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1、久久教育辅导讲义学员编号：990001 年 级：新初一 课时进度及课时数：16/20学员姓名：郑景灏 辅导科目：数学 教师：魏秋菊课 题解一元一次方程（合并同类项与移向）授课时间： 07月18日上午8：0010：00备课时间： 07月17 日教学目标会用合并同类项解一元一次方程。重点、难点会合并同类项解一元一次方程。考点及考试要求一般出现在填空题、计算题中。教学内容定义:列方程时，首先设字母表示未知数，然后根据问题中的相等关系，写出含有未知数的等式，叫做方程。例1、判断下列等式是否是方程？（1）1+X=2 （2）2X=3（3）1=X-4 （4）5X例2、（1）x+1=6 （2）3-x=7解：（
2、1）方程两边都同时减去1，得：x+11=61 x=61 x=5(2)方程两边都加上x得3x+x=7+x 3=7+x方程两边都减去7得37=7+x74=x习惯上写成：x=4观察上面解的过程实际是把原方程中已知项 “+1”，改变符号后从方程左边移到了右边.这种变形叫做移项.观察并思考第（2）小题中有哪一项被移项了：_练习：利用移项解下列方程（1）x5=11 (2)3=11x解：移项得_ 解：移项得_x=_ _x=_例3、 解方程（1）(x+1)-2(x-1)=1-3x （2） 2(x-2)-6(x-1)=3(1-x)（3）7x-8+5x=4x-9 （4）6(x-2)-6(x-1)=6(1-x)（5
3、）（1）3x+3-2x=7； （6）x+x=3； （7）5x-2-7x=8； （8）y-3-5y=；一、选择题：1.解方程6x+1=-4，移项正确的是（ ）A. 6x=4-1 B. -6x=-4-1 C.6x=1+4 D.6x=-4-12. 解方程-3x+5=2x-1, 移项正确的是（ ） A.3x-2x=-1+5 B.-3x-2x=5-1 C.3x-2x=-1-5 D.-3x-2x=-1-53.方程4（2-x）-4（x）=60的解是（ ）A. 7 B. C.- D.-74.如果3x+2=8,那么6x+1= （ ）A. 11 B.26 C.13 D.-11二、填空题1.如果2x=53x,那么2
4、x+_=5.2.用等号“=”或不等号“”填空.（1）5+3_5+4(2)8+(4)_8(+4)3.小明今年13岁，妈妈38岁，_年后，小明的年龄是妈妈的. 4.如果方程5x=-3x+k的解为-1，则k= 。5. 如果方程3x+2a=12和方程3x-4=2的解相同，那么a= 二、你知道下列语句中哪些是对的，哪些是错的吗？如果对，在题后的“”下打“”，如果不对，请在“”下打“”1.方程是等式 2.等式是方程 3.因为x=y，所以3x=3y,那么，如果ax=ay,那么x=y. 四 小结总结百分数的应用及各种税率的概念，应用题要读懂题，明白题意。这节课听懂了吗？感觉怎么样？还有什么不会的吗？三、 家庭
5、作业填空题：1.如果方程6x+3a=22与方程3x+5=11的解相同，那么a=（ ）A. B. C. - D.- 2.已知y1=,若y1+y2=20,则x=( )A.-30 B.-48 C.48 D.30解下列方程（1）3x-7+4x=6x-2 （2）- （3）(x+1)-2(x-1)=1-3x (4) 2(x-2)-6(x-1)=3(1-x)（5） 2x+3=x1 (6) 3(x-2)-5(x-1)=8(1-x)下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来，并把正确的写在右边.1.解方程：2x1=x + 5解：2xx = 1+ 5x=62.解方程：= y + 1解：7y=y+17y+y=18y=1Y =填空题1.三个连续奇数的和未21，则它们的积为 2.要使与3m-2不相等，则m不能取值为 3.若2x3-2k+2k=41是关于x的一元一次方程，则x= 4.若x=0是方程2002x-a=2003x+3的解，那么代数式的值是-a+2 家长签字：四、学生对于本次课的评价： 特别满意 满意 一般 差 学生签字：五、教师评定：1、 学生上次作业评价： 好 较好 一般 差2、 学生本次上课情况评价： 好 较好 一般 差 教师签字：久久教育教务处友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！4 / 4
解一元一次方程(合并同类项与移向)
