二年级的罗伯特恰巧在他旁边，看到这种悄景，罗 伯特冲了过去，把小同学托离了危险区，自己却因为躲闪不及而被车子轧伤了脚。每当我读作文到这段故事时，我的内心都被罗伯特的见义勇为精神深深感动。 罗伯特的勇敢行为体现了一种大爱无疆的精神，这让我想起了 “最美妈妈”吴菊萍 的英勇事迹材料。20XX年7月2日，在杭州的一住宅小区

17、，一个两岁的儿童突然从 十楼坠落，在楼下的吴菊萍奋不顾身地冲了过去，用双手接住了孩子，自己却因为 受到巨大的冲击力造成手臂骨折。无数人为之动容，吴菊萍被称为“最美妈妈”。无论是见义勇为的罗伯特，还是“最美妈妈”吴菊萍，他们这种精神永远值得 我们学习。我们应该从生活中的点滴做起，勿以善小而不为”，用这种大爱精神, 不断激励着我成长。读爱的教育有感5篇读后感5这个暑假，我读了儿本书，其中最让我难忘的是爱的教育这本书，它让我 受益匪浅，感动至深。爱的教育是意大利市立小学三年级学生写的一学年之纪事，书中记叙了他 在校内校外的见闻及思想，记叙了亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之感，社 会之同惜，虽然只

18、是一篇篇很短的日记，一个个很小的故事，但让我读了之后很受 感动。这本书中有一篇文章是义侠的行动，它主要描写了卡隆的义侠行动。有一天, 有三四个孩子在一起戏弄赤发的一只手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西，有的打 他，有的说他是“残废者”、“鬼怪”，最可恶的是勿兰谛，学他母亲挑菜担的样 子，许多同学都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛的样子，同学们都笑了起来。克洛 西大怒，用墨水瓶向勿兰谛掷去，可是却打到了刚好走到教室的先生胸部。先生很 生气，问是谁打的，卡隆马上站起来说是他打的，先生看了看卡隆，不相信。这时, 克洛西站起来，告诉先生，是有人欺负他，他才打的。先生让欺负克洛西的人起立, 那四个学生都低着头站了起来。先生对那四个学生说：“你们做了最无谓、最可耻 的事！”然后，先生走到卡隆旁边，说：“你的精神是高尚的！ ”卡隆附在先生的耳 边不知说了什么，先生突然向着四个学生说：“我饶恕你们。”作者不知卡隆说了什么，我也不知道，不过我想：他一定是在为那四个学生说 情呢。读过这篇文章，我觉得卡隆的精神确实很高尚，他不仅同情弱者，还对犯了错 的同学有宽容之心，我一定要向他学习。爱的教育就是通过一篇篇这样的文章，告诉我们要有爱心，爱父母、爱老 师、爱同学