北师大生物八上微生物在生物圈中的作用实用教案

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1、第1页/共26页第一页，共27页。 在生物圈中，凡是在生物圈中，凡是(fnsh)个体微个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物。小，结构简单的低等生物，统称为微生物。概 念第2页/共26页第二页，共27页。单细胞微生物单细胞微生物多细胞微生物多细胞微生物无细胞结构微生物无细胞结构微生物第3页/共26页第三页，共27页。 大多数微生物是单细胞的，如细菌大多数微生物是单细胞的，如细菌(xjn)、放、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、衣藻线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、衣藻等。等。第4页/共26页第四页，共27页。 少数少数(shosh)微生物是多细胞生物，微生物是多细胞生物，如各

2、种霉菌和大型真菌。如各种霉菌和大型真菌。第5页/共26页第五页，共27页。 猴头菇灵芝(ln zh) 多细胞(xbo)微生物：药用菌冬虫夏草(dngchngxico)第6页/共26页第六页，共27页。美味可口的食用菌（多细胞(xbo)微生物） 香菇(xingg) 金针菇 木耳(m r) 双孢菇 鲍鱼菇第7页/共26页第七页，共27页。 草菇(co ) 羊肚菌美味可口的食用菌（多细胞(xbo)微生物） 银耳(yn r) 竹荪 红菇第8页/共26页第八页，共27页。毒蝇鹅膏菌美丽(mil)粘草菇第9页/共26页第九页，共27页。 还有一些微生物是无细胞还有一些微生物是无细胞(xbo)结构的如：结构

3、的如：病毒、类病毒和朊病毒等。病毒、类病毒和朊病毒等。爱滋病病毒(bngd)第10页/共26页第十页，共27页。 类病毒的病原体是一种不具类病毒的病原体是一种不具(b j)蛋白质衣壳，仅有核酸组成的新病毒。蛋白质衣壳，仅有核酸组成的新病毒。 朊病毒是一类能侵染动物朊病毒是一类能侵染动物(dngw)并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性并在宿主细胞内复制的小分子无免疫性疏水蛋白质。疏水蛋白质。第11页/共26页第十一页，共27页。土壤，这里有微生物生活土壤，这里有微生物生活(shnghu)所需要的各所需要的各种营养物质种营养物质微生物主要的活动场所微生物主要的活动场所动植物的体表和体内，这些地方各种

4、条件很适宜动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活微生物的生活(shnghu)微生物活动的重要场所微生物活动的重要场所甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生甚至是在营养贫乏的岩石、矿上、荒漠都有微生物的存在物的存在所以我们所以我们(w men)可以说：微生物可以说：微生物无处不在无处不在动动脑动动脑: :微生物的活动场所有哪些微生物的活动场所有哪些(nxi)?(nxi)?第12页/共26页第十二页，共27页。每种生物每种生物(shngw)(shngw)都有它们都有它们 各自的生活方式各自的生活方式第13页/共26页第十三页，共27页。 腐生腐生(fshng)如：霉菌、蘑如：霉

5、菌、蘑菇等菇等 生物圈中的生物圈中的 分解者分解者 寄生如：炭疽杆菌等寄生如：炭疽杆菌等 生物圈中的生物圈中的 消费者消费者微生物的营养微生物的营养(yngyng)方式：方式：自养自养异养异养较特殊的生活方式较特殊的生活方式生产者第14页/共26页第十四页，共27页。概念概念(ginin)：能分解枯枝落叶、动物尸体和：能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量的微生物。如：细菌中的枯草杆菌、乳酸菌，的微生物。如：细菌中的枯草杆菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇等。霉菌，蘑菇等。 腐生腐生(fshng)微生物能将复杂的有机物分解成微生物能将复杂

6、的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境以供绿简单的无机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用，是生态系统中的分解者，对生态系色植物再利用，是生态系统中的分解者，对生态系统的物质循环起着不可代替的作用。统的物质循环起着不可代替的作用。第15页/共26页第十五页，共27页。思考：假如地球(dqi)上没有微生物 没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有这个世界(shji)会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！如果没有细菌和真菌的分解，如果没有细菌和真菌的分解，动植物的遗体就会堆积如山动植物的遗体就会堆积如山(du j r shn)。地球将成为一个巨大的坟场！地球将成

7、为一个巨大的坟场！第16页/共26页第十六页，共27页。概念：生活在其他生物体的体内概念：生活在其他生物体的体内(t ni)或体表，或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的微生物。如：所有的病毒；一些病菌：肺炎双微生物。如：所有的病毒；一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌；真菌的寄生会使人生癣、灰球菌、炭疽杆菌；真菌的寄生会使人生癣、灰指甲。指甲。寄生微生物在生态系统中的作用：和动物一样寄生微生物在生态系统中的作用：和动物一样(yyng)，属于消费者。，属于消费者。流感病毒第17页/共26页第十七页，共27页。色球藻地木耳(m r)发菜(f ci)葛仙

8、米概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需求的微生物。能有机物，满足自身对营养物质的需求的微生物。如：蓝藻（利用如：蓝藻（利用光能光能进行光合作用）硫细菌、进行光合作用）硫细菌、硝化细菌（利用硝化细菌（利用化学能化学能把二氧化碳和水合成有把二氧化碳和水合成有机物）机物） 自养微生物在生态系统中的作用：和绿色自养微生物在生态系统中的作用：和绿色植物一样，属于植物一样，属于生产者生产者。第18页/共26页第十八页，共27页。根瘤菌第19页/共26页第十九页，共27页。与动物与动物(dngw)共共生生 这是因为白蚁肚子里有数

9、以百计的得力伙伴，能够帮助(bngzh)白蚁将取食的大分子纤维素物质进行解，最终变成单糖类，才被白蚁吸收为营养。这些伙伴是在白蚁消化道内的各种各样的纤毛虫、鞭毛虫 和变形虫等等原生动物，它们与白蚁共生。白蚁就是依赖于消化道内的这些亲密伙伴-原生动物和细菌，将纤维素变成自己的营养的。 白蚁成天啃树木和家具白蚁成天啃树木和家具(ji j)，它为什么不会消化不良，它为什么不会消化不良呢？呢？第20页/共26页第二十页，共27页。1个细菌繁殖个细菌繁殖(分裂分裂(fnli)生殖生殖) 30分钟分裂(fnli)一代,4小时分裂(fnli)8代. 即n = 4/0.5 = 8100个细菌,4小时(xios

10、h)后总数 = 100 (28) = 25600 个12 (21) 4 (22) 8 (23) N (2n)第21页/共26页第二十一页，共27页。 （1）下列说法正确的是（ ） A、所有微生物都只有一个细胞； B、食用(shyng)蘑菇不属于微生物； C、病毒是无细胞结构的微生物； D、动植物体表与体内是微生物主要的活动场所。C练习(linx)第22页/共26页第二十二页，共27页。返回返回(fn(fnhu)hu) （2）与草履虫的基本结构相似是（ ） A、流感病毒 B、番茄(fnqi)果肉细胞 C、人的口腔上皮细胞 D、酵母菌D练习(linx)第23页/共26页第二十三页，共27页。第24

11、页/共26页第二十四页，共27页。活动：探究活动：探究(tnji)我们身边是否存在微我们身边是否存在微生物生物【发现并提出问题】放久了的面包很容易发霉；为什么放久了的面包会发霉？【收集相关信息】面包的发霉主要是由于(yuy)空气中的部分微生物（主要是霉菌）进入了面包中【作出假设】我们的身边处处存在着微生物【设计实验方案】采用对照实验，一个培养皿密闭，一个培养皿开盖（可放置于教室、实验室、家里等地方）【实施实验并记录】各小组长带领本组同学观察老师发给的已灭菌的面包中霉菌的生长情况并及时记录观察的现象【分析实验现象】开盖的培养皿中的面包长出了菌斑，而密封的培养皿则没有什么变化，也就是说菌斑在与空气

12、接触的培养皿中。【得出结论】在我们身边到处都有微生物的存在第25页/共26页第二十五页，共27页。感谢您的观看(gunkn)！第26页/共26页第二十六页，共27页。NoImage内容(nirng)总结第1节 微生物在生物圈中的作用。类病毒的病原体是一种不具蛋白质衣壳，仅有核酸组成的新病毒。微生物主要的活动场所。动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活。微生物活动的重要场所。生物圈中的 生产者。概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身(zshn)对营养物质的需求的微生物。如：蓝藻（利用光能进行光合作用）硫细菌、硝化细菌（利用化学能把二氧化碳和水合成有机物）。第25页/共26页第二十七页，共27页。