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1、中班语言公开课小蚱蜢教案反思 活动目的：1、理解小蚱蜢的行动方式，朗读儿歌，体验儿歌的兴趣性。2、可以用动作表现蚱蜢等动物的动作。3、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗读诗歌。活动重点：理解小蚱蜢的行动方式，朗读儿歌，体验儿歌的兴趣性。活动难点：理解小蚱蜢的行动方式，朗读儿歌，体验儿歌的兴趣性。活动准备：课件?小蚱蜢学跳高?。活动过程：1、引入1播放课件【视频小蚱蜢】，请幼儿说说画面上是谁？有什么本领？你见过吗？2老师：这是小蚱蜢，它们跳得很高，今天也有只小蚱蜢要跳高，跳去哪里呢？2、理解儿歌1.播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿完好欣赏儿歌。老
2、师：儿歌里的小蚱蜢在干什么？老师：小蚱蜢是怎样跳上狗尾草的呢？可请幼儿用动作模拟。老师：当小蚱蜢跳上狗尾草得意的时候发生了什么事情？小蚱蜢会快乐吗？为什么会摔下来呢？让幼儿理解儿歌内容同时初步理解不能骄傲自满。3、朗读儿歌。1再次播放课件【儿歌欣赏】，请幼儿欣赏。2播放课件【朗读儿歌】，请幼儿看着画面学念儿歌。3播放课件【朗读儿歌】中的小蚱蜢学跳高，请幼儿跟着画面一起念儿歌数遍。4、认识小蚱蜢。1播放课件【蚱蜢的照片】，请幼儿仔细观察蚱蜢的样子。2播放课件【蚱蜢在哪里】，请幼儿找找蚱蜢。3播放课件【跳跃的小蚱蜢】，理解蚱蜢的弹跳力。4活动完毕。幼儿一起到教室外，学小蚱蜢蹦跳。活动延伸：播放课件【秋天的虫虫】，老师可请幼儿说说秋天还有哪些昆虫？它们长的什么样？有什么特殊的本领？理解更多秋天的虫虫。附录：儿歌：小蚱蜢学跳高小蚱蜢学跳高，一跳跳上狗尾草。腿一弹，脚一跷，哪个有我跳得高！草一摇，摔一跤，头上跌个大青包。教学反思：在师幼互动的过程中，幼儿在老师的引导下，能较生动地表现小蚱蜢在不同情境下的表情，活动出现了*；幼儿也能在短时间内记住儿歌。但幼儿在情感上能否承受在获得成绩时不骄傲自大的情绪，这还得在今后活动中多灌输。
中班语言公开课小蚱蜢教案反思
