初中信息技术教学的有效

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浅议初中信息技术教学的有效策略21世纪是一个信息技术的时代，计算机变得越来越重要，学生 作为21世纪的接班人必须要具备这一能力。初中信息技术的基础 性教学，其主要目的的是让学生掌握计算机知识，培养学生在计算 机方面的能力，这些都要求教学具有一定的有效性。1. 激发学生兴趣，营造学习气氛学生在初中阶段，心里和生理上都会发生一些明显的变化。一 方面是初中教学模式与小学的教学模式相比大不相同。初中是由小 学的手把手教学逐渐变为更多的自主学习，这样学生的压力油然而 生，所以，激发学生的学习兴趣变得相当重要。因此，在教学过程 中，教师在备教案时应该根据教学的目的和学生的实际情况选择教 学内容，在必要时还要扩充课外知识。这种方法不仅将教材的用途 发挥到最大化，还将课本与实际生活相结合，既达到了教学的目的 又激发了学生学习的兴趣。举例说明，在计算机基础性知识教学的 课堂上，可以让学生通过搜索自己感兴趣的事物，让学生了解到搜 索引擎的乐趣、作用，并让学生了解可以利用网络自主学习。 这样, 学生体验到了信息技术所带来的乐趣与便捷，学习兴趣得到了提 升，进而促进其积极主动地学习。2、加强有效管理，追求共同进步心理学家研究发现，学生在一个课时内最佳的听课时间是开课 后的5到20分钟，所以需要教师对学生实际情况的良好掌握，对 教学内容的掌握，从而保证教师在最佳时段内能完成课程的主要内