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1、中班科学大大小小的蛋宝宝教案反思 活动目的：1通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小和颜色的异同等。2培养幼儿对事物探究的兴趣。3培养幼儿动手操作才能，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。4学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：1图片?大大小小的蛋宝宝?。2实物：鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋等。活动重点：认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、颜色的异同。活动难点：学会用比较的方法区分事物之间的异同。审美元素：通过欣赏大小、色彩不同的蛋，使幼儿感受到蛋的丰富多彩，以及给人们带来的丰富的营养。活动过程：1出示鸡蛋，引起幼儿兴趣。师：小朋友，你们看，老师给你们带来了什么？鸡蛋你
2、们知道这是谁生的蛋吗？它的妈妈是谁？母鸡师：鸡蛋是什么形状的？椭圆形什么颜色的？黄色或白色。谁来摸一摸，有什么感觉？滑滑的、冷冷的、硬硬的。2引导幼儿运用比较的方法观察蛋。师：出示鸭蛋、鹌鹑蛋你们认识这些是什么蛋？这些蛋都一样吗？有什么不同？引导幼儿从蛋的大小、重量、颜色来比较。老师小结：有的蛋大，重一点；有的蛋小，轻一点。有的蛋是深黄色的，有的蛋是白色的，还有的蛋是青色的或带斑点的。3引导幼儿由表及里，产生不断探究的兴趣。师：猜一猜，鸡蛋里面有什么呢？引导幼儿回忆已有经历，并将鸡蛋翻开进展观察。师：是不是每种蛋都有蛋黄和蛋清呢？逐一翻开蛋。老师小结：每种蛋外面都有很薄的蛋壳，敲碎蛋壳，里面都
3、有蛋黄和蛋清。4出示图片?大大小小的蛋宝宝?，引导幼儿将蛋宝宝和相应的动物妈妈进展匹配。活动中让幼儿比较得知，形体相对较大的鸟，它的蛋也较大，反之那么小。老师要重点讲解：生活中有些蛋的大、小与动物的大、小并不成正比。例如：扬子鳄的蛋只有鸡蛋大小等。老师告诉幼儿：世界上最大的蛋是鸵鸟的蛋。5理解蛋的用处。师：你们知道这些蛋有什么用处吗？你吃过用什么蛋做成的什么菜？老师小结：各种各样的蛋可以孵化成各种各样的动物。这些蛋可以有各种各样的吃法：煮、煎、炒、炖、腌，还可以做成各种各样的菜肴。如：番茄蛋汤、韭菜炒蛋等。它们含有丰富的营养，吃了对我们的身体有好处。教学反思：本次科学课主要是要让幼儿通过观察认识各种各样的蛋，知道蛋有大小、重量、颜色的异同等。幼儿对鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋都挺熟悉，对鹅蛋不是很熟悉。孩子们通过比较各种各样的蛋宝宝，无形中理解了事物的大小是相对的道理。每个幼儿也都从不同中找到了一样，知道蛋是有蛋壳、蛋清、蛋黄三部分组成的。在延伸活动中，我们锻炼了幼儿自己动手的才能，用碎蛋壳粘贴自己喜欢的图案；分享了美味蛋羹，孩子们津津有味的吃着，我相信这应该是他们吃到的最美味的食物了吧？通过这节课，我理解到给孩子们充分的自主权是很重要的，特别是科学课，在保证孩子们探究兴趣和积极性的前提下给孩子们充分的自主权，让她们自由的探究是很重要的。
中班科学大大小小的蛋宝宝教案反思
